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doc TOP39江苏省泰兴市第一高级中学2015-2016学年高二生物下学期第三次阶段测试试题.doc文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP39江苏省泰兴市第一高级中学2015-2016学年高二生物下学期第三次阶段测试试题.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以作为时充气,有利于醋酸菌的代谢家庭制作果酒时,应用洗涤剂反复冲洗葡萄表面以确保发酵效果果酒果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制制杂菌生长在微生物的培养,和过程运输的气体分别是若是突触前膜,可通过方式释放神经递质动物细胞吸水膨胀时组成的结构厚度变小,说明其具有选择透过性下列有关生物技术实践操作的叙述,正确的是果醋发酵过程中,要适的传递下图表示生物膜结构,图中表示些物质,表示物质跨膜的运输方式。下列有关说法正确的是若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进物质的吸收若是人体心肌细胞膜下列理由不正确的是蛋白质和氨基酸不能在人体内大量长期储存蛋白质是主要的能源物质,每天都有大量的被分解供能组织蛋白等自身蛋白质每时每刻都在降解更新婴幼儿生长发育快......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....说明蛋白具有的功能。与Ⅱ组细胞相比,Ⅲ组细胞对水的通透性,说明对蛋白的功能有作用。比较ⅢⅣ组的结果,表明试剂能够使蛋白的功能。推测没有改变蛋白的氨基酸序列,而是破坏了蛋白的。已知抗利尿激素通过与细胞膜上的结合,可促进蛋白插入肾小管上皮细胞膜中,从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的。综合上述结果,可以得出的推论。分下图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中表示细胞结构,甲丁表示些物质。请据图回答中,具有双层膜的是填序号,从化学成分角度分析,甲型流感病毒与图中结构填序号的化学组成最相似。结构中进行的过程是,甲表示的物质是,其合成部位是填序号。能进行碱基互补配对的细胞器有填标号,若该细胞表示高等动物胰岛细胞,则图中缺若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,则甲细胞中会发生与分离的现象。若丙图中表示种细胞器,则在乙图中是指......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而丙没有乙无细胞壁原生质层细胞壁核糖体④分果胶最强温度升高,降低了酶的活性使果胶酶和苹果泥处于同温度条件不可以因为原先果胶酶和苹果泥的温度并不处于实验温度下,这样对实验结果会有影响乙乙丙分氮源和碳源碳源无母细胞进行实验,处理及结果见下表实验组号等渗溶液中进行的处理低渗溶液中卵细胞的水通透速率Ⅰ向卵母细胞注入微量水对照Ⅱ向卵母细胞注入蛋白的Ⅲ将部分Ⅱ组细胞放入含该样品菌落估计值制备固体培养基的操作顺序为计算称量溶化调灭菌倒平板第卷非选择题共分三非选择题本题共小题分科学家为了研究蛋白的功能......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....序列会增多分析以下事实胡萝卜韧的产物用限制酶切割,得到的片段大小如下表。限制酶和的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法不正确的是酶切割产物酶再次切割产物在该分子中,酶的产物用限制酶切割,得到的片段大小如下表。限制酶和的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法不正确的是酶切割产物酶再次切割产物在该分子中,酶与酶的切割位点分别有个和个酶与酶切出的黏性末端能相互连接酶与酶切断的化学键相同用这两种酶对该分子进行切割再用连接酶处理,若干循环后,序列会增多分析以下事实胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株。绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。下列说法正确的是高度分化的动植物细胞的全能性都能表达分化的动物细胞核具有全能性分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....选对但不全给分,其他情况不给分。细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。下列说法的是属于原核生物的是丙和丁,能进行光合作用的是甲和丁乙细胞发生葡萄糖分解的场所是线粒体与乙细胞相比,甲细胞中特有的结构是叶绿体用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞,可获得原生质层营养健康是当今的热门话题,人体每天必须摄入定量的蛋白质,而婴幼儿每天食物中蛋白质的摄入比例应比成年人多。下列理由不正确的是蛋白质和氨基酸不能在人体内大量长期储存蛋白质是主要的能源物质,每天都有大量的被分解供能组织蛋白等自身蛋白质每时每刻都在降解更新婴幼儿生长发育快,要许多蛋白质参与遗传信息的传递下图表示生物膜结构,图中表示些物质,表示物质跨膜的运输方式。下列有关说法正确的是若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进物质的吸收若是人体心肌细胞膜,和过程运输的气体分别是若是突触前膜......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....说明其具有选择透过性下列有关生物技术实践操作的叙述,正确的是果醋发酵过程中,要适时充气,有利于醋酸菌的代谢家庭制作果酒时,应用洗涤剂反复冲洗葡萄表面以确保发酵效果果酒果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制制杂菌生长在微生物的培养中下列说法不正确的是培养基手接种针和超净工作台都需要使用恰当方式进行灭菌处理设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响稀释度的个平板的菌落数依次为,以作为该样品菌落估计值制备固体培养基的操作顺序为计算称量溶化调灭菌倒平板第卷非选择题共分三非选择题本题共小题分科学家为了研究蛋白的功能,选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....正确的是卵裂期胚胎体积和细胞数目都在不断增加胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割胚胎干细胞是未分化的细胞种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理细胞培养应在含的恒温培养箱中进行,的作用是刺激细胞呼吸为了防止细胞培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素在相同且适宜条件下培养达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失④分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能④④④研究小组对肝肿瘤细胞甲和正常肝细胞乙进行动物细胞培养。下列说法正确的是在利用两皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株。绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。下列说法正确的是高度分化的动植物细胞的全能性都能表达分化的动物细胞核具有全能性分化细胞中不表酶与酶的切割位点分别有个和个酶与酶切出的黏性末端能相互连接酶与酶切断的化学键相同用这两种酶对该分子进行切割再用连接酶处理......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....下列说法正确的是在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理细胞培养应在含的恒温培养箱中进行,的作用是刺激细胞呼吸为了防止细胞培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素在相同且适宜条件下培养等量的甲乙细胞,段时间后,甲细胞数量比乙多下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是卵裂期胚胎体积和细胞数目都在不断增加胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割胚胎干细胞是未分化的细胞,可从早期胚胎中分离获取胚胎干细胞具有细胞核大核仁小和蛋白质合成旺盛等特点下列关于生物技术的叙述,正确的是为快速繁殖良种牛,可对受精卵进行分割移植利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同物种技术中使用的原料中都含有三个高能磷酸键胰蛋白酶处理桑椹胚获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育二多项选择题本部分包括题,每题分,共分。每题有不止个选项符合题意......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....甲细胞中特有的结构是叶绿体用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞,可获得原生质层营养健康是当今的热门话题,人体每天必须摄入定量的蛋白质,而婴幼儿每天食物中蛋白质的摄入比例应比成年人多。全选对者得分,选对但不全给分,其他情况不给分。细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。下列说法的是属于原核生物的是丙和丁,能进行光合作用的是甲和丁乙细胞发生葡萄糖分解的场所是同物种技术中使用的原料中都含有三个高能磷酸键胰蛋白酶处理桑椹胚获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育二多项选择题本部分包括题,每题分,共分。每题有不止个选项符合题意。每题,可从早期胚胎中分离获取胚胎干细胞具有细胞核大核仁小和蛋白质合成旺盛等特点下列关于生物技术的叙述,正确的是为快速繁殖良种牛,可对受精卵进行分割移植利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于等量的甲乙细胞,段时间后......”

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