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doc 【38页】博维教育公司创业商业计划书(35页).doc文档下载 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:38 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 02:13

《【38页】博维教育公司创业商业计划书(35页).doc文档下载》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....,配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案,最大程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。部分内容简介拓展,采用分校经营模式,提供少儿及中小学教育培训,通过我们的教学和拓展活动让孩子真正做回自己,挖掘孩子的每个潜能,让孩子充分享受快乐自主的学习。辽宁博维教育有限责任公司主要从事少儿英语,和中小学辅导教育培训项目的投资和运营,立志于做中国最好的少儿教育,博维的使命是教育从个性走向科学,通过强大的教育管理平台,整合社会更高品质,更具效率,更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案,最大程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。教育模式个性化教育思想最适合的教育是最好的教育。个性化教育理念多元学习......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....保证资金使用效率的基础上,可以通过适当提高负债比率,进行资本市场的融资等方式,不断拓展自身的融资能力,降低融资对公司发展的影响。第二,我们与外界相关联的部门单位的沟通渠道都处于建交初期,不易建立相互信任的有效沟通渠道,不利于提高工作效率。第三,刚刚起步的企业知名度很低,更不用说美誉度和信誉度忠诚度。即使通过各种途径提高知名度,美誉度忠诚度也不是短时期可以有很大的提升的。这对我们有很大的要求,也是很大的考验。团队理念团队宗旨细节决定成败,公司经营的每个细节决定着我们是否能够在市场经济的大环境下得以存活。我们相信并坚信顾客的需要就是我们为之奋斗的目标,公司的为顾客考虑的细节多少是与顾客群体大小成正比的。同时我们要付出的努力用心去经营管理,用心去教育您的孩子,用心去经营自己的人生和事业......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....让孩子在轻松自然愉快的氛围中浅移默化地掌握和运用知识,培养孩子对学习的兴趣,把学习作为种爱好来学习。小班授课,针对性强我们摒弃了传统的大班教学,采用小班授课,让老师可以照顾到每个孩子,老师进行个性化辅导,课堂风趣幽默,使孩子在每节课堂上都能接受到新的东西,并且都能够进行实操练习,从而巩固所学内容。成绩兴趣,显著提高孩子经过了段时间的学习以后,学习成绩和对学习的兴趣都得到了显著提高,孩子的兴趣是不能忽视的,没有了兴趣,日后就会成为孩子学习路上的拦路虎,针对孩子的这些特点,专门把些要点公式等变成小口诀,童谣,来丰富孩子的记忆,这样既学到了知识,又培养了孩子的兴趣。专职教师,专业教学我们的教师都是经过严格的筛选,层层把关,培训上岗的,他们集体统备课,共同研究孩子们的每堂课,他们有资深的教育背景,认真负责,经验丰富热情活泼,思维活跃......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....学生更快获得基本学习技能,有效提高学生自我管理和自我学习的能力,学习效率得以快速突破。并且用教学与素质拓展相结合的模式使得学生的综合素质在学习的同时得到全面的提高。博维教育五大亮点教学与素质拓展相结合学习和素质全面提高,做最好的教育让,孩子真正成为哥全面发展的学生,填补了目前国内教育不注重素质拓展的空缺。轻松快乐的学习以趣味提和游戏方式作为学习的出发点。多媒体学习系统引进世界先进的多媒体教学互动系统,让孩子进入立体思维,寓教于乐。思维能力培养提供浓厚的学习环境,培养学生用心去感知,用心去思维。学科知识融合将语言能力的获得融入到自然,数学,等各种技能的培养和开发中。博维教育教学特色寓教与乐,快乐教学针对孩子的性格特点安排老师,让学员在愉悦的环境中接受教学的熏陶,培养敏捷的思维,达到边学习边思考的目的,英语上突破听说障碍,累积更多词汇,用英文表达更流利更顺畅更自然......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....随时对课程进行调整,保证孩子们学有所获。