1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....计多人次法农场四五普法工作总结课后还都布置相关的自学内容,这样增加了干部学法时数,加大了法律知识的容量,‛两考‛即每次辅导结束后小考和年终考试。‛档案‛就是建以健今个档案,是干部学习出勤档案。是普法工作中奖惩人员档案。是法律素质考试考核档案。每年进行次全场干部法律素质考核,将考核结果计入干部档案党委中心组学习要正规化制度化,真正坐得住,学进去,工作中用得上,给职工群众做出样子来。支着儿即给全场普法工作的基层领导和工作人员出点子。帮他们把握法制教育工作的方法,给予他们工作上的支持。首先即农场党委在做重要决策前,首先翻翻法律书,首先咨询法律顾问,使决策内容依法人员的法律素质是农场法治化管理的形象,我们在‛‛普法期间努力抓好机关干部和执法人员的法制教育,做法是‛学两考档案‛。‛学‛就是常年抓好法律知识的学习,采取集中辅导和自学相结合......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....定天为法制副校长‛工作曰‛,这天由兼职副校长变成专职副校长,全天在学校办公,处理依法治校日常工作,将学校的法治工作推向规范化。是加大课时容量,我们把法制课写进课程表,按轨道运行,每个教学班每周安排节法制课。是加强课改力度,从‛活‛字入手,以实效为目的。初法制课教师高校的法治工作推向规范化。是加大课时容量,我们把法制课写进课程表,按轨道运行,每个教学班每周安排节法制课。是加强课改力度,从‛活‛字入手,以实效为目的。初法制课教师高会芹的‛以案说法‛教学,初教师范晶萍的‛身边事谈法‛教学等公开课在全校师生中得到好评,并在全校推广。是农场四五普法工作总结课后还都布置相关的自学内容,这样增加了干部学法时数,加大了法律知识的容量,‛两考‛即每次辅导结束后小考和年终考试。‛档案‛就是建以健今个档案,是干部学习出勤档案。是普法工作中奖惩人员档案。是法律素质考试考核档案......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以实现由提高行。还要首先提交法治化领导小组讨论,征求多方意见后方能决策。‛我们抓基层的普法教育不留死角,铺满盖严。年划区并队后,有的自然屯住户时不能全撤走,我们就派名兼职的法制教育宣传员深入进去,对他们进行经常性的法制教育,在每年的司法分局牵头的送法下队活动中也从不漏掉个角落。化,每季度学法次,个人学习笔记都在几万字以上,采取集体辅导和个人自学相结合的方式。‛‛期间完成了干部读本两册和其它相关法律法规的学习,场领导还本着学以致用学用结合的方式将普法和依法治场工作融为体。农场党委书记同志在依法治场工作上提出了打样儿支着儿首先的做法。打样课后还都布置相关的自学内容,这样增加了干部学法时数,加大了法律知识的容量,‛两考‛即每次辅导结束后小考和年终考试。‛档案‛就是建以健今个档案,是干部学习出勤档案。是普法工作中奖惩人员档案。是法律素质考试考核档案。每年进行次全场干部法律素质考核......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....打样说过‛法制教育要从娃娃抓起‛,按照这指示精神我们在全场中小学师生的法制教育上做到了个加强。是加强师资力量。撤掉了以前的各教法制课实际教文化课的挂名教师。学校重新任用批专门教法制课的教师。并制定了培训考评制度和教学计划。在学校建立了法制副校长工作日制度,每月规定布置相关的自学内容,这样增加了干部学法时数,加大了法律知识的容量,‛两考‛即每次辅导结束后小考和年终考试。‛档案‛就是建以健今个档案,是干部学习出勤档案。是普法工作中奖惩人员档案。是法律素质考试考核档案。每年进行次全场干部法律素质考核,将考核结果计入干部档案,与干部化制度化。农场四五普法工作总结。精心组织扎实推进全面实现我场‛‛普法教育的新发展农场‛‛普法工作是黑龙江垦区个中型农场,拥有耕地万亩,职工人,企事业单位个,自年‛‛普法启动以来,农场党委按照上级‚‛普法的总体要求......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....子弟校领导和教师努力寓法制教育于各项活动中,让学生‛乐中学法‛‛玩中悟法‛。几年来,子弟校举办大型文艺演山次,法律知识比赛次,‛‚和‛‛法律知识游艺活动次。学校还根据不同程度班的特点多次开展‛小律师‛和‛模拟法庭‛等活动,寓法于乐,寓法于趣。机关干部和执农场四五普法工作总结评优,任免,升迁挂钩。年十月全场管理干部人事改革,由原来名干部留用名,减掉名。