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ppt 高考生物一轮复习第十一单元第3讲植物组织培养和酶的应用课件PPT文档(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高考生物一轮复习第十一单元第3讲植物组织培养和酶的应用课件PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....三固定化酶和固定化细胞固定化酶应用原理将酶固定在颗粒状上,使酶既易催化,又易于,可以重复使用。考点二酶作用知识梳理考能诊断蛋白酶脂肪酶淀粉酶和纤维素酶专性较多加酶洗衣粉种类载体回收应用实例固定化酶反应柱将酶固定在种颗粒状载体上,再将这些装到反应柱内,柱子底端装上分布着许多小孔筛板,无法通过小孔,而却能自由出入。固定化细胞技术概念是利用或方法将酶或细胞固定在定空间内技术。常用方法连线反应机理葡萄糖葡萄糖异构酶。果糖考点二酶作用知识梳理考能诊断酶颗粒酶颗粒反应溶液物理化学考点二酶作用知识梳理考能诊断制备固定化酵母细胞过程及酒精发酵酵母细胞活化向干酵母中加,使其。配制溶液无水加定量蒸馏水。配制海藻酸钠溶液在加热时不断搅拌,小火或间断加热。海藻酸钠溶液与酵母细胞混合至室温后,再加入已活化酵母细胞,充分搅拌使其混合均匀,然后转移至注射器中。固定化酵母细胞以恒定速度缓慢地将注射器中溶液滴加到配制好中,形成凝胶珠,使其在溶液中浸泡左右......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不但要考虑获得最佳洗涤效果条件,如最适温度,还要考虑衣物承受能力,如蛋白酶洗衣粉不能洗涤丝绸类衣物也要考虑洗涤成本问题,若污渍成分比较复杂,般选择复合加酶洗衣粉,以减少用量。题组设计解题技法题组二探究加酶洗衣粉洗涤效果关于固定化酶技术说法正确是固定化酶技术就是固定反应物,将酶依附着载体围绕反应物旋转技术固定化酶优势在于能催化系列酶促反应固定化酶中酶无法重复利用固定化酶是将酶固定在定空间技术固定化酶是指通过物理或化学方法,将水溶性酶与不溶性载体结合,使酶固定在载体上,并在定空间范围内进行反应酶。因此,固定化酶技术固定不是反应物而是酶。而被固定只是种酶,所以不能催化系列酶促反应,但固定酶可能重复利用。题组设计解题技法解析答案题组三固定化酶和固定化细胞技术分析在世纪年代,酶已经大规模地应用于各个生产领域,到了年代又出现了固定化酶与固定化细胞技术。在实际生产中,固定化酶技术优点是。与固定化酶技术相比,固定化细胞技术固定是。制备固定化酵母细胞,常用包埋材料是......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....实验二为探究果胶酶最适,实验三为探究果胶酶最适用量,从而选出正确答案。题组设计解题技法解析答案题组果胶酶在果汁生产中应用分析同学用实验来探究对酶活性影响。他准备了份含有等量果胶酶溶液试管,用盐酸或氢氧化钠溶液调节至不同,每支试管加块正方体苹果块,试管均置于室温条件下。请你帮助他选取梯度。请用两种方法改进实验,使实验在更短时间内完成。生成果汁量与酶活性强弱关系是。可根据来判断果胶酶最适。为确认澄清果汁大量生成是由于果胶酶作用,还应对实验进行怎样设计题组设计解题技法题组果胶酶在果汁生产中应用分析设置梯度来确定最适值时,第轮实验通常设置梯度差较大,缩小范围后,在第二轮实验中可设置较小梯度差。结合题干中内容,要想缩短实验时间,既可以提高温度,也可以将苹果块处理成苹果泥,以增大其与酶接触面积。解析答案题组设计解题技法题组果胶酶在果汁生产中应用分析方法将温度由提高到方法二将正方体苹果块处理成苹果泥酶活性越强,果胶分解越快,生成果汁越多生成果汁量多少另增加支试管......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....虽然实验变量发生了变化,但通过设置梯度来确定最适值思想方法是不变。淮安二模通过测定滤出苹果汁体积大小无法来判断果胶酶活性高低。淮安二模为了使果胶酶能够充分地催化反应,应用玻璃棒不时地搅拌反应混合物。南京四校月考使用加酶洗衣粉时先用热水溶解洗衣粉,再将水温调节到适宜温度。高考江苏卷知识梳理考能诊断考点二酶作用衣物质地和洗衣粉用量不会影响洗涤效果。高考江苏卷相同时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉。高考江苏卷酶在大规模产业化应用中核心问题是固定化技术,而酶固定化所依据基本原理在于酶具有可反复使用性。高考上海卷从酶固定方式看,吸附法比化学结合法对酶活性影响小。高考江苏卷知识梳理考能诊断考点二酶作用江苏扬州期末探究温度对果胶酶活性影响对酶活性影响果胶酶用量三个实验中,实验变量依次为温度酶活性酶用量苹果泥用量果汁量反应时间酶活性酶用量温度果胶酶用量理解实验过程中控制无关变量应该适宜并相同是解题关键。首先要明确实验变量反应变量等基本概念,在此基础上......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....作为对照。实验注意事项在混合苹果泥和果胶酶之前,要将苹果泥和果胶酶分装在不同试管中,每组进行同温或同处理,其目是保证底物和酶在混合时因二者温度不同而温度或相同,避免苹果泥与果胶酶混合时因二者温度不同而影响混合物温度或,进而影响果胶酶活性。管,用盐酸或氢氧化钠溶液调节至不同,每支试管加块正方体苹果块,试管均置于室温条件下。