1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....小到花草种植化志愿服务，他都积极带头主动参与。今年以来，他先后针对文明城市创建工作作出重要批示多次，召集创建山水园林文化型大城市专题报告会并亲自主讲次，提出构建市民道德评估体系实施招幌文化等创新举措余条。市委副书记市长张兵生在抓好经济建设的同时，对文明城市创建毫不放松，多次深入污水处理厂河渠辛安泉引水期工程等在建工地现场办公，实地解决土地征用银行贷款垃圾入场等问题。市委分管副书记卢晓中，市委常委宣传部长史耀清，市政府分管副市长秦来英马和平始终把创建工作喊在口上，抓在手上，落实到行动上，出主意，想办法，亲自解决实际问题。领导干部以身作则，带头创建，带动了文明城市创建工作由过去只是党委或宣传部门文明办单向抓，向党委领导下几套班子合力抓和全社会齐抓的明显转变。第篇创建文明城市工作总结为了进步做好创建省级文明城市工作，促进创建目标在学校各项工作中顺利实现，根据局党委的文件精神......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....社区的全体工作人员发扬了不畏艰苦，敢打硬仗的精神，表现出了特别能战斗，特别善于战斗的顽强作风。创建工作开始以来，社区工作人员没有休息过天，即便是晚上居委会的灯光依然通明。节假日里我们依然战斗在创建文明城市的最前线。学校配合工商所派出所等部门对我校周边环境进行了治理。我校创建文明城市小组配合工商所派出所等部门对我校周边环境进行了治理，使学校周围米内无网吧电子游戏室彩票投注站商店的治理。使我校周围无低俗色情出版物的出售无向学生出售烟酒的现象。加强对弱势学生的关爱。各学校切实做到了对留守学生单亲家庭子女残疾学生贫困生等建立专门档案，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖。我校推行了校务公开收费公示和财务公开制度。在各中小学广泛开展文明城市从我做起迎奥运，讲文明，争做阳光少年传承奥运精神，我是文明少年安全与文明同行......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以丰富多彩的社会实践活动为载体，以实现学校社区家庭互动为目标的未成年人思想道德建设工作模式，推动了思想道德教育向纵深发展。全面落实施活动方案，关注工作细节开展创建文明城市工作以来，学校以实施方案为抓手，关注工作的每个细节，把每项工作都落实到位。我们严格对照文明城市测评体系标准对工作资料进行整理，并按要求进行装订。我们还对管辖的个小区的环境卫生进行逐整理，个个的台阶层层的楼梯都留下了大家辛勤的脚印，滴下了大家勤劳的汗水。在这次创建文明城市过程中我们共组织了余人次公益性劳动，共清理垃圾杂物约吨。对个重点小区的楼道地下室的堆放和卫生死角进行清理，对楼道破损玻璃和照明设备进行维修。多措并举保障创建工作顺利开展是实行周会制度。每周定期召开创建文明城市周例会，听取上周的工作情况和经验交流并安排布置下周的工作。是加大文明创建宣传力度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展创建文明城市工作，做到有的放矢，注重细节，对照创建指标，逐项落实创建项目，确保达标。加大宣传力度，营造良好创建文明城市宣传氛围创建文明城市工作是项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员全民动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创建文明城市工作的顺利实施，学校利用升旗仪式班会国旗下讲话校园广播校园标语宣传橱窗，班级墙报等宣传形式，让广大师生能充分认识创建文明城市工作的重要性必要性，并积极参与到创建文明城市活动中来，同时又把这些知识带入家庭社区，影响他人。少先队大队部以社会主义荣辱观和文明礼仪宣传教育为主线，精心设计活动载体，认真开展了知荣辱，树新风，我行动做个有道德的人等道德实践活动，着力实施了学校向广大市民发出倡议，千名学生净街道千封倡仪进家庭千户家庭树新风的千工程......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....分别以入户宣传和集中培训的方式开展宣传活动。深入驻街单位开展集中培训次，发放宣传资料余份，力争做到文明城市创建工作家喻户晓。是利用辖区内的市民学校社区宣传栏文化活动室电子阅览室等，深入开展科技文体法律卫生进社区活动，大力宣传普及科学知识文化知识法律知识和卫生常识，提高居民文明素质。是与驻街单位联手开展创建工作。