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ppt TOP35高中语文 第10单元《人间词话》十则课件 新人教版选修《中国文化经典研读》.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP35高中语文 第10单元《人间词话》十则课件 新人教版选修《中国文化经典研读》.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....阅读。古今之成大事业大学问者,必经过三种之境界“。”此第境也。“后置句判断句判断句被动句自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练五名句默写有我之境,以我观物,。无我之境,以物观物主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练四文言句式故优美,宏壮也喜怒哀乐,亦人心中之境界恐为晏欧诸公所不许也亦必邻于理想故也状语抽象的好的事情大家之作,其言情也必沁人心脾古义今义人称代词,指定范围内所有的人有声望的大诗人大词人完成自词作动词,飞下来自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练三古今异义此在豪杰之士能自树立耳古义今义建立多用于其写景也必豁人耳目形容词的使动用法,使„„清醒名词用作动词,接近名词用作动词,衡量名二词类活用亦必邻于理想故也持此以衡古今之作者白鸟悠悠下探究审美写作温馨晨读分层训练动词,胜任名词,情趣动词,到达动词,达到动词,表达谢意动词,招致,招来名词,情趣动词,仿效名词,功效动词,模仿动词,效力动词,有成就自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练致地观察体验等。与“外”相对内心皇宫通“纳”,接纳“所者”是名词性短语“所”和动词结合......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....崇尚清灵常州派提倡深美闳约,沉着醇厚,以立意为本,发挥意内言外之旨,主张应有寄托。而王国维的人间词话更是突破浙派常州派的樊篱,克服两者之弊,有了更进步的发展。王国维的“境界”说提倡不隔,以纠正浙派词的流弊,他强调写真景物,真感情,要写得真切不隔,这确实击中了浙派词的要害对于常州派,他反对所有词都必须有寄托的说法,认为并不是有寄托的词才是好词。因此,王国维能够高于仍然在传统词学范围内辛勤探求的其他晚清词论家筹。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练第四,王国维能够运用朴素的辩证方法进行论证,这样大大增加了其理论深度。整部人间词话主要围绕抒情与写景,理想与现实,有我与无我,诗品与人品,入乎其内与出乎其外,继承与创新的对立统,建立起整个理论体系,因而能深入把握问题的本质。总之,王国维是中国近代最后位重要的美学家和文学思想家,他第个试图把西方美学文学理论融于中国传统美学和文学理论中,构成新的美学和文学理论体系。从种意义上说,他既集中国古典美学和文学理论之大成,又开中国现代美学和文学理论之先河,在中国美学和文学思想史上......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即在梦我与梦蝶的畅想中遨游。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练与之相比,史铁生由于疾病而在行动上失去了应有的自由。堂堂男儿,只能端坐在轮椅上续写人生。可是经过长时间的思考,母亲的关爱,他才慢慢从失去自由的阴影中走出圈外。直到他母亲的去世,才使他真正看透这世上的切。从而彻底跳出了失去自由的痛苦泥潭,入世生活起来。沉湎于眼前的不自由之中,只会加剧我们内心对人生前途的迷茫和失望,旦我们“出乎其外”,走出狭小的心房,便走进了个自由的天堂,个广阔的宇宙,此时去眺看人生经历的挫折和苦难,原来只不过是人生路上的道小沟小坎。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练哲思短章阅读经典古往今来,书籍无数,没有人能够单凭己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家,虽然它也未必绝对智慧和公正,但很可能是切批评家中最智慧和最公正的位,多么思考的读者也不妨听听它的建议。所谓经典,就是时间这位批评家向我们提供的建议。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练作为普通人,我们如何读经典我们不妨就把经典当作闲书来读......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....以崭新的眼光对中国旧文学所作的评论,但他又脱弃西方理论之局限,力求运用自己的思想见解,尝试将些西方思想中之重要概念,融入中国固有的传统批评中,所以,从表面上看,人间词话与中国相袭已久之诗话词话类作品在体例和格式上,并无显著的差别,实际上,它已初具理论体系,在旧日诗词论著中,称得上部屈指可数的作品,甚至自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练在以往词论界里,许多人把它奉为圭臬,把它的论点作为词学美学的根据,影响很是深远。王国维的人间词话是晚清以来最有影响的著作之。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练人间词话不同于其他当时有影响的词话,它提出了“境界”说。“境界”说是人间词话的核心,统领其他论点,又是全书的脉络,沟通全部主张。“境界”说既是王国维文艺批评的出发点,又是其文艺思想的总归宿。它从形式到内容,纯然是中国化的。词论词品词史,以“句”品词,就“格”论人,复由诗而词,由词而曲,窥文体之兴替盛衰,其论无不立脚于“宏大处”而著力于“精微处”,于最精练的文字中融“胸罗万卷”之大学问,其立意之高论说之精,皆胜出前人,后来难及......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....宏壮也喜怒哀乐,亦人心中之境界恐为晏欧诸公所不许也亦必邻于理想故也状语后置句判断句判断句被动句自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练五名句默写有我之境,以我观物,。