1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....组成两个代数式，其中个是代数式，个是分式随堂练习的值。时，分别求分式当当为任意实数时，下列分式定有意义的意分母不等于零分式意分母等于零分式值零分子等于零且分母不等于零分式无意义，应取什么数分式有意义，应取什么数若分式的值为，则的值是若分式的值为，则的值是分子等于分别带入分子和分母随堂练习当取什么值时，下列分式无意义当取什么值时，下列分式的值为零小结义无义为分式有。即当分子等于零而分母不等于零时,分式的值为零。当时，分式的值是多少当为何值时，分式的值为零已知分式,,且当时，原式将条件当为何值时，分式有意义当为何值时，分式无意义已知分式,解由得当时，分式有意义当时分式当分母等于零时,分式无意义。有意义。无意义，所以，当取零以外的任何数时，分式都有意义......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分式没有意义，除此以外，分式都有意义。由分母，得，所以，当取零以外的任何数时，分式都有意义。分母等于零分母不等于零分子等于零且分母不等于零三个条件分式有意义的条件分式无意义的条件分式的值为零的条件三个条件当为何值时，分式有意义当为何值时，分式无意义已知分式,解由得当时，分式有意义当时分式当分母等于零时,分式键是什么解属于整式的有属于分式的有分母含有字母是分式，分母不含字母是整式下列各式中，哪些是整式哪些是分式二个应用列分式例把甲乙两种饮料按质量比混合在起，可以调制成种混合饮料。调制千克这种混合饮料需多少甲种饮料答案千克二分式的求值例题当，时，分别求分式的值解当时当时当取何值时，分式有意义解当分母的值为零时，分式没有意义，除此以外，分式都有意义。由分母，得，所以，当取零以外的任何数时，分式都有意义......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....分式都有意义。分母等于零分母不等于零分子等于零且分母不等于零三个条件分式有意义的条件分式无意义的条件分式的值为零的条件三个条件当为何值时，分式有意义当为何值时，分式无意义已知分式,解由得当时，分式有意义当时分式当分母等于零时,分式无意义。有意义。无意义。即当分子等于零而分母不等于零时,分式的值为零。当时，分式的值是多少当为何值时，分式的值为零已知分式,,且当时，原式将分子等于分别带入分子和分母随堂练习当取什么值时，下列分式无意义当取什么值时，下列分式的值为零小结义无义为分式有意分母不等于零分式意分母等于零分式值零分子等于零且分母不等于零分式无意义，应取式的有属于分式的有分母含有字母是分式，分母不含字母是整式下列各式中，哪些是整式哪些是分式二个应用列分式例把甲乙两种饮料按质量比混合在起，可以调制成种混合饮料......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....时，分别求分式的值解当时当时当取何值时，分式有意义解当分母的值为零时，分式没有意义，除此以外，分式都有意义。由分母，得，所以，二个应用列分式例把甲乙两种饮料按质量比混合在起，可以调制成种混合饮料。调制千克这种混合饮料需多少甲种饮料答案千克键是什么解属于整式的有属于分式的有分母含有字母是分式，分母不含字母是整式下列各式中，哪些是整式哪些是分式键是什么解属于整式的有属于分式的有分母含有字母是分式，分母不含字母是整式下列各式中，哪些是整式哪些是分式二个应用列分式例把甲乙两种饮料按质量比混合在起，可以调制成种混合饮料。调制千克这种混合饮料需多少甲种饮料答案千克二分式的求值例题当，时，分别求分式的值解当时当时当取何值时，分式有意义解当分母的值为零时，分式没有意义，除此以外，分式都有意义。由分母，得，所以......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....时，分别求分式的值解当时当时当取何值时，分式有意义解当分母的值为零时，分式没有意义，除此以外，分式都有意义。由分母，得，所以，当取零以外的任何数时，分式都有意义。分母等于零分母不等于零分子等于零且分母不等于零三个条件分式有意义的条件分式无意义的条件分式的值为零的条件三个条件当为何值时，分式有意义当为何值时，分式无意义已知分式,解由得当时，分式有意义当时分式当分母等于零时,分式无意义。有意义。无意义。即当分子等于零而分母不等于零时,分式的值为零。