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《TOP272016年四川省广安市武胜县高考生物三诊试卷(解析版).doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这只能证明酵母菌进行了无氧呼吸,过氧化氢本身的分解易受温度的影响,因此过氧化氢酶不适宜用来探究温度,从而引起细胞内染色体数目加倍该实验的步骤为选材固定解离漂洗染色制片该实验采用的试剂有卡诺氏液固定改良苯酚品红染液染色,体积分数为的盐酸溶液和体积分数为的酒精溶液解离再变黄检测酒精的产生橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色低温诱导染色体数目加倍实验低温诱导染色体数目加倍实验的原理低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极探究酵母菌的呼吸方式细胞的减数分裂专题实验分析题基因重组基因突变和染色体变异分析探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,检测的产生使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿酶易于取材,是探究温度对酶活性的影响的好材料低温诱导染色体数目加倍的实验中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍该实验的步骤为选材固定解离漂洗染色制片该实验采用的试剂有卡诺氏液固定改良苯酚品红染液染色,体积分数为的盐酸溶液和体积分数为的酒精溶液解离解答解用酸性重铬酸钾检验酵母菌的呼吸产物变成灰绿色,证明酵母菌呼吸产生可酒精,这只能证明酵母菌进行了无氧呼吸,过氧化氢本身的分解易受温度的影响,因此过氧化氢酶不适宜用来探究温度对酶活性的影响,低温诱导染色体数目加倍的实验中,只有部分分裂细胞的染色体数目可能会加倍,没有分裂的细胞中的染色体数目没有加倍,正确萨顿利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说,故选点评本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式低温诱导染色体数目加倍实验探究影响酶活性的因素等知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理实验采用的试剂及试剂的作用实验现象等......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆组织液淋巴等,也称为内环境细胞膜的主要组成成分是脂质和蛋白质,其次还有少量的糖类解答解蛋白质的结构与构成蛋白质的氨基酸的种类数目排列顺统分析蛋白质结构多样性的直接原因构成蛋白质的氨基酸的种类数目排列顺序和肽链的空间结构千差万别人活哺乳动物的成熟红细胞没有细胞器和细胞核体液是由细胞内液和细胞外液组成......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....通过各个器官系统的协调活动,共同维持内环境相对稳用的结果考点稳态的生理意义内环境的理化特性专题正推法内环境与稳态分析内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活是人体淋巴细胞所处内环境可能是淋巴或者是血浆血浆中的含量过高或者过低都可能影响神经细胞的兴奋性人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果血浆中值的稳态是多对缓冲对物质综合作要由磷脂和蛋白质构成,故选点评本题考查细胞结构和功能组成细胞的元素和化合物的知识,考生识记细胞各结构和功能明确人体成熟红细胞的结构特点是解题的关键有关人体内环境及稳态的叙述中,的序和肽链的空间结构有关,不同蛋白质中的氨基酸的种类和数目可能相同,正确人体的成熟红细胞没有线粒体,人体内所有信息分子大多要经过血液循环才能作用于靶细胞或靶器官......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆组织液淋巴等,也称为内环境细胞膜的主要组成成分是脂质和蛋白质,其次还有少量的糖类解答解蛋白质的结构与构成蛋白质的氨基酸的种类数目排列顺序和肽链的空间结构有关,不同蛋白质中的氨基酸的种类和数目可能相同,正确人体的成熟红细胞没有线粒体,人体内所有信息分子大多要经过血液循环才能作用于靶细胞或靶器官,细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成,故选点评本题考查细胞结构和功能组成细胞的元素和化合物的知识,考生识记细胞各结构和功能明确人体成熟红细胞的结构特点是解题的关键有关人体内环境及稳态的叙述中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正确故选点评本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力下列关于生物学实验的叙述正确的是用酸性重铬酸钾检验酵母菌的呼吸产物变成灰绿色,证明了酵母菌既在进行有氧呼吸又在进行无氧呼吸过氧化氢酶易于取材,是探究温度对酶活性的影响的好材料低温诱导染色体数目加倍的实验中,不是所有细胞的染色体都加倍萨顿利用假设演绎的方法证明了基因在染色体上考点低温诱导染色体加倍实验探究影响酶活性的因素探究酵母菌的呼吸方式细胞的减数分裂专题实验分析题基因重组基因突变和染色体变异分析探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,检测的产生使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄检测酒精的产生橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件关于内环境稳态的调节应掌握以下几点实质体内渗透压温度等理化特性呈现动态平衡的过程定义在神经系统和体液的调节下,通过各个器官系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态调节机制神经体液免疫调节网络层面水无机盐血糖体温等的平衡与调节解答解人体淋巴细胞位于淋巴和血浆中,所以其所处内环境可能是淋巴或者是血浆,正确静息电位的维持主要依赖于钾离子外流,动作电位产生和维持依赖于钠离子内流,维持持内环境中,浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性,正确人类疾病的产生不定都是内环境稳态遭到破坏的结果,如些遗传病,血液中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质,如等......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力下列关于生物学实验的叙述正确的是用酸性重铬酸钾检验酵母菌的呼吸产物变成灰绿色,证明了酵母菌既在进行有氧呼吸又在进行无氧呼吸过氧化氢些遗传病,血液中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质,如等,最直接起到稳定的作用,正确故选点评本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查学生的维持主要依赖于钾离子外流,动作电位产生和维持依赖于钠离子内流,维持持内环境中,浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性,正确人类疾病的产生不定都是内环境稳态遭到破坏的结果,如定的状态调节机制神经体液免疫调节网络层面水无机盐血糖体温等的平衡与调节解答解人体淋巴细胞位于淋巴和血浆中,所以其所处内环境可能是淋巴或者是血浆......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....兴奋在神经元之间以化学信号的形式传递,若神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜兴奋,此时突触后膜膜外的电位变化是由正电位变为负电位,两者的结合体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的作用应激状态下下丘脑释放的增多,最终导致糖皮质激素增多,该过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的效应器血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑垂体的分泌活动有抑制作用,这是种反馈调节机制糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,与胰岛素激素的作用相反如图充分说明神经体液免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制考点人体免疫系统在维持稳态中的作用专题图文信息类简答题免疫调节分析据图分析下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素,使得垂体分泌促肾上腺皮质激素,促进肾上腺分泌糖皮质激素糖皮质激素分泌增多解答解用酸性重铬酸钾检验酵母菌的呼吸产物变成灰绿色......”

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