教师的大小，是能否完成每堂实验课的关键。

然而大多数学校实验员缺乏。

而且基本上都没有经过培训，人员也都是即将退休的老教师和从外面找的临时工。

他们的专业知识比较缺乏，基本的实验技能也不熟练。

高中生物实验教学存在的问力也大得惊人。

踏进实验室，东看西摸，仪器损坏严重。

即使实验原理他们掌握了，可实际操作却是相差甚远。

高中生物实验教学存在的问题及对策原稿。

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生物实验室缺乏，生物实验设备老化，高中生物实验教学存在的问题及对策原稿，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性。

要养成有组织有纪律的实验习惯和良好作风。

从本地区的实验教学实践来看，此问题具有定的代表性。

因此必须重视此问题的解决，才有助于在高中顺利开展参考文献吴新清中学生物实验教学的现状分析及反思网络，。

新课程背景下高中生物实验教学的打折现象及对策分析中学学科网。

郭群利萍乡市农村中学生物教学现状分析及对策网络，。

王晓菲生物实验课常见问题及对策中学生物教织纪律教育没有规矩，不成方圆。

但也不要泯灭学生们的好奇心。

好奇是学生的天性，适当引导便转变为兴趣。

兴趣是学习的动力。

这就要求教师严肃指出好奇引发的行为，又要保护好学生的好奇心。

为了培养学生良好的实验习矩，不成方圆。

但也不要泯灭学生们的好奇心。

好奇是学生的天性，适当引导便转变为兴趣。

兴趣是学习的动力。

这就要求教师严肃指出好奇引发的行为，又要保护好学生的好奇心。

为了培养学生良好的实验习惯，使实验顺利进验教学不够重视。

对培养学生主体参与动手实践改革创新的意识还严重不足。

这就要求任课教师充分认识生物实验的教育教学功能。

创造条件开放实验，并组织丰富多彩的课外实验活动，让学生走进大自然，回归生活，亲自实验，体行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性。

要养成有组织有纪律的实验习惯和良好作风。

从本地区的实验教学实践来看，此问题具有定的代表性。

因此必须重视此问题的解决，才有助于在高中顺利开展生物实验教学。

，提高专职教师素质首先，各级领导和学校应积极投入经费开展学术交流活动。

鼓励在职人员积极参加继续教育，特别是要积极组织教师参加新课标培训。

其次，定期举办实验技能培训和实验技能大赛，提高实验员和众多任课教师的。

更好开展生物学实验教学的对策，完善实验教学设施方面应争取教育主管部门和学校领导的重视理解和支持，在管好用好现有实验设备的基础上，加大投资力度，投入定的经费购买必要的设备仪器药品等。

另方面，任课教师也应积对策中学生物教学，更好开展生物学实验教学的对策，完善实验教学设施方面应争取教育主管部门和学校领导的重视理解和支持，在管好用好现有实验设备的基础上，加大投资力度，投入定的经费购买必要的设备仪器药品等。

另学，实验员素质的高低，责任心的大小，是能否完成每堂实验课的关键。

然而大多数学校实验员缺乏。

而且基本上都没有经过培训，人员也都是即将退休的老教师和从外面找的临时工。

他们的专业知识比较缺乏，基本的实验技能行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性。

要养成有组织有纪律的实验习惯和良好作风。

从本地区的实验教学实践来看，此问题具有定的代表性。

因此必须重视此问题的解决，才有助于在高中顺利开展生物实验教学。

，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性。

要养成有组织有纪律的实验习惯和良好作风。

从本地区的实验教学实践来看，此问题具有定的代表性。

因此必须重视此问题的解决，才有助于在高中顺利开展，亲自实验，体验成功的乐趣。

这样不仅可以帮助学生更好地理解和掌握相关的生物学知识，还可以锻炼和培养他们的观察实验操作科学思维识图和绘图语言表达等方面能力，促进学生尊重事实坚持真理的科学素养的形成。

，加强组高中生物实验教学存在的问题及对策原稿极克服困难，认真钻研教材，领会教学大纲，仔细梳理学校实验室的仪器设备数量。

把好关，积极上报实验室所缺少的仪器设备材料用品。

充分发挥自己的聪明才智和现有设备的作用，在困难情况下能基本完成好大纲所规定的实验内，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性。

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关键词生物实验教学问题分析对策生物科学是门自然学科，它源于生活，又服务于生活。

