1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....当时，原式．点评解题关键是先化简，再代入求值．注意去括号时，符号的改变个角的余角比这个角的少，请你计算出这个角的大小．考点余角和补角．分析设这个角的度数为，根据互余的两角的和等于表示出它的余角，然后列出方程求解即可．解答解设这个角的度数为，则它的余角为，由题意得，解得．答这个角的度数是．点评本题考，综上可知，选择方案更省时省钱．答方案省时省钱．点评此题主要考查了元次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程．此题要掌握工作量的有关公式工作总量工作时间工作效率．查了余角的定义，熟记概念并列出方程是解题的关键工厂周计划每日生产自行车辆，由于工人实行轮休，每日上班人数不定相等......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再根据两个负数比较，绝对值大的反而小，即可得出答案．解答解，．故答案为．点评此题考查了有理数的大小比较，掌握两个负数比较大小的方法即两个负数比较，绝对值大的反而小是本题的关键若，则．考点代数式求值去括号与添括号．专题计算题整体思想特殊化方法整式．分析将代数式后两项填括号变形成，然后将整体代入可得．解答解当时，标准如下地区类别首小时内首小时外备注类.元分钟.元分钟不足分钟时按分钟收费类.元分钟.元分钟类免费.元分钟如果小明次租赁自行车小时，缴费元，请判断小明该次租赁自行车所在地区的类别是类填中的个．三计算题每题分，共分．计算解下列方程．四解答题．先化简，再求值，其中个角的余角比这个角的少......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....再利用中点的性质得出的长．解答解，是线段的中点，．故选．点评此题主要考查了两点间的距离，得出的长是解题关键如果与的值互为相反数，那么等于考点解元次方程相反数．分析根据题意得，然后解出的值即可．解答解与的值互为相反数．故选．点评本题考查了解元次方程，相反数，解题的关键是明确两数互为相反数，它们的和为，是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如图所示，把，按照从小到大的顺序排列考点有理数大小比较．分析利用有理数大小的比较方法可得进而求解．解答解观察数轴可知，且的绝对值大于的绝对值．在和两个正数中在和两个负数中，绝对值大的反而小，则．因此，．故选．点评有理数大小的比较方法正数大于负数小于正数大于切负数两个负数......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....学校负担他每天元生活补助费，现有三种修理方案由甲单独修理由乙单独修理甲乙合作同时修理．你认为哪种方案省时又省钱为什么考点元次方程的应用．分析通过理解题意可知本题的等量关系，即甲单独修完这些桌凳的天数乙单独修完的天数天，列方程求解即可分别计算，通过比较选择最省钱的方案．解答解设该中学库存套桌椅，则解得．答该中学库存套桌椅．设三种修理方案的费用分别为元，则，确定的值以及的值是的解，则的值为考点元次方程的解．分析将代入方程计算即可求出的值．解答解把代入方程得，解得，故选．点评本题考查了元次方程的解和解元次方程的应用，解此题的关键是得出关于的元次方程，难度适中如图，是线段上的两点......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....将原代数式添括号变形是解题关键，属中档题如图，已知直线与交于点，平分，若，则的度数为度．考点对顶角邻补角角平分线的定义．专题计算题．分析利用邻补角定义及角平分线定义求出所求角的度数即可．解答解，，为平分线，，，，故答案为．点评此题考查了对顶角邻补角，以及角平分线定义，熟练掌握定义及性质是解本题的关键为了倡导绿色出行，市为市民提供了自行车租赁服务，其收费标准如下地区类别首小时内首小时外备注类.元分钟.元分钟不足分钟时按分钟收费类.元分钟.元分钟类免费.元分钟如果小明次租赁自行车小时，缴费元，请判断小明该次租赁自行车所在地区的类别是类填中的个．考点元次方程的应用．分析根据自行车租赁服务的收费标准......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....符合题意．故选．点评本题考查了正方体的展开图，解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形工程需要在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成，若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，问规定日期为天．考点分式方程的应用．分析设规定的时间为天，则乙完成需要天，根据题意可得，乙做天甲做天单位，据此列方程求解．解答解设规定的时间为天，则乙完成需要天，由题意得解得，经检验，是原分式方程的解，且符合题意．答规定的时间为天．故选．点评本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程求解，注意检验．二填空题每题分......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....进而求解即可．解答解如果租赁自行车所在地区的类别是类，应该收费..元，如果停车所在地区的类别是类，应该收费..元，如果停车所在地区的类别是类，应该收费.元，故答案为．点评本题考查了实际问题的应用，正确理解自行车租赁服务的收费标准，求出三个类别租赁自行车的收费是解题的关键．三计算题每题分，共分．计算值大的反而小下列各图经过折叠不能围成个正方体的是考点展开图折叠成几何体．分析由平面图形的折叠及正方体的表面展开图的特点解题．只要有“田”“凹”“线超过四个正方形”字格的展开图都不是正方体的表面展开图．解答解是正方体的展开图，不符合题意是正方体的展开图，不符合题意是正方体的展开图，不符合题意不是正方体的展开图......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....增加的车辆数记为正数，减少的车辆数记为负数星期二三四五六日增减辆生产量最多的天比生产量最少的天多生产多少辆本周总的生产量是多少辆考点正数和负数．分析由表格找出生产量最多与最少的，相减即可得到结果根据题意列出算式，计算即可得到结果．解答解辆辆，答生产量最多的天比生产量最少的天多生产辆本周总生产量是辆．点评此题考查了有理数的加减混合运算，以及正数与负数，弄清题意是解本题的关键中学库存若干套桌椅，准备修理后支援贫困山区学校．现有甲乙两木工组，甲每天修理桌椅套，乙每天修桌椅比甲多套，甲单独修完这些桌椅比乙单独修完多用天，学校每天付甲组元修理费，付乙组元修理费．该中学库存多少套桌椅在修理过程中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果．解答解原式．点评此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键解下列方程．考点解元次方程．专题计算题．分析方程去括号，移项合并，把系数化为，即可求出解方程去分母，去括号，移项合并，把系数化为，即可求出解．解答解去括号得，移项合并得，解得去分母得，移项合并得，解得．点评此题考查了解元次方程，其步骤为去分母，去括号，移项合并，把未知数系数化为，求出解．四解答题．先化简，再求值，其中．考点整式的加减化简求值．分析先化简代数式，再代入求值．注意去括号法则得，得，得，得合并同类项法则把同类项的系数相加减......”。