第 1 页 / 共 4 页

第 2 页 / 共 4 页

第 3 页 / 共 4 页

第 4 页 / 共 4 页

1、确整改方向是继续深入学习有关文件资料和领导讲话,特别是要学习胡锦涛总书记在参加十届全国人大次会议时所作的重要指示,要认真学习深刻领会,全面准确把握胡锦涛总书记重要指示的精神实质,密切联系实际,学以致用,务求实效,使领导干部把思想切实统到查找问题的要求上来,增强查找问题的自觉性和紧迫性,真正沉下心来,把干部作风和机关行政效能建设中存在的突出问题查找清楚。广泛征求意见和建议。通过深入基层走访教师和学生召开座谈会设立意见箱发放征求意见表网上信箱等形式,广泛征求学生教职工和学院各部门对本系部干部作风和行政效能的意见和建议。将征求到的意。

2、入基层走访教师和学生召开座谈会设立意见箱发放征求意见表网上信箱等形式,广泛征求学生教职工和学院各部门对本系部干部作风和行政效能的意见和建议。将征求到的意见和建议分类汇总,在本系部公开。重工作轻建设整改措施进行思想发动。通过不同的形式,进行思想发动,是向系部领导讲清为什么要查找问题,讲清重点要查找什么问题,讲清怎样剖析根源明确整改方向是继续深入学习有关文件资料和领导讲话,特别是要学习胡锦涛总书记在参加十届全国人大次会议时所作的重要指示,要认真学习深刻领会,全面准确把握胡锦涛总书记重要指示的精神实质,密切联系实际,学以致用,务求实。

3、时方面的原因。通过剖析原因,切实抓住问题的实质,特别是些由制度和工作人员不适应带来的问题要剖析透彻,找准问题产生的根源。坚持实事求是。查找存在的突出问题,必须坚持实事求是的原则,有什么问题就查找什么问题,什么问题突出就重点查找什么问题。对存在的问题,既不能有意掩盖,避重就轻,把自身存在问题说成是别人的问题,把属于个人的责任说成是整个单位的责任,推卸个人责任也不能把属于主观因素造成的问题推到客观原因上,把作风能力上的问题说成是体制机制上的问题,逃避主观责任。要把求真务实的作风体现在查找问题的整个过程中。重工作轻建设整改措施材料。。

4、效,使领导干部把思想切实统到查找问题的要求上来,增强查找问题的自觉性和紧迫性,真正沉下心来,把干部作风和机关行政效能建设中存在的突出问题查找清楚。做好查找问题的分类汇总。系部工作小组对查找出来的问题进行认真梳理分类汇总的基础上,研究确定批本系部集中整改的重点问题,填写查找问题情况表,向上级作风效能办汇报,并向提出意见和建议的院内其他部门和群众进行反溃月中下旬召开系部查找问题阶段工作汇报会。重工作轻建设整改措施进行思想发动。通过不同的形式,进行思想发动,是向系部领导讲清为什么要查找问题,讲清重点要查找什么问题,讲清怎样剖析根源明。

5、见和建议分类汇总,在本系部公开。坚持边查边改。在查找突出问题深刻剖析原因明确整改方向的同时,对于查找出来的问题,具备条件马上改的要立即改,并把边查边改的结果反馈给相关的服务对象。重工作轻建设整改措施材料。坚持实事求是。查找存在的突出问题,必须坚持实事求是的原则,有什么问题就查找什么问题,什么问题突出就重点查找什么问题。对存在的问题,既不能有意掩盖,避重就轻,把自身存在问题说成是别人的问题,把属于个人的责任说成是整个单位的责任,推卸个人责任也不能把属于主观因素造成的问题推到客观原因上,把作风能力上的问题说成是体制机制上的问题,逃。

6、确整改方向是继续深入学习有关文件资料和领导讲话,特别是要学习胡锦涛总书记在参加十届全国人大次会议时所作的重要指示,要认真学习深刻领会,全面准确把握胡锦涛总书记重要指示的精神实质,密切联系实际,学以致用,务求实效,使领导干部把思想切实统到查找问题的要求上来,增强查找问题的自觉性和紧迫性,真正沉下心来,把干部作风和机关行政效能建设中存在的突出问题查找清楚。广泛征求意见和建议。通过深入基层走访教师和学生召开座谈会设立意见箱发放征求意见表网上信箱等形式,广泛征求学生教职工和学院各部门对本系部干部作风和行政效能的意见和建议。将征求到的意。

7、避主观责任。要把求真务实的作风体现在查找问题的整个过程中。整改阶段的工作步骤深刻剖析原因。月系部将召开专题讨论会,对查找出来的问题进行深入分析。剖析原因要运用科学的方法,抓住主要矛盾,由表及里,透过现象看本质,把造成问题的各种可能原因列出来,进行全面分析,然后找出主要原因和次要原因。对个问题,要看它是因为事业心责任感不强,工作作风不正造成的,还是因为体制机制不完善,机构设置职能配置不科学,审批办事程序不合理造成的,或是因为个人素质不高工作能力不强造成的。既要分析工作主体方面产生问题的原因,也要分析监督督促工作不到位违纪处理不及。

8、时方面的原因。通过剖析原因,切实抓住问题的实质,特别是些由制度和工作人员不适应带来的问题要剖析透彻,找准问题产生的根源。坚持实事求是。查找存在的突出问题,必须坚持实事求是的原则,有什么问题就查找什么问题,什么问题突出就重点查找什么问题。对存在的问题,既不能有意掩盖,避重就轻,把自身存在问题说成是别人的问题,把属于个人的责任说成是整个单位的责任,推卸个人责任也不能把属于主观因素造成的问题推到客观原因上,把作风能力上的问题说成是体制机制上的问题,逃避主观责任。要把求真务实的作风体现在查找问题的整个过程中。重工作轻建设整改措施材料。。

参考资料：

[1]园林防汛抗旱应急预案材料（第9页，发表于2022-06-26 15:46）

[2]园长工作自查报告材料材料（第8页，发表于2022-06-26 15:46）

[3]园长跟岗研修总结材料（第4页，发表于2022-06-26 15:46）

[4]园长自查报告材料材料（第5页，发表于2022-06-26 15:46）

[5]员工答谢方案材料（第8页，发表于2022-06-26 15:46）

[6]员工安全教育培训记录材料（第9页，发表于2022-06-26 15:46）

[7]寓德于教的单行材料材料（第4页，发表于2022-06-26 15:46）

[8]预备党员逾期材料（第4页，发表于2022-06-26 15:46）

[9]预备党员自查报告材料材料（第7页，发表于2022-06-26 15:46）

[10]预备党员单行材料材料（第5页，发表于2022-06-26 15:46）

[11]语文信息技术研修总结材料（第4页，发表于2022-06-26 15:46）

[12]语文同课异构研修总结材料（第5页，发表于2022-06-26 15:46）

[13]语文教师专业成长规划材料（第5页，发表于2022-06-26 15:46）

[14]语文教师个人剖析材料材料（第4页，发表于2022-06-26 15:46）

[15]语文教师成长规划材料（第4页，发表于2022-06-26 15:46）

[16]与两学一做相关的团日活动方案材料（第4页，发表于2022-06-26 15:46）

[17]逾期催收工作总结材料（第5页，发表于2022-06-26 15:46）

[18]渔业先进个人单行材料材料（第4页，发表于2022-06-26 15:46）

[19]幼师新学期计划材料（第4页，发表于2022-06-26 15:46）

[20]幼师的个人成长规划材料（第4页，发表于2022-06-26 15:46）