无我之境,以物观物。古今之成大事业大学问者,必经过三种之境界“。”此第境也。“。”此第二境也。“。”此第三境也。诗人对宇宙人生。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。须入乎其内,又须出乎其外故物皆著我之色彩故不知何者为我,何者为物昨夜西风凋碧树独上高楼,望尽天涯路衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训指情,有的指两者的统,有的指造诣程度,等等。但就作者感受读者审美角度看,崇尚真切情景交融应该是其主要内涵......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以崭新的眼光对中国旧文学所作的评论,具有划时代的意义,向来极受学术界重视。这部书主要有以下四个特点首先,他以“境界”说为中心,构成了个比较完整的理论体系。可以说,“境界”说是人间词话的核心,统领其他论点,又是全书的脉络,沟通全部主张。在人间词话中,王国维不仅把它视为创作原则,也把它当做批评标准,论断诗词的演变,评价词人的得失作品的优劣词品的高低,均从“境界”出发。因此,“境界”说既是王国维文艺批评的出发点,又是其文艺思想的总归宿。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练其次,王国维既继承了中国古代美学和文艺理论的优良传统,又吸收了西方美学和文艺理论的些观点,真正熔中西思想于炉。王国维先生曾经系统地学习过西方哲学和美学历史,精心研究过叔本华和康德的美学思想。因此,他在书中多次直接引用了尼采和叔本华的话,这在晚清词话中是绝无仅有的。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练第三,王国维不被传统词学理论所束缚,敢于创新,自成家。清朝词派,主要有浙派和常州派......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....把它的论点作为词学美学的根据,影响很是深远。王国维的人间词话是晚清以来最有影响的著想见解,尝试将些西方思想中之重要概念,融入中国固有的传统批评中,所以,从表面上看,人间词话与中国相袭已久之诗话词话类作品在体例和格式上,并无显著的差别,实际上,它已初具理论体系,在旧日诗词论话发展史上堪称部划时代的作品。是王国维关于文学批评的著述中最为人们所重视的部作品,是王国维接受了西方美学思想之洗礼后,以崭新的眼光对中国旧文学所作的评论,但他又脱弃西方理论之局限,力求运用自己的思宋元戏曲史古文字学等方面的成就,都是空前的。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练二文体常识人间词话是清末民国初年的国学大师王国维的力作,也是中国近代最负盛名的部词话著作,在中国诗话词话宋元戏曲史古文字学等方面的成就,都是空前的。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练二文体常识人间词话是清末民国初年的国学大师王国维的力作,也是中国近代最负盛名的部词话著作,在中国诗话词话发展史上堪称部划时代的作品。是王国维关于文学批评的著述中最为人们所重视的部作品......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....“还且”,表轻微转折退,指后退几步推辞退出来说讲路旁途径方法主张学说取道自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练“所”和“以”连用,在此表示原因深入生活,细致地观察体验等。与“外”相对内心皇宫通“纳”,接纳“所者”是名词性短语“所”和动词结合,后面带有名词性结构,则所字结构起定语的作用“为”和“所”呼应,组成“为所”的格式,表示被动自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练动词,胜任名词,情趣动词,到达动词,达到动词,表达谢意动词,招致,招来名词,情趣动词,仿效名词,功效动词,模仿动词,效力动词,有成就自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练二词类活用亦必邻于理想故也持此以衡古今之作者白鸟悠悠下其写景也必豁人耳目形容词的使动用法,使„„清醒名词用作动词,接近名词用作动词,衡量名词作动词,飞下来自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练三古今异义此在豪杰之士能自树立耳古义今义建立多用于抽象的好的事情大家之作,其言情也必沁人心脾古义今义人称代词......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....则所字结构起定语的作用“为”和“所”呼应,组成“为所”的格式,表示被动自主积累合作作温馨晨读分层训练道义正义副词,“还且”,表轻微转折退,指后退几步推辞退出来说讲路旁途径方法主张学说取道自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练“所”和“以”连用,在此表示原因深入生活,细微处”,于最精练的文字中融“胸罗万卷”之大学问,其立意之高论说之精,皆胜出前人,后来难及。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练走不通的称绝断绝消失极点极非常与世隔绝的横渡自主积累合作探究审美写国维文艺批评的出发点,又是其文艺思想的总归宿。它从形式到内容,纯然是中国化的。词论词品词史,以“句”品词,就“格”论人,复由诗而词,由词而曲,窥文体之兴替盛衰,其论无不立脚于“宏大处”而著力于“精作之。自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练人间词话不同于其他当时有影响的词话,它提出了“境界”说。“境界”说是人间词话的核心,统领其他论点,又是全书的脉络,沟通全部主张。“境界”说既是王著中,称得上部屈指可数的作品,甚至自主积累合作探究审美写作温馨晨读分层训练在以往词论界里......”

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