创建文明城市活动中，社区注重发挥驻街单位优势，对个小区的防设施全部落实到位，重点对农业局电子器材郊区武装部水文局小区的技防设施全部完善和维修。协调供电分公司对南北院的小区路面进行大面积改造，拓宽原有路面，并划出停车位，有效规范停车秩序。同时对小区环境卫生进行集中清理，更换了垃圾箱，美化了小区环境。通过驻街单位的携手共建，有利支持了文明城市创建工作。我们的工作取得了阶段性胜利，但还有很多地方有待完善。我们有信心，在上级组织的关怀和领导下，在社区群众的支持下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在社区宣传栏上用图文并茂的方式公布了创建文明城市相关内容，组织居民开展文明城市创建知识调查问卷，通过多种宣传方式使居民认识到创建文明城市的重要性与紧迫性，充分调动社区居民主动参与的积极性，掀起创建新高潮，这为我们工作的顺利开展打下了扎实的群众基础。充分发挥志愿者在创建文明城市中的作用健全了社区志愿者的招募注册培训考核制度。根据功能，划分为政策法律宣传环境卫生维护民事纠纷调解社区治安巡逻未成年人教育心理减压疏导文化娱乐健身老弱帮扶等分队，使志愿服务更加专业化。组织志愿者集中参加公益劳动共次，总计余人次。他们清理垃圾余车，清理对联余幅，清除楼道小广告余个，铲除小区杂草，白化树木棵，白化无人管理的小区墙壁平方米。周密部署，责任到人，充分发挥社区工作者的积极性在创建文明城市工作中，我社区在街道党工委的指导下，分片包干，责任到人。大家日夜坚守在工作第线......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....全文完。创建文明城市工作总结优秀范文学校工作总结材料。在各中小学广泛开展文明城市从我做起迎奥运，讲文明，争做阳光少年传承奥运精神，我是文明少年安全与文明同行，守法与求知共进等系列活动，不断加大创建全国文明城市宣传教育力度。各校还利用电子屏幕宣第篇创建文明城市工作总结社区创建文明城市工作总结今年是我市创建文明城市的攻坚之年，市区两级领导高度重视。我们清醒地认识到文明城市创建的成果惠及辖区所有居民，也将有力地推动社区各方面工作的开展。我社区在街道办事处的正确领导下，不畏艰辛，克服重重困难，扎实开展工作，确保文明城市创建工作有序开展。加强领导，协调联动，形成创建工作的强大合力和浓厚氛围。社区紧跟上级部署，抓好文明城市创建工作。参加完全市召开的动员大会后，社区立即召开会议，传达有关文件及会议精神，强调创建工作的重要意义。做好舆论宣传工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我们充分发挥广大学生在创建省级文明城市中的生力军作用和名学生带动个家庭，名志愿者影响个群体的教育辐射作用，组织全体师生走上街头走入社区，大力宣传创建省级文明城市的重大意义，积极开展知荣辱，树新风，我行动道德实践和文明劝导活动，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献，活动中，我们着眼创新，注重实效，比较圆满地完成了创建工作任务，现将具体工作总结如下学校领导重视，组织机构建全学校领导充分认识到创文明城市工作的重大意义和深远影响，因此对此项工作十分重视，并把这项工作摆上了学校工作的重要议事日程上。成立了由校长为组长，德育副校长和大队辅导员为副组长，各部门负责人为组员的创建文明城市工作领导小组，领导小组及时传达和学习上级有关创建文明城市工作的文件和会议精神，并结合学校的实际情况，制定出可行性强的工作计划实施方案。领导组成员分工明确，责任到人......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....极大地调动了广大市民参建的主体意识，全市范围内迅速掀起了轰轰烈烈的群众性创建高潮。创建文明城市，群众是基础，领导是关键。今年以来，市委把创建文明城市的感召点定在领导干部以身作则上，要求各级领导干部不图虚名，务实求真，脚踏实地地争做创建楷模。无论是召开市委扩大会常委会，还是党政联席会民主生活会，市套班子总要把创建全国文明城市工作列入重要议事日程，认真研究，周密部署，始终坚持做到了长计划短安排，定期议坚持抓。今年以来，针对文明城市创建工作中存在的问题，市委市政府已先后多次召开专题会议和现场办公会议予以解决市人大市政协先后次组织人大代表政协委员实地视察，有效推动了创建工作向纵深发展。在创建工作中，市套班子领导既是领导者和组织者，又是带头实践者。作为全市创建工作的第责任人，市委书记吕日周同志对创建工作高度重视，走到哪里，就把创建工作抓到哪里，就把不落实创建任务的干部处理到哪里......”。