1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....答题答案信息序号中文名称字段名称数据类型非空外键或代码表主键或唯键缺省值说明学生简答题答案编号唯标识学生学生编号编号批卷教师编号不唯批卷教师编号试卷简答题编号不唯试卷简答题编号学生答案不唯描述学生答案得分不唯描述学生该题得分状态不唯描述学生该题状态表教师信息表表名中文名称教师信息表业务描述描述教师信息序号中文名称字段名称数据类型非空外键或代码表主键或唯键缺省值说明教师编号唯标识系编号系编号姓名唯描述教师姓名教师号唯描述教师编号密码不唯教师密码第三章系统设计功能划分在线题库管理系统共分为题库管理，考试管理系，系统管理三大模块。题库管理包括试题录入，试卷审核，成绩管理。管理员可以对试卷进行审核，修改学生和教师的信息。考试管理包括在线考试，考试安排，成绩查询。教师可以查看所在专业的学生的考试成绩信息，学生可以查询自己的成绩和考试通知。系统管理包括试卷审批。教师创建的试卷需要经过管理员的审批才能发布，防止考试时间冲突。层次模块图如图是在线题库管理系统的层次结构图，从图中可以清晰的反应出系统各个模块及其子模块的功能......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....给我提供了计算机行业对于类问题的最新解决方法，使我接受和了解了很多新知识。在我的毕业设计中，他们的指导给予了我极大的帮助，使我对整个毕业设计的思路有了总体的把握，并耐心的帮我解决了许多实际问题，使我有了很大收获。他们在整个开发过程中提出了许多建设性意见，并给我解决了些专业性问题。在毕业设计过程中经常给我提出许多关键性的问题，使我受益匪浅。感谢几年来传授我知识的老师们，更要感谢我的家人对我学业上的支持和鼓励他们给我提了许多建议。感谢所有关心帮助过我的人，同时感谢我的大学。总之，在以后的学习生活中我将以加倍的努力作为对给予我帮助的学校老师及同学们的回报......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....杨海君基于技术的研究生导师聘期量化考核系统的设计中南林业科技大学学报年，第卷第期页钟庚生，江泽涛基于角色管理的研究生信息管理系统分析与建设计算机与现代化年，第期页杨威研究生导师管理制度的建设与完善管理科学年，第期页王兆明，贾红伟统建模语言的研究及其系统建模实例集美大学学报自然科学版年，第卷第期页官方文档官方文档中国矿业大学研究生导师信息系统南京大学研究生院复旦大学研究生院，，谢辞在论文完成之际，我真心地感谢在毕业设计期间给予我指导的云静老师，本系统是在指导老师的指导下修改完成的，他为我提供了很多相关的参考文档......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....中我将以加倍的努力作为对给予我帮助的学校老师及同学们的回报。答题答案信息序号中文名称字段名称数据类型非空外键或代码表主键或唯键缺省值说明学生简答题答案编号唯标识学生学生编号编号批卷教师编号不唯批卷教师编号试卷简答题编号不唯试卷简答题编号学生答案不唯描述学生答案得分不唯描述学生该题得分状态不唯描述学生该题状态表教师信息表表名中文名称教师信息表业务描述描述教师信息序号中文名称字段名称数据类型非空外键或代码表主键或唯键缺省值说明教师编号唯标识系编号系编号姓名唯描述教师姓名教师号唯描述教师编号密码不唯教师密码第三章系统设计功能划分在线题库管理系统共分为题库管理，考试管理系，系统管理三大模块。题库管理包括试题录入，试卷审核，成绩管理。管理员可以对试卷进行审核，修改学生和教师的信息。考试管理包括在线考试，考试安排，成绩查询。教师可以查看所在专业的学生的考试成绩信息，学生可以查询自己的成绩和考试通知。系统管理包括试卷审批。教师创建的试卷需要经过管理员的审批才能发布，防止考试时间冲突。层次模块图如图是在线题库管理系统的层次结构图，从图中可以清晰的反应出系统各个模块及其子模块的功能。在线题库管理系统题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....定时结束。定时长短由决定。按图中所标数值，定时时间约为秒。声音模拟报警专用集成电路部分设计采用四音响模拟集成电路，使用时脚和脚分别和脚或互相短接即可发出不同声音。如图图表引脚的接法输出声音不接不接警车声不接火警声不接救护车声任意接机关枪声性能参数三极管般选侧或者带字母的引脚有三个。其中两个是晶振频率外接振荡电阻的脚,还有个是脚脚，就是三极管集电极管脚信号放大输出脚。