1、,对着伤病人的口两嘴要对紧不要漏气将气吹人,造成吸气为使空气不从鼻孔漏出,此时可用手将其鼻孔捏住,然后救护人嘴离开,将捏住的鼻孔放开,并用手压其胸部,以帮助呼气这样反复进行,每分钟进行次。如果病人口腔有严重外伤或牙关紧闭时,可对其鼻孔吹气必须堵住口即为口对鼻吹气。救护人吹气力量的大小,依病人的具体情况而定。般以吹进气后,病人的胸廓稍微隆起为最合适。口对口之间,如果有纱布。则放块叠层厚的纱布,或块层的薄手帕,但注意,不要因此影响空气出入此方法对于淹溺及胸部创伤肋骨骨折伤员不宜使用。病人取仰卧位,背部可稍加垫,使胸部凸起。救护人屈膝跪地于病人大腿两旁,把双手分别放于第对肋骨处,大拇指向内,靠近胸骨下端,其余指向外。放于胸廓肋骨之上。向下稍向前压。总结师我们的生。
2、行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置道路出口般不为人们所熟悉,旦发生火灾时,人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生,当发现此路被封死时,才被迫去寻找其他出入口。殊不知,此时已失去最佳逃生时间。因此,当我们进入个新的大楼或宾馆时,定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万,以备不测。向光朝亮这是在紧急危险情况下,由于人的本能生理心理所决定,人们总是向着有光明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望,它能为逃生者指明方向道路避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中,的可能是电源已被切断或已造成短路跳闸等,光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。盲目追随当人的生命突然面临危险状态时,极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力,当听到或看到有什么人在前面跑。
3、其余指向外。放于胸廓肋骨之上。向下稍向前压。总结师我们的生命是脆弱的,在突发事件和灾难面前是不堪击的,无论何时何地都有危险的存在,时时处处都应注意安全,希望同学们本节课能有所收获,使我们的生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。最后让我们以这首怒放的生命来作为本节课的结束。中学生防火自救安全教育课教案第课时教学目标通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。认识各种灭火设备,牢记灭火方法以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。教学内容火灾事件介绍方法运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。必要的初步治疗。因创伤骨折所致的休克给予止痛,骨折固定烦躁不安者可给予适当的镇静剂心源性休克给予吸氧等。人工呼吸鼻吹气法病人取仰卧位,即胸腹朝天。救护人站在其头。
4、还是比较理智的分析与判断。但是,当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死,火势愈来愈大,烟雾愈来愈浓时,人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼跳窗等,而应另谋生路,万万不可盲目采取冒险行为,以避免未入火海而摔下地狱。教师引领学生重新设计逃生方案小结教师放短片,同时总结水火无情,当有灾害发生时,我们定要保持清醒,因地制宜,恰当地运用逃生自救的方法,保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观,但定要以保证自身生命安全为前提。作业制作期防火自救的墙报。全文完。师刚才同学们发言很积极,看看老师给你们总结了哪些生读幻灯片内容。师希望同学们定要遵守交通规则,树立交通安全意识,对自己对他人的生命安全负责。学校安全常识师下边让我们起来学习下学校安全常识。
5、险。但是,在我们的家庭生活校园生活以及社会生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。防火安全常识师大家都知道大火无情。火灾是种突发性事件又是危急人们生命财产安全的灾难性事故,如果平时没有防范意识,不懂得防火自救和消防安全知识就可能酿成严重后果。那么,在我们的生活中究竟存在着哪些安全隐患,我们有应如何防范火灾的发生呢生小组讨论后说出讨论结果。师刚才同学们说了很多火灾防范的方法。除此之外,我们还应该掌握正确的逃生方法。掌握正确的逃生方法,可以在火灾来临时,尽量保护自己或者尽量减少灾难对自己的伤害,否则在灾难面前只有走向死亡。中学安全教育课教案材料。如果火不但封了门,窗外也是片火海时,应将门窗全部关闭,用湿棉被毛巾衣物等封堵门窗,。
6、同学们,我们在美丽的校园中,生活了已经将近个年头了。在年的学习生活中,你是否意识到,身边存在着不安全因素呢下面请各小组成员共同努力,找出我们在学校应注意哪些方面的问题,如何避免危险事件的发生生讨论并说出讨论结果社会治安问题师抢劫,盗窃,不法分子的侵害已经严重的影响和危害了人们的生活,危急了我们的生命安全。遇到突发事件我们定要沉着冷静,用智慧来保护自己。播放录像中间停顿师当你像录像中的女孩样推开虚掩的家门发现有不法分子时,你会怎么做呢生回答师让我们看看录像中的女孩是怎么做的。自救方法师除了以上这些自护自救措施外,旦遇到伤者我们还应掌握些急救方法。急救包扎方法急救人员必须面向伤员,取适宜位置。必须先在创面覆盖消毒纱布,然后使用绷带。中学安全教育课教案材料。如果。