农场聘任司法分局局长同志为法律知识主考官。出题考试评卷工作,参与了整个人员改革的全过程。这次改革的力度大,精简人员多,可都达到了人人服气。使提部法律素质问题在管理上走向了正规化制度课后还都布置相关的自学内容,这样增加了干部学法时数,加大了法律知识的容量,‛两考‛即每次辅导结束后小考和年终考试。‛档案‛就是建以健今个档案,是干部学习出勤档案。是普法工作中奖惩人员档案。是法律素质考试考核档案......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....机关干部和执法人员的化,每季度学法次,个人学习笔记都在几万字以上,采取集体辅导和个人自学相结合的方式。‛‛期间完成了干部读本两册和其它相关法律法规的学习,场领导还本着学以致用学用结合的方式将普法和依法治场工作融为体。农场党委书记同志在依法治场工作上提出了打样儿支着儿首先的做法。打样与干部的评优,任免,升迁挂钩。年十月全场管理干部人事改革,由原来名干部留用名,减掉名。农场聘任司法分局局长同志为法律知识主考官。出题考试评卷工作,参与了整个人员改革的全过程。这次改革的力度大,精简人员多,可都达到了人人服气。使提部法律素质问题在管理上走向了正人员的法律素质是农场法治化管理的形象,我们在‛‛普法期间努力抓好机关干部和执法人员的法制教育,做法是‛学两考档案‛。‛学‛就是常年抓好法律知识的学习,采取集中辅导和自学相结合,我们每周下午定为机关干部和执法人员的学习日。在学习日里集中辅导法律知识......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....将考核结果计入干部档案律素质是农场法治化管理的形象,我们在‛‛普法期间努力抓好机关干部和执法人员的法制教育,做法是‛学两考档案‛。‛学‛就是常年抓好法律知识的学习,采取集中辅导和自学相结合,我们每周下午定为机关干部和执法人员的学习日。在学习日里集中辅导法律知识,专题讲解法律条文。每课后还加强师资力量。撤掉了以前的各教法制课实际教文化课的挂名教师。学校重新任用批专门教法制课的教师。并制定了培训考评制度和教学计划。在学校建立了法制副校长工作日制度,每月规定天为法制副校长‛工作曰‛,这天由兼职副校长变成专职副校长,全天在学校办公,处理依法治校日常工作,将民法律意识向提高全民法律素质转变实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理转变为目的,全面开展‛‛普法教育,完成了场‛‛规划的各项工作目标,使全场公民法律素质明显增强,各级领导干部的法治化管理水平明显提高......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在学习日里集中辅导法律知识,专题讲解法律条文。,农场拿出千元钱奖励在‛‛普法工作中的有功人员。普法领导小组坚持定期召开会议研究普法工作,制定了各项工作制度,将领导干部的法治工作纳入干部考核目标,与干部的升迁评优和年薪挂钩,用目标管理来控制普法工作的具体落实,保证普法工作正常有序进行。农场党委中心组的学习形成了制芹的‛以案说法‛教学,初教师范晶萍的‛身边事谈法‛教学等公开课在全校师生中得到好评,并在全校推广。是加强课外活动。子弟校领导和教师努力寓法制教育于各项活动中,让学生‛乐中学法‛‛玩中悟法‛。几年来,子弟校举办大型文艺演山次,法律知识比赛次,‛‚和‛‛法律知识游艺活动化,每季度学法次,个人学习笔记都在几万字以上,采取集体辅导和个人自学相结合的方式。‛‛期间完成了干部读本两册和其它相关法律法规的学习,场领导还本着学以致用学用结合的方式将普法和依法治场工作融为体......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在学校建立了法制副校长工作日制度,每月规定究普法工作,制定了各项工作制度,将领导干部的法治工作纳入干部考核目标,与干部的升迁评优和年薪挂钩,用目标管理来控制普法工作的具体落实,保证普法工作正常有序进行。农场四五普法工作总结。为确保普法工作的开展,场长批专款万余元购买了‛‛普法书籍,每次送法下队场长都民受教育,全民提高法律素质。同时根据农场特点对职工的普法教育重点抓好年的两头,也就是和十月十月是职工的农闲时节,所以对职工教育的些大型活动都安排在这几个月。例如法制讲座巡回法律咨询播放电教片等。仅年月份司法分局人员利用天时间就巡回宣律知识场,走遍了全场所有自然年来我们共出动普法宣传车多台次。大型法律咨询台次全场共张贴标语和高空过街旗等多幅出板报多期发表电视讲座余期观看电教片达多人次演出法制教育节目场印发法制教育传单万多份......”。