第三章系统制作原理图及板的设计本系统采用画图工具画原理图及板。原理图的设计本系统采用对各单元电路进行集中整合设计而提高产品的性能，如下板的设计电路板图如下图系统原理分析电路中时基电路和等构成触摸式触发器，与脚相连的金属片与门锁金属部分相连，当有人开锁时，人体感应信号将置位，饱和导通，。在这里有我的无悔青春，有我可爱的同学，更有我的良师益友。愿我的老师们桃李满天下，学生会怀着感恩的心，充实自己，用实际行动来回报社会，回报母校。参考文献康华光电子技术基础北京高等教育出版社黄继昌等编著实用报警电路人民邮电出版社年月黄智伟主编，王彦，陈文光......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由于时间的局限及本人学习专业的基础不扎实上。我会在以后的人生道路上记住老师们的教诲，虚心学习。这些不仅仅是为了毕业而做，更是激励对我以后人生道路的重要认识。在此对指导老师及在百忙之中抽出宝贵时间来参加我的毕业答辩的老师们，俗话说大恩不言谢，学生总有千言万语不如化做前进的力量。用自己的实际行动来证明理工学习的孜孜不倦，刻苦向上的劲头。学生会用实际的人生成果来献给我的人生指明系统原理分析第四章总结,致谢词参考文献附图第章总体方案设计概要总体方案设计题目要求设计个触摸式防盗报警系统，整个系统可以划习，学校的很多关于毕业的事情不太了解，他会及时给我通知这些事情，让我可以在公司放心的实习。在此，要对老师的细心帮助和指导表示由衷的感谢。在这段时间里，我不仅学到了许多的专业知识，更感受到了老师工作中的兢兢业业，生活中的平易近人。此外，老师严谨的治学态度和忘我的工作精神值得我去学习。最后也是云老师帮助我完成论文，在论文格式论文结构和内容组织方面，云老师给了我很多指导。非常感谢我的同班同学，在我遇到疑难问题的时候，他们总是认真的帮我思考解决问题的方法，并非常耐心的把思路讲给我......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....通过充电。,和组成单稳态定时电路，当充电至的脚电位为时，置位，导通，将的电源接通。采用四音响模拟集成块，旦加上电源电压，则会发出急促的报警音响。的延迟时间为,约秒钟，主人开锁，在限定时间内肯定会将锁打开，然后进门将电源关掉，不会发出声响报警而对于假钥匙或钢片撬锁者，其作案时间较长，超过限定时间则报警声四起。针对报警效果选用大功率三极管作为喇叭的驱动原件会有更好的警醒效果。致谢词三年的时光匆匆而过，即将结束人生的学习生涯，在学院里呆了三年的时光转眼即逝，在这里结识了老师同学，切犹如昨天。在这最后的毕业设计中，回顾三年所学的切，回顾课堂老师的话语，回顾同学们的争吵。在校的学习即将结束，在此感谢学校领导老师的关心教育，及在这次毕业设计中汤秋芳老师，她丝不苟的态度让我感觉到每个细节的重要，同时也证实细节决定成败，努力换取成功......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用户名或密码填写页面上会有提示如图图登录界面图管理员登录界面图学生登录界面系统主界面系统中共包含大功能菜单，系统管理员登录后看到的主界面如图。学生和教师登录之后就能看到部分菜单，如图图系统管理员主界面图学生主界面题库管理模块该模块共分为添加试题创建试卷。试题分为两大类，客观选择题和主观简答题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学校的很多关于毕业的事情不太了解，他会及时给我通知这些事情，让我可以在公司放心的实习。在此，要对老师的细心帮助和指导表示由衷的感谢。在这段时间里，我不仅学到了许多的专业知识，更感受到了老师工作中的兢兢业业，生活中的平易近人。此外，老师严谨的治学态度和忘我的工作精神值得我去学习。最后也是云老师帮助我完成论文，在论文格式论文结构和内容组织方面，云老师给了我很多指导。非常感谢我的同班同学，在我遇到疑难问题的时候，他们总是认真的帮我思考解决问题的方法，并非常耐心的把思路讲给我，在了解我系统的基础之上，给我提供了计算机行业对于类问题的最新解决方法，使我接受和了解了很多新知识。在我的毕业设计中，他们的指导给予了我极大的帮助，使我对整个毕业设计的思路有了总体的把握，并耐心的帮我解决了许多实际问题，使我有了很大收获。他们在整个开发过程中提出了许多建设性意见，并给我解决了些专业性问题。在毕业设计过程中经常给我提出许多关键性的问题，使我受益匪浅。感谢几年来传授我知识的老师们，更要感谢我的家人对我学业上的支持和鼓励他们给我提了许多建议。感谢所有关心帮助过我的人，同时感谢我的大学。总之......”。