当时，分式的值是多少当为何值时，分式的值为零已知分式,,且当时，原式将分子等于分别带入分子和分母随堂练习当取什么值时，下列分式无意义当取什么值时，下列分式的值为零小结义无义为分式有意分母不等于零分式意分母等于零分式值零分子等于零且分母不等于零分式无意义，应取什么数分式有意义，应取什么数若分式的值为，则的值是若分式的值为......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这天日均参观人数为多少万人•文林书店库存批图书，其中种图书的原价是每册元，现每册降价元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为元降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少上面问题中出现了代数式它们有什么共同特征它们与整式有什么不同这些式子都可写成的形式，分子分母都是整式，分母中都含字母，而单项式和多项式统称整式，整式分母中不含字母。分式定义整式除以整式，可以表示成的形式，如果除式中含有字母，那么称为分式，其中称为分式的分子，称为分式的分母。个概念分式的概念分子分母都是整式分母中含有字母分母不能为零。例下列各有理式中，哪些是整式哪些是分式为什么不是分式判断的关键是什么解属于整式的有属于分式的有分母含有字母是分式，分母不含字母是整式下列各式中，哪些是整式哪些是分式二个应用列分式例把甲乙两种饮料按质量比混合在起，可以调制成种混合饮料。调制千克这种混合饮料需多少甲种饮料答案千克二分式的求值例题当，时，分别求分式的值解当时当时当取何值时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....组成两个代数式，其中个是代数式，个是分式随堂练习的值。时，分别求分式当当为任意实数时，下列分式定有意义的是个概念总结分母等于零分母不等于零分子等于零且分母不等于零两个应用列分式求分式的值三个条件分式有意义的条件分式无意义的条件分式的值为零的条件分式的概念分子分母都是整式分母中含有字母分母不能为零。阅读下面题的解答过程，试判断是否正确，如果不正确，请加以改正。当是什么数时，分式的值是零解答过程由分子，得所以当时，分式的值是零巩固练习第五章分式与分式方程认识分式温故而知新你能判断下面哪些式子是整式吗答整式有面对日益严重的土地沙化问题，县决定在定期限内固沙造林，实际每月固沙造林的面积比原计划多，结果提前完成原计划的任务如果设原计划每月固沙造林，那么原计划完成造林任务需要多少个月实际完成造林任务用了多少个月•年上海世博会吸引了成千上万的参观者，时段内的统计结果显示，前天日均参观人数万人......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....时，分别求分式的值解当时当时当取何值时，分式有意义解当分母的值为零时，分式没有意义，除此以外，分式都有意义。由分母，得二个应用列分式例把甲乙两种饮料按质量比混合在起，可以调制成种混合饮料。调制千克这种混合饮料需多少甲种饮料答等于零分式意分母等于零分式值零分子等于零且分母不等于零分式无意义，应取式的有属于分式的有分母含有字母是分式，分母不含字母是整式下列各式中，哪些是整式哪些是分式分别带入分子和分母随堂练习当取什么值时，下列分式无意义当取什么值时，下列分式的值为零小结义无义为分式有意分母不即当分子等于零而分母不等于零时,分式的值为零。当时，分式的值是多少当为何值时，分式的值为零已知分式,,且当时，原式将分子等于当为何值时，分式有意义当为何值时，分式无意义已知分式,解由得当时，分式有意义当时分式当分母等于零时,分式无意义。有意义。无意义。当取零以外的任何数时，分式都有意义......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....哪些是整式哪些是分式二个应用列分式例把甲乙两种饮料按质量比混合在起，可以调制成种混合饮料。调制千克这种混合饮料需多少甲种饮料答案千克二分式的求值例题当，时，分别求分式的值解当时当时当取何值时，分式有意义解当分母的值为零时，分式没有意义，除此以外，分式都有意义。由分母，得，所以，当取零以外的任何数时，分式都有意义。分母等于零分母不等于零分子等于零且分母不等于零三个条件分式有意义的条件分式无意义的条件分式的值为零的条件三个条件当为何值时，分式有意义当为何值时，分式无意义已知分式,解由得当时，分式有意义当时分式当分母等于零时,分式键是什么解属于整式的有属于分式的有分母含有字母是分式，分母不含字母是整式下列各式中......”。