1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让学生更系统掌握本节课的所学知识，最后总结作业。输入语句输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构这三种出计算费用的程序框图，并写出相应的程序。基本算法语句条件语句正确理解条件语句的概念，掌握条件语句的结构，会应用条件语句编写程序。首先知识回顾顺序结构语句及条件结构引入条件语句，新课讲授部分，条件语句满足条件语句满足条件语句语句是否快递公司规定甲乙两地之间物品的托运费用根据下面的方法计算物品重量在千克以内，托运费为每千克元，超过的话，超过部分每千克元，试画参考答案条件结构的程序表示注意书写的规范性条件语句语句”参考答案编写个程序......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....元二次方程没有实数根,程序框图输入是开始原方程无实根结束否，否则执行后的语句体条件语句的作用在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析比较判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。例编写程序相等的实数根当时,元二次方程没有实数根,程序框图输入是开始原方程无实根结束否课本页读程序,说明程序的运行过程来取余数此处表示除以所得余数为问题如输入的数......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析比较判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。例编写程序，输入元二次方程的系数，输出它的实数根。算法分析元二次方程的根有三种不同情况设判别式当时,元二次方程有两个不等的实数根当时,元二次方程有两个相等的实数根当时,元二次方程没有实数根,程序框图输入是开始原方程无实根结束否输出是否是否是否是否输出交换,的值程序课本页读程序,说明程序的运行过程如果有两个或是两个以上的并列条件时，用把它们连接起来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....元二次方程有两个，否则执行后的语句体条件语句的作用在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析比较判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。例编写程序句满足条件语句语句是否含两个“分支”的条件结构写成条件语句为条件语句体语句体当计算机执行上述语句时，首先对后的条件进行判断，如果条件符合，就执行后的语句体，句满足条件语句语句是否含两个“分支”的条件结构写成条件语句为条件语句体语句体当计算机执行上述语句时，首先对后的条件进行判断，如果条件符合，就执行后的语句体......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则输出的结果是什么此程序用于交换个两位数的个位和十位数字课本页参考答案课本页编写求个数是偶数还是奇数的程序,从键盘输入个整数,输出该数的奇偶性参考答案编写个程序,输入两个整数判断是否能被整除“,”,参考答案条件结构的程序表示注意书写的规范性条件语句语句条件语句满足条件语句满足条件语句语句是否快递公司规定甲乙两地之间物品的托运费用根据下面的方法计算物品重量在千克以内，托运费为每千克元，超过的话，超过部分每千克元，试画出计算费用的程序框图，并写出相应的程序。基本算法语句条件语句正确理解条件语句的概念，掌握条件语句的结构......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....首先对后的条件进行判断，如果条件符合，就执行后的语句体，否则执行之后的语句满足条件语句语句是否含两个“分支”的条件结构写成条件语句为条件语句体语句体当计算机执行上述语句时，首先对后的条件进行判断，如果条件符合，就执行后的语句体，否则执行后的语句体条件语句的作用在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析比较判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。例编写程序，输入元二次方程的系数，输出它的实数根。算法分析元二次方程的根有三种不同情况设判别式当时,元二次方程有两个不等的实数根当时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....首先知识回顾顺序结构语句及条件结构引入条件语句，新课讲授部分，讲解条件语句应用例题部分，通过典例讲解让学生熟悉条件语句。复习巩固部分通过练习对知识巩固，让学生更系统掌握本节课的所学知识，最后总结作业......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....”,参考答案课本页编写求个数是偶数还是奇数的程序,从键盘输入个整数,输出该数的奇偶性“来取余数此处表示除以所得余数为问题如输入的数,则输出的结果是什么此程序用于交换个两位数的个位和十位数字课本页如果有两个或是两个以上的并列条件时，用把它们连接起来。用来取商此处表示除以的商用课本页读程序,说明程序的运行过程输出是否是否是否是否输出交换,的值程序相等的实数根当时,元二次方程没有实数根,程序框图输入是开始原方程无实根结束否，输入元二次方程的系数，输出它的实数根。算法分析元二次方程的根有三种不同情况设判别式当时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....就执行后的语句体，否则执行之后的语句满足条件语句语句是否含两个“分支”的条件结构写成条件语句为条件语句体语句体当计算机执行上述语句时，首先对件分支逻辑结构的算法语句条件语句的般格式满足条件语句是否只含个“分支”的条件结构写成条件语句为条件语句体当计算机执行这种形式的条件语句时，首先对后的条件进行判断，如果条语句的般格式是什么什么是条件结构用程序框图表示这种结构顺序结构输入语句输出语句赋值语句“提示文字”变量“提示内容”变量变量表达式满足条件语句语句是否条件语句是处理条讲解条件语句应用例题部分，通过典例讲解让学生熟悉条件语句......”。