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ppt 手术室就是阵地PPT课件(优选版) 编号54 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:24 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:10

《手术室就是阵地PPT课件(优选版) 编号54》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....事件就会发生,这种关系叫做“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门“或”逻辑电路“或”门的逻辑符号“或”门的真值表输入结果“或”门反映的逻辑关系注意在理解“或”门电路的逻辑功能时,要注意以下几点只要有个输入呈现的状态,输出的状态就是“或”门电路的逻辑功能同“与”门电路的逻辑功能的差异“非”门输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系,叫做“非”逻辑关系......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....条件不满足,结果却发生,符合这种逻辑关系的电路叫“非”门电路停电时两端均无电压,即门电路无输入,应急灯自动打开,所以可以判断为“非”门,符号如下图所示答案变式训练下图是个汽车车门报警装置逻辑电路图,图中的两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上只要打开任意扇门,即电路中任何个开关处于断开状态,发光二极管就发光报警请你根据报警装置的要求,在电路图的虚线框内画出门电路符号,并完成该门电路的真值表输入输出解析由任何个开关处于断开状态......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....符号如下图所示答案变式训练下图是个汽车车门报警装置逻辑电路图,图中的两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上只要打开任意扇门,即电路中任何个开关处于断开状态,发光二极管就发光报警请你根据报警装置的要求,在电路图的虚线框内画出门电路符号,并完成该门电路的真值表输入输出解析由任何个开关处于断开状态,发光二极管就发光报警可知该逻辑电路是“或”门电路输入输出答案见解析点当所有的输入均为时,输出才是我们在使用“与”门电路时,可以不关心其内部结构,但必须弄清它的逻辑功能“或”门如果几个条件中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如图所示,当电网停电时,应急灯自动打开,来电时,应急灯自动熄灭图中为分压电阻,以使门电路获得合适的电压,为应急灯开关控制继电路图中未画应急灯电路,请画出需要的门电路符号解析找到条件和结果之间的关系,从而确定是哪种门电路,条件满足结果不发生,条件不满足,结果却发生,符合这种逻辑关系的电路叫“非”门电路停电时两端均无电压,即门电路无输入,应急灯自动打开......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....事件就会发生,这种关系叫做“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门“或”逻辑电路“或”门的逻辑符号“或”门的真值表输入结果“或”门反映的逻辑关系注意在理解“或”门电路的逻辑功能时,要注意以下几点只要有个输入呈现的状态,输出的状态就是“或”门电路的逻辑功能同“与”门电路的逻辑功能的差异“非”门输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系,叫做“非”逻辑关系......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可以不关心其内部结构,但必须弄清它的逻辑功能“或”门如果几个条件中,只要有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系叫做“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门“或”逻辑电路答案见上表典型问题精释题型门电路的应用同学设计了个楼道应急灯的控制电路,如图所示,当电网停电时,应急灯自动打开,来电时,应急灯自动熄灭图中为分压电阻,以使门电路获得合适的电压,为应急灯开关控制继电路图中未画应急灯电路,请画出需要的门电路符号解析找到条件和结果之间的关系,从而确定是哪种门电路......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....就是种开关,在定条件下它允许信号通过如果条件不满足,信号就被阻挡在“门”外知识点二几种常见逻辑电路基本的逻辑门电路分为“与”门“或”门“非”门等“与”门如果个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生这种关系叫做“与”逻辑关系具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门“与”逻辑电路“与”门的逻辑符号“与”门的真值表输入结果“与”门反映的逻辑关系注意在理解“与”门电路的逻辑功能时,要注意以下几点当所有的输入均为时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....该事件才能发生这种关系叫做“与”逻辑关系具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门“与”逻辑电路“与”门的逻辑符号“与”门的真值表输入结果“与”门反映的逻辑关系注意在理解“与”门电路的逻辑功能时,要注意以下几点当所有的输入均为时,输出才是我们在使用“与”门电路时,可以不关心其内部结构,但必须弄清它的逻辑功能“或”门如果几个条件中,只要有个条件得到满足,事件就会发生......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....符号如下图所示答案变式训练下图是个汽车车门报警装置逻辑电路图,图中的两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上只要打开任意扇门,即电路中任何个开关处于断开状态,发光二极管就发光报警请你根据报警装置的要求,在电路图的虚线框内画出门电路符号,并完成该门电路的真值表输入输出解析由任何个开关处于断开状态,发光二极管就发光报警可知该逻辑电路是“或”门电路输入输出答案见解析点当所有的输入均为时,输出才是我们在使用“与”门电路时,可以不关心其内部结构,但必须弄清它的逻辑功能“或”门如果几个条件中......”

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