1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，书本上和课堂上的东西远远不能满足我们需要，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，毕竟我们是第次课程设计，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固等等。经过这次的课程设计我会在以后的时间里努力的学习些课外的知识不能仅仅局限在课堂上。我还懂得了，软件的设计部仅仅是写条代码，它有需求的分析，数据的设计，用户界面的设计等等。系统的设计依赖于用户的需求，也就是说你开发的系统要有实用的价值。还有软件是有程序和文档组成的，我们在开发软件的同时要写有份具体的使用说明......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计添加班级图添加班级界面系统通过如下主要代码实现添加班级功能,添加课程图添加课程界面系统通过如下主要代码实现添加课程功能,添加成绩陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计图添加成绩界面系统通过如下主要代码实现添加成绩功能名，课程，成绩物理设计从个满足用户需求的已确定的逻辑模型出发，在限定的软硬件环境下，利用提供的各种手段设计数据库的内模式，即设计数据的存储结构和存取方法。数据库物理结构设计是对于给定的逻辑数据模型，选择个适合的物理结构，主要涉及存取方法与存储结构，它依赖于计算机系统。关系模式关系数据库系统采用关系模型作为数据的组织方式，现在流行的数据库系统大都是关系数据库系统。通过对关系模式的优化，得到六个基本表......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....程名称得分位置存储输出供查询名字查询信息描述用户所提出的查询请求定义查询信息学生信息查询信息课程得分查询信息学生信息查询信息学生姓名学生学号学生班号课程得分查询信息学生姓名学生学号学生班号位置学生学籍管理系统课程得分管理系统陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计名字查询结果描述系统完成用户查询请求后所得结果定义查询结果学生信息查询信息课程得分查询信息选课信息查询信息学生信息理查询结果学生学号学生姓名学生性别入校日期学生班号出生日期联系电话家庭住址备注课程得分理查询结果考试编号选择班号选择学号学生姓名课程名称得分位置学生学籍管理系统课程得分管理系统简略数据项如下名字学生学号别名描述唯地标识学生学籍名单中个学生定义药品编码字符位置学生信息表名字备注别名描述对学生的描述位置学生信息表名字课程类型别名描述描述课程的类型定义课程类型必修选修位置销售信息名字入校日期别名......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计总结课程设计是培养学生综合运用所学知识发现提出分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节。是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程随着科学技术发展的日新日异，数据库系统越来越热门,它应用于各行各业回顾起此次数据库课程设计，至今我仍感慨颇多。从选题到设计，从理论到实践，在短段的几天里来完成确实是件很不容易的事情，可以说得是苦远远多于甜......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....确定系统支持环境实现方法和技术。系统设计的基本内容为选择数据库管理系统，建立数据模式。选择系统支持环境，包括支持系统运行的硬件和软件要求，确定系统实现功能和方法。选择系统的基本架构和技术。数据库概念设计这设计阶段是在需求分析的基础上，设计出能够满足用户需求的各种实体，以及他们之间的关系，为逻辑结构设计打下基础。这个阶段用到的工具是图实体联系图......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....右击表，返回所有值，然后输入原始数据。图表成绩录入表的物理设计如下图设计表在数据库中，右击表，返回所有值，然后输入原始数据。陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计图表用户登录表的物理设计如下图设计表在数据库中，右击表，返回所有值，然后输入原始数据。图表陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计系统实现通过上面系统需求分析，数据库的逻辑结构与物理结构的设计，本章节便可以实现系统。系统功能结构具体功能模块图如下图系统功能图陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计模块功能的实现通过上面章节的系统分析，需求分析，功能模块的设计之后，在此节可以对每个模块功能的实现。使用界面控件可以设计如下主界面。图系统主界面学籍管理模块该模块主要描述了系统的登录，添加班级，添加课程，添加成绩，添加学籍等功能......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....该模型必须满足数据库的存取致性及运行等各方面的用户需求。该设计以概念结构设计中的图为主要依据，设计出相关的整体逻辑结构。根据总图有五个实体但仓库实体在本系统中作用不大而且仅涉及到个仓库，所以仓库不再单独设计张表。再加上个多对多关系本系统不考虑供应关系总共五个关系模式学生信息学号，性别，姓名，班号，入校日期，出生日期，联系电话，家庭住址,备注班级信息班号，年级,班主任,教室课程信息课程编号，课程名称，课程类型，课程描述成绩信息考试编号，姓表在数据库中，右击表，返回所有值，然后输入原始数据。陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计图表班级信息表的物理设计如下图设计表在数据库中，右击表，返回所有值，然后输入原始数据。图表课程信息表的物理设计如下图设计表在数据库中，右击表，返回所有值，然后输入原始数据......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我们写程序时这样，写设计说明也是这样，今后做任何的事情都要有这样的心态，有责任感很吃苦头的准备。陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计参考文献苗雪兰，刘瑞新，宋歌数据库系统原理及应用教程北京机械工业出版社龚沛曾，陆慰民，杨志强程序设计教程北京高等教育出版社萨师煊,王珊数据库系统概论第三版高等教育出版社年方贤文数据库上机指导校内编著年陈浩信，江静，王丽，孟祥瑞程序设计上机指导华东理工大学出版社年下主要代码实现修改课程功能,修改成绩图修改成绩界面系统通过如下主要代码实现修改成绩功能,,修改学籍信息陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计图修改学籍信息界面系统通过如下主要代码实现修改学籍信息功能,,修改密码图修改密码界面系统通过如下主要代码实现修改密码功能,设置年级课程图设置年级课程界面系统通过如下主要代码实现设置年级课程功能......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....查询成绩图查询成绩界面系统通过如下主要代码实现查询成绩功能查询学籍陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计图查询学籍界面系统通过如下主要代码实现查询学籍功能修改班级图修改班级界面系统通过如下主要代码实现修改班级功能,陕西理工学院计算机科学与技术系数据库课程设计修改课程图修改课程界面系统通过如也曾夜战通宵，最近的几天我休息的时间很少了，甚至三天就有两天彻夜未眠。但是，我依然没有感到很疲倦。因为看到自己设计的系统能很好的完成预定的目标，完成了各种功能，无论是界面还是其他的方面我们都尽了最大的努力，为了能很好的调试系统，我直坐在那里好几个小时，最后看到了自己设计的系统能很好的运行，确实是件很高兴的事情，什么疲倦都抛到脑后了。同时我也深深感受到了软件设计者的辛苦。但是可以学到很多很多的新东西，同时不仅可以巩固以前所学过的知识......”。