7、设计设置情景讲解常识课件演示现场模拟教学方法讲授法演示法教学重点火灾报警常识火灾中各种逃生自救的办法教学难点掌握火灾中各种逃生自救的办法情感态度与价值观增强安全意识,提高防火自救能力教学过程课题引入问题导入当火灾袭来,你如何逃生教师活动给出几种火灾现场情形家住楼,家外着火,火小烟大,情况紧急。家住楼,家外着火,火大封门。家住高楼,楼有电梯,家外着火,火大封门。电线老化,室内着火,明火烧身,危在旦夕。学生活动分小组讨论教师给出的火灾现场情形,制定相应逃生方案。中学安全教育课教案材料。必要的初步治疗。因创伤骨折所致的休克给予止痛,骨折固定烦躁不安者可给予适当的镇静剂心源性休克给予吸氧等。人工呼吸鼻吹气法病人取仰卧位,即胸腹朝天。救护人站在其头部的侧,自己深吸口。
8、时,第反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗跳楼,逃躲进厕所浴室门角等。只要前面有人带头,追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握定的消防自救与逃生知识,避免事到临头没有主见而随波逐流。自高向下俗话说人往高处走,火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾,特别是高层建筑旦失火,人们总是习惯性地认为火是从下面往上着的,越高越危险,越下越安全,只有尽快逃到层,跑出室外,才有生的希望。殊不知,这时的下层可能是片火海,盲目地朝楼下逃生,岂不是自投火海吗随着消防装备现代化的不断提高,在发生火灾时,有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟防火措施后等待救援也不失为明智之举。冒险跳楼人们在开始发现火灾时,会立即作出第反应。这时的反应大。
9、是脆弱的,在突发事件和灾难面前是不堪击的,无论何时何地都有危险的存在,时时处处都应注意安全,希望同学们本节课能有所收获,使我们的生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。最后让我们以这首怒放的生命来作为本节课的结束。中学生防火自救安全教育课教案第课时教学目标通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。认识各种灭火设备,牢记灭火方法以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。教学内容火灾事件介绍方法运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。中学安全教育课教案活动目标认识生命的意义掌握生活中常见问题的应对方法。提高生活中常见问题的应对能力,提高自我保护能力。尊重生命珍惜生命保护生命导言师同学们生活在幸福温暖的家庭里,受到父母和家人的关心爱护,似乎并不存在什么。
10、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,在我们的家庭生活校园生活以及社会生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。防火安全常识师大家都知道大火无情。火灾是种突发性事件又是危急人们生命财产安全的灾难性事故,如果平时没有防范意识,不懂得防火自救和消防安全知识就可能酿成严重后果。那么,在我们的生活中究竟存在着哪些安全隐患,我们有应如何防范火灾的发生呢生小组讨论后说出讨论结果。师刚才同学们说了很多火灾防范的方法。除此之外,我们还应该掌握正确的逃生方法。掌握正确的逃生方法,可以在火灾来临时,尽量保护自己或者尽量减少灾难对自己的伤害,否则在灾难面前只有走向死亡。救护人屈膝跪地于病人大腿两旁,把双手分别放于第对肋骨处,大拇指向内,靠近胸骨下端,。
11、的侧,自己深吸口气,对着伤病人的口两嘴要对紧不要漏气将气吹人,造成吸气为使空气不从鼻孔漏出,此时可用手将其鼻孔捏住,然后救护人嘴离开,将捏住的鼻孔放开,并用手压其胸部,以帮助呼气这样反复进行,每分钟进行次。如果病人口腔有严重外伤或牙关紧闭时,可对其鼻孔吹气必须堵住口即为口对鼻吹气。救护人吹气力量的大小,依病人的具体情况而定。般以吹进气后,病人的胸廓稍微隆起为最合适。口对口之间,如果有纱布。则放块叠层厚的纱布,或块层的薄手帕,但注意,不要因此影响空气出入此方法对于淹溺及胸部创伤肋骨骨折伤员不宜使用。病人取仰卧位,背部可稍加垫,使胸部凸起。安全用火容易发生火灾的时间发生火灾的原因照明用火不慎教学目标火灾报警常识火灾中各种逃生自救的办法提高学生的防火自救意识。过。
12、同时采取打电话敲打脸盆向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意,以便获救。逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏,会使你被困电梯中无法逃生。几种逃生方法的总结关门求生测试门的温度从窗户逃生高层建筑火灾逃生公共场所火灾逃生安全出口逃生身上着火怎么办发生火灾时,如果身上着了火,千万不能奔跑,因为奔跑时,会形成股风,就像是给炉子扇风样,火会越烧越旺。着火的人乱跑,还会把火种带到其他场所,引起新的燃烧点。身上着火,般总是先烧着衣服帽子裤子。这时,最重要的是先设法把衣帽裤脱掉,如果来不及脱,也可卧倒在地上打滚,把身上的火苗压熄灭,或者跳入就近的水池水缸小河等水中去,把身上的火熄灭。组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区的逃生模式。原路脱险这是人们最常见的火灾逃。
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