1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....即比滑磨功来衡量式中汽车总质量车轮制动器各制动衬片的总摩擦面积，.许用比滑磨功，轿车取。故符合要求。.驻车制动计算汽车可能停驻的极限上坡路倾斜角式中车轮与轮面摩擦系数，取.汽车质心至前轴间距离轴距汽车质心高度。最大停驻坡高度应不小于，故符合要求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....汽车构造.版.北京人民交通出版社,.刘惟信.汽车制动系统的结构分析与设计计算.北京清华大学出版社,.过学讯.汽车设计.北京人民交通出版社,.郭新华.汽车构造.北京高等教育出版社，.王望予.汽车设计.版.北京机械工业出版社,.张洪欣.汽车设计.北京机械工业出版社,.王振军.汽车典型结构图册......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....计算时轿车取.制动时间，按下式计算.制动减速度.，制动器衬片的摩擦面积,质量在的轿车摩擦衬片面积在,故取制动力分配系数。则.轿车盘式制动器的比能量耗散率应不大于，故符合要求。.轿车鼓式制动器的比能量耗散率应不大于.，故符合要求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....同时，毕业设计也是对我大学四年学习情况的次检验，使我受益匪浅。致谢转眼间，近学期的毕业设计就要结束了，毕业设计是专业教学计划中的最后个教学环节，也是理论联系实际，实践性很强的个教学环节。通过这样的个教学环节......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....也获得了实践锻炼的机会。在我遇到困难的时候李宏刚老师总是能耐心的帮我解答，并且带我去参观实物，拆装制动器，了解其结构及工作原理，为我能顺利完成毕业设计提供了非常必要的帮助。在此对李宏刚老师的帮助表示最诚挚的谢意。进行了毕业设计后，离毕业的日子也就不远了，能够圆满完成毕业设计是我们所有毕业生的心愿......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....同时更能带给我们成就感，使自己面对今后的工作时更加有信心。这次毕业设计的收获是巨大的，这不仅仅是由于自己的努力，更重要的还有指导老师以及同学们的帮助，在此我再次向帮助过我的人表示深深的谢意。参考文献刘惟信.汽车设计.北京清华大学出版社,.余志生.汽车理论.北京机械工业出版社,......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其他相关评价指标也完全符合。此次毕业设计可以说在种程度上是种尝试，通过查阅大量的有关汽车制动系统资料后，使我学到了很多先进的制动系统的相关知识，这对我设计的课题起到了十分重要的作用，当然，此次设计并不能称得上是最完美的作品......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....独立解决问题的能力，为毕业后参加工作打下良好的基础。在设计期间遇到了很多具体问题，通过老师和同学们的帮助，这些问题得以即使的解决。我特别要感谢李宏刚老师，他给了我大量的指导，并为我们提供了良好的实习环境，让我学到了知识......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....故符合要求。结论本次毕业设计是以丰田花冠轿车的制动系统为研究对象，通过对轿车制动系统的结构和形式进行分析后，对制动系统的后制动器进行了设计及计算，并绘制出了后制动器装配图零件图，以及绘制出实际汽车制动力分配曲线。为了提高汽车的安全性和舒适性......”。

（其他） 2011-评语.doc

（其他） 封面.doc

（图纸） 活塞.dwg

（其他） 目录.doc

（其他） 盘鼓一体式制动器设计说明书.doc

（图纸） 盘鼓一体式制动器装配图.dwg

（其他） 任务书.doc

（其他） 外文翻译-汽车制动系统.doc

（图纸） 制动后蹄摩擦片.dwg

（图纸） 制动块.dwg

（图纸） 制动盘鼓.dwg

（图纸） 制动蹄.dwg