1、未能达到整改要求的,取消试点资格。完成试点工作的学校可申请评估验收,通过验收的学校将由省教育厅确立为福建省教育信息化示范学校。建设和完善信息化基础设施和应用系统,推进信息技术在学校管理和教学过程中的普及应用。通过信息技术与教育教学的深度融合与实践,探索教学方式与教育模式创新学校特色发展等方面的路径和方法,总结有效模式典型经验和工作机制。通过试点工作,在我省建成批特色鲜明成效显著具有示范意义的教育信息化示范校,带动全省教育信息化发展和应用水平全面提升。流与分享试点学校要充分利用省里建立的试点工作管理平台,积极参与在线培训与研讨,与相关学校开展各种形式的互动交流,认真学习其他学校在试点过程中的先进经验,及时总结试点工作中出现的新思路新模式以及好做法好经验。各级教育行政部门要积极组织当地试点学校分阶段开展经验交流研讨,展示试点的阶段性成果。试点期间每所学校每学期至少报送次试点工作信息简报,每学年提交份阶段性试点工作总结,并。
2、信息素养提升,数字化技能教室建设,借助信息技术开展校企联合办学等。省里通过网络平台现场会议和工作简报等,公布阶段工作报告评估报告专题研究报告等,总结成功做法和典型经验,形成试点工作系列成果,并通过各种方式加以宣传和推广,引领全省教育信息化的科学发展。时间安排试点工作分年完成。具体安排如下年完成我省中小学中职学校教育信息化试点工作的申报评审和遴选工作,下发文件公布试点学校名单。召开试点工作启动会议,制定并下发试点工作方案。年月年月各试点学校在申报方案的基础上,根据本实施方案确定的试点工作内容和方向,进步完善试点工作实施方案。按照试点工作的时间安排和工作方案,试点学校开展试点工作,及时报告工作进展情况。省电教馆全程跟踪指导试点工作,同各地各试点学校共同研究在实际中遇到的问题,定期进行研究和交流,不断提升试点学校信息技术与教育教学深度融合的水平,发现典型,及时收集和整理有关资料,形成典型案例和典型经验。年各试点学校总结在试。
3、信息技术与学生个性化学习,信息技术与教育教学评价创新,网络环境下思想道德建设等。信息化应用建设,包括优质数字资源共建共享,教育管理信息化,校园卡通,数字图书馆,网络备课与网络教研等。各级教育行政部门负责本区域内试点工作的组织实施与指导督查,确保相关工作落到实处。提倡和鼓励在全省统规划和指导下,根据地方特色创造性地开展试点工作。试点学校须成立以主要负责人为组长的试点工作领导小组,明确具体负责部门,把试点工作列入学校重点工作计划,并在经费人员和激励制度等方面制定切实有效的保障措施。同时聘请教育行政电教和教研等相关专业人员组成专家指导组,确保试点工作的顺利开展。中职教育信息化试点工作方案材料。教育教学模式创新,包括信息化环境下新型教与学模式探索,信息技术与学生个性化学习,信息技术与教育教学评价创新,网络环境下思想道德建设等。信息化应用建设,包括优质数字资源共建共享,教育管理信息化,校园卡通,数字图书馆,网络备课与网络教研等。
4、点实施过程中的经验和试点成果,报送试点总结报告。省教育厅组织专家对试点学校进行评估验收,总结形成教育信息化应用系列成果。福建省中小学中等职业学校教育信息化试点工作专家指导组成员名单全文完。中职教育信息化试点工作方案材料。流与分享试点学校要充分利用省里建立的试点工作管理平台,积极参与在线培训与研讨,与相关学校开展各种形式的互动交流,认真学习其他学校在试点过程中的先进经验,及时总结试点工作中出现的新思路新模式以及好做法好经验。各级教育行政部门要积极组织当地试点学校分阶段开展经验交流研讨,展示试点的阶段性成果。试点期间每所学校每学期至少报送次试点工作信息简报,每学年提交份阶段性试点工作总结,并积极参加省里组织的各项试点工作培训会交流会现场会展示会等活动。试点工作要在年底结束。省教育厅将组织专家组对试点工作进行随机抽查和中期评估,根据抽查结果对试点校进行动态调整。对组织管理不力试点工作推进缓慢成效不明显的学校提出整改,在期限。