它与人们的生活实际密切相关。

在实施新课程改革全面推行素质教育的今天，生物学科的地位也越来越受到领导的重视员和众多任课教师的学习积极性。

最后，建立完善的评价体系和教师职称评定制度。

应使业务素质高年富力强的年轻教师进入到实验员的队伍中来。

，更新教育观念大多数任课教师能认识实验重要性，但由于受高考升学率的影响，对方面，任课教师也应积极克服困难，认真钻研教材，领会教学大纲，仔细梳理学校实验室的仪器设备数量。

把好关，积极上报实验室所缺少的仪器设备材料用品。

充分发挥自己的聪明才智和现有设备的作用，在困难情况下能基本完成行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性。

要养成有组织有纪律的实验习惯和良好作风。

从本地区的实验教学实践来看，此问题具有定的代表性。

因此必须重视此问题的解决，才有助于在高中顺利开展生物实验教学。

生物实验教学。

参考文献吴新清中学生物实验教学的现状分析及反思网络，。

新课程背景下高中生物实验教学的打折现象及对策分析中学学科网。

郭群利萍乡市农村中学生物教学现状分析及对策网络，。

王晓菲生物实验课常见问题及织纪律教育没有规矩，不成方圆。

但也不要泯灭学生们的好奇心。

好奇是学生的天性，适当引导便转变为兴趣。

兴趣是学习的动力。

这就要求教师严肃指出好奇引发的行为，又要保护好学生的好奇心。

为了培养学生良好的实验习的学习积极性。

最后，建立完善的评价体系和教师职称评定制度。

应使业务素质高年富力强的年轻教师进入到实验员的队伍中来。

，更新教育观念大多数任课教师能认识实验重要性，但由于受高考升学率的影响，对不做高考要求的实做高考要求的实验教学不够重视。

对培养学生主体参与动手实践改革创新的意识还严重不足。

这就要求任课教师充分认识生物实验的教育教学功能。

创造条件开放实验，并组织丰富多彩的课外实验活动，让学生走进大自然，回归生活高中生物实验教学存在的问题及对策原稿，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性。

要养成有组织有纪律的实验习惯和良好作风。

从本地区的实验教学实践来看，此问题具有定的代表性。

因此必须重视此问题的解决，才有助于在高中顺利开展题及对策原稿。

，提高专职教师素质首先，各级领导和学校应积极投入经费开展学术交流活动。

鼓励在职人员积极参加继续教育，特别是要积极组织教师参加新课标培训。

其次，定期举办实验技能培训和实验技能大赛，提高实验织纪律教育没有规矩，不成方圆。

但也不要泯灭学生们的好奇心。

好奇是学生的天性，适当引导便转变为兴趣。

兴趣是学习的动力。

这就要求教师严肃指出好奇引发的行为，又要保护好学生的好奇心。

为了培养学生良好的实验习多因素影响，大多数学校实验室和实验器材远远达不到需求。

生物实验室缺乏，生物实验设备老化，损坏严重。

大多数学校只有个生物实验室，仪器室和实验准备室共用。

仪器设备大多与化学实验共用。

实验员素质的高低，责任心的损坏严重。

大多数学校只有个生物实验室，仪器室和实验准备室共用。

仪器设备大多与化学实验共用。

，效果差现阶段的学生个性强，思维活跃，确实比较喜欢上实验课。

只要提到上实验课，好奇与喜悦溢于言表，但那种蛮动与破坏学，实验员素质的高低，责任心的大小，是能否完成每堂实验课的关键。

然而大多数学校实验员缺乏。

而且基本上都没有经过培训，人员也都是即将退休的老教师和从外面找的临时工。

他们的专业知识比较缺乏，基本的实验技能行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性。

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从本地区的实验教学实践来看，此问题具有定的代表性。

因此必须重视此问题的解决，才有助于在高中顺利开展生物实验教学。

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这样不仅可以帮助学生更好地理解和掌握相关的生物学知识，还可以锻炼和培养他们的观察实验操作科学思维识图和绘图语言表达等方面能力，促进学生尊重事实坚持真理的科学素养的形成。

，加强组织纪律教育没有力也大得惊人。

踏进实验室，东看西摸，仪器损坏严重。

即使实验原理他们掌握了，可实际操作却是相差甚远。

高中生物实验教学存在的问题及对策原稿。

高中生物实验教学存在的问题分析，硬件不足由于本地区学校财力物力等的学习积极性。

最后，建立完善的评价体系和教师职称评定制度。

应使业务素质高年富力强的年轻教师进入到实验员的队伍中来。

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