请你帮助他选取梯度。请用两种方法改进实验,使实验在更短时间内完成。生成果汁量与酶活性强弱关系是。可根据来判断果胶酶最适。为确认澄清果汁大量生成是由于果胶酶作用,还应对实验进行怎样设计题组设计解题技法题组果胶酶在果汁生产中应用分析设置梯度来确定最适值时,第轮实验通常设置梯度差较大,缩小范围后,在第二轮实验中可设置较小梯度差。结合题干中内容,要想缩短实验时间,既可以提高温度,也可以将苹果块处理成苹果泥,以增大其与酶接触面积......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....应该用蛋白酶洗衣粉和普通洗衣粉进行对照。解析答案题组设计解题技法题组二探究加酶洗衣粉洗涤效果浙江温州五校联考在“探究不同温度条件下加酶洗衣粉洗涤效果”实验中,变量控制方法正确是实验材料污染程度属于本研究无关变量,实验过程中不必考虑若采用手洗法进行去污操作,需尽可能保证各组洗涤用力程度时间等基本相同水温属于本研究变量,实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定水用量和布料大小是成正比,实验用布料越大水量越多实验效果越好理解实验过程中控制无关变量应该适宜并相同是解题关键。根据实验设计对照原则和单因子变量原则,水温是本研究自变量,要有温度梯度,各组实验温度不能相同,其他无关变量要保持适宜且相同。该实验用布料大小水量要适中,不是布料越大水量越多实验效果越好。解析答案题组设计解题技法题组二探究加酶洗衣粉洗涤效果最适温度不是加酶洗衣粉中酶特征物理常数,而是个综合结果,它并不是个固定值。不同种类加酶洗衣粉最适温度不同,即使是同种加酶洗衣粉最适温度也可能不同,还与浸泡时间洗涤时间等有关......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....果胶分解越快,生成果汁越多生成果汁量多少另增加支试管,放入与其他试管内果胶酶溶液等量清水和等量苹果泥,作为对照。实验注意事项在混合苹果泥和果胶酶之前,要将苹果泥和果胶酶分装在不同试管中,每组进行同温或同处理,其目是保证底物和酶在混合时因二者温度不同而温度或相同,避免苹果泥与果胶酶混合时因二者温度不同而影响混合物温度或,进而影响果胶酶活性。在探究温度或对酶活性影响时,需要设置对照实验,不同温度之间或不同之间可以作为对照,这种对照称为相互对照。除自变量温度或以外,各无关变量如底物总量酶量反应时间等必须致。题组设计解题技法题组果胶酶在果汁生产中应用分析江苏南京模拟同学进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果比较”课题研究。下列叙述错误是设计对照实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉洗衣粉用量污渍种类和洗涤温度等无关变量全部相同且适宜根据相同时间内污渍去除程度差异得出实验结论根据污渍完全洗净所需时间差异得出实验结论理解实验过程中对照性原则是解题关键。比较加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....除去表面。发酵将质量分数为溶液转移至锥形瓶中,加入固定好酵母细胞,下发酵,发现有产生,有味散出。考点二酶作用知识梳理考能诊断溶液葡萄糖气泡酒果胶酶在果汁生产中作用易错点在苹果泥和果胶酶混合之前,定要保证底物和酶达到所要求温度或条件,以避免混合后条件变化,确保实验结果可靠性。同等条件下酶促反应速度快慢可以表示酶活性高低,但酶活性与酶促反应速度仍然是两个完全不同概念,其影响因素也不完全相同,如酶浓度反应物浓度可以影响酶促反应速度,但不能影响酶活性。知识梳理考能诊断考点二酶作用固定化实验中易错点海藻酸钠溶液浓度对包埋酵母细胞数量影响海藻酸钠溶液浓度过高,将很难形成凝胶珠浓度过低,形成凝胶珠所包埋酵母细胞数量少。海藻酸钠溶液配制注意事项海藻酸钠溶化时要用小火或间断加热,避免海藻酸钠发生焦糊将溶化后海藻酸钠先冷却至室温,再与酵母细胞混合,避免高温杀死酵母细胞固定化酵母细胞时,应将海藻酸钠酵母细胞混合液用注射器缓慢滴加到溶液中,而不是注射,以免影响凝胶珠形成......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....使浑浊果汁变得。果胶酯酶类酶植物细胞壁和胞间层半乳糖醛酸澄清探究温度和对酶活性影响实验原理。果胶酶活性受温度和影响,处于最适温度和最适时,活性。果肉出汁率果汁澄清度与果胶酶活性大小呈。实验结果温度和在很大程度上对酶会产生影响,过高或过低都会影响酶活性。探究果胶酶用量实验设计实验原理。在定条件下,随着酶浓度增加,果汁体积。考点二酶作用知识梳理考能诊断最高正相关空间结构增加当酶浓度达到定值后,再增加酶用量,果汁体积。果汁体积不变酶用量就是酶最适用量。变量分析本实验自变量是,因变量可以用果肉或体现。二探讨加酶洗衣粉洗涤效果加酶洗衣粉概念指含有酶制剂洗衣粉。应用最广泛效果最明显酶是和。影响加酶洗衣粉中酶活性因素温度及水质等。考点二酶作用知识梳理考能诊断不变最低酶用量出汁率果汁澄清度碱性蛋白酶碱性脂肪酶表面活性剂加酶洗衣粉中常用酶制剂有。不同类型加酶洗衣粉洗涤效果实验原理酶催化作用具有,复合酶洗衣粉加入酶制剂种类,与单酶洗衣粉相比,对各种污渍都有较好洗涤效果......”

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