5、极参加省里组织的各项试点工作培训会交流会现场会展示会等活动。试点工作要在年底结束。省教育厅将组织专家组对试点工作进行随机抽查和中期评估,根据抽查结果对试点校进行动态调整。对组织管理不力试点工作推进缓慢成效不明显的学校提出整改,在期限内未能达到整改要求的,取消试点资格。完成试点工作的学校可申请评估验收,通过验收的学校将由省教育厅确立为福建省教育信息化示范学校。省里通过网络平台现场会议和工作简报等,公布阶段工作报告评估报告专题研究报告等,总结成功做法和典型经验,形成试点工作系列成果,并通过各种方式加以宣传和推广,引领全省教育信息化的科学发展。时间安排试点工作分年完成。具体安排如下年完成我省中小学中职学校教育信息化试点工作的申报评审和遴选工作,下发文件公布试点学校名单。召开试点工作启动会议,制定并下发试点工作方案。年月年月各试点学校在申报方案的基础上,根据本实施方案确定的试点工作内容和方向,进步完善试点工作实施方案。按照试。
6、未能达到整改要求的,取消试点资格。完成试点工作的学校可申请评估验收,通过验收的学校将由省教育厅确立为福建省教育信息化示范学校。建设和完善信息化基础设施和应用系统,推进信息技术在学校管理和教学过程中的普及应用。通过信息技术与教育教学的深度融合与实践,探索教学方式与教育模式创新学校特色发展等方面的路径和方法,总结有效模式典型经验和工作机制。通过试点工作,在我省建成批特色鲜明成效显著具有示范意义的教育信息化示范校,带动全省教育信息化发展和应用水平全面提升。流与分享试点学校要充分利用省里建立的试点工作管理平台,积极参与在线培训与研讨,与相关学校开展各种形式的互动交流,认真学习其他学校在试点过程中的先进经验,及时总结试点工作中出现的新思路新模式以及好做法好经验。各级教育行政部门要积极组织当地试点学校分阶段开展经验交流研讨,展示试点的阶段性成果。试点期间每所学校每学期至少报送次试点工作信息简报,每学年提交份阶段性试点工作总结,并。
7、工作的时间安排和工作方案,试点学校开展试点工作,及时报告工作进展情况。省电教馆全程跟踪指导试点工作,同各地各试点学校共同研究在实际中遇到的问题,定期进行研究和交流,不断提升试点学校信息技术与教育教学深度融合的水平,发现典型,及时收集和整理有关资料,形成典型案例和典型经验。年各试点学校总结在试点实施过程中的经验和试点成果,报送试点总结报告。省教育厅组织专家对试点学校进行评估验收,总结形成教育信息化应用系列成果。福建省中小学中等职业学校教育信息化试点工作专家指导组成员名单全文完。中职教育信息化试点工作方案材料。教学模式改革与创新,包括远程职业教育和培训,虚拟仿真实训系统开发与应用,网络学习空间省级平台应用模式,专业课程体系建设等。信息技术与专业课程深度融合,包括特色课程建设,信息化技能型人才培养,专业队伍信息素养提升,数字化技能教室建设,借助信息技术开展校企联合办学等。教育教学模式创新,包括信息化环境下新型教与学模式探索。
8、信息技术与学生个性化学习,信息技术与教育教学评价创新,网络环境下思想道德建设等。信息化应用建设,包括优质数字资源共建共享,教育管理信息化,校园卡通,数字图书馆,网络备课与网络教研等。各级教育行政部门负责本区域内试点工作的组织实施与指导督查,确保相关工作落到实处。提倡和鼓励在全省统规划和指导下,根据地方特色创造性地开展试点工作。试点学校须成立以主要负责人为组长的试点工作领导小组,明确具体负责部门,把试点工作列入学校重点工作计划,并在经费人员和激励制度等方面制定切实有效的保障措施。同时聘请教育行政电教和教研等相关专业人员组成专家指导组,确保试点工作的顺利开展。中职教育信息化试点工作方案材料。教育教学模式创新,包括信息化环境下新型教与学模式探索,信息技术与学生个性化学习,信息技术与教育教学评价创新,网络环境下思想道德建设等。信息化应用建设,包括优质数字资源共建共享,教育管理信息化,校园卡通,数字图书馆,网络备课与网络教研等。
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