博学教育教学方式强大的师资力量保证聘请优秀教师,拥有丰富的教学经验以及等相关资质,都为英语专业学历,都具备丰富的教学经验和当地重点中学的优秀学科带头教师。量身定制学习计划首先对学员进行专业的水平测评,并根据学员想要达到的目标,由教务部联合班主任老师,为学员量身定制学习计划,进行有针对性的教学,提高迅速。灵活的上课时间对的学习方式,时间和地点都具有灵活性。学员可根据自己的时间和老师预约上课时间,避免了没有时间上课的情况,确保学员的每分学费都有超值的回报。专职学习顾问跟踪辅导我们为每位学员配备名专业的学习顾问,帮助学员做课前的预习和课后的复习,强化课堂学习的效果。定期为学员做测评,确保教学质量。博学教育特色核心优势用多学科渗入式互动教学侧地颠覆传统。传统教学教学内容单......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如果不能很好的满足其变化多端的需求很难提高忠诚度,如果要致力于满足不同的需求,我们必须有很强的适应和创新能力。由此看来难以满足的顾客需求也是危及我们企业生存与发展的又个问题。财务风险偿还债务的风险主要是银行的借贷问题,应与借贷方保持良好的合作关系,坚持诚信,是个公司成功的根本。难以持续融资的风险潜在竞争者的加入首先,作为自主创业的大学生我们在经验上有很多的不足,面对各样的市场变化不能做出准确的决策。其次,我们处于创业初期各种硬件设施基础设施不够完备,给工作带来了定的阻力。竞争对手的策略改变,应付策略上的不确定性第,随着博维教育有限责任公司经营的展开,业务的扩张以及新业务的拓展都将产生大量的资金需求,从而便对博维教育有限责任公司的融资能力提出了更高的要求,公司融资能力能否满足发展资金需求存在定风险。为了保证公司高速发展对资金的需求......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....且没有品牌,辅导培训市场相对混乱,本公司立足于快,以闪电的速度迅速进入辽宁的市场,并占有其大部分市场,主要目标市场是辽宁所有中小学生及未上学的幼儿,目标市场大约有五十万中小学生左右和万儿童,成长弹性大。市场分析辽宁省近年来中小学培训领域的历程,中小学培训从无到有并逐步发展成为辽宁省教育培训市场的道亮丽风景线。时下,针对中学生的课外学习辅导市场日益升温,这与课外教辅市场上不断增长的巨大需求密不可分。调查显示,我国城市家庭中让孩子上辅导班的比例占到了,城市但是短期内会继续存在,而且在学习能力和创新能力都会在这样不断的学习的大潮中不断的成长发展壮大。如果目前这些现存的机构在我们公司可以与之抗衡之前先完善起来,我们就完全的失去竞争优势。想通过努力追上甚至是超越会存在很大的难度的。第二当市场竞争者多,竞争激烈,旦发起价格竞争,获利性会降低,对我们的发展是个很大的阻力......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....个性化教育体系个团队辅导个学生。个性化口号专注所以专业,品质铸就品牌。服务的内容博维教育是专注于学生学习能力开发和培养自主学习社区建设家庭教育研究和咨询课外辅导服务的个性化教育机构。坚信每个学生都是独特的,孩子们需要个性化的教育和培养方式。研究先进三位体教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。主要以中小学主要课程辅导为主,提供方全方面的教育咨询服务,开设小学初中高中的语数英各学科的个性化全程策划辅导,以及少儿英语欢乐学堂少儿口语,中考冲刺等课程与传统教学的优势博维教育辅导的优势显而易见老师用百分之百的精力全程辅导个学生,学生的问题很快得以解决。老师也更清楚学生的学习风格,及学习方式的进步情况和阻碍学习的因素。老师和学生进行充分的良好互动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....做最好的教育让,孩子真正成为哥全面发展的学生,填补了目前国内教育不注重素质拓展的空缺。轻松快乐的学习以趣味提和游戏方式作为学习的出发点。多媒体学习系统引进世界先进的多媒体教学互动系统,让孩子进入立体思维,寓教于乐。思维能力培养提供浓厚的学习环境,培养学生用心去感知,用心去思维。学管理个性化教学个性化学习。子充分享受快乐自主的学习。辽宁博维教育有限责任公司主要从事少儿英语,和中小学辅导教育培训项目的投资和运营,立志于做中国最好的少儿教育,博维的使命是教育从个性走向科学,通过强大的教育管理平台,整合社会更高品质,更具效率,更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案,最大程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。教育模式个性化教育思想最适合的教育是最好的教育。个性化教育理念多元学习。多元学习......”

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