1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....每箱货物的质量是，行驶到座立有限重标志如图所示的桥前，问这辆卡车总重多少牛要想安全过桥需要卸下几箱货物取解设每箱货物的质量为，车上所载货物的总质量为物，则物，货物的总重力为物物,这辆车总重为总车物设汽车与货物的总质量为总，则总总，所以应卸下的货物质量因此应卸下箱货物考点训练选择题每小题分，共分下列过程中，有个力的作用效果与其他三个不同类，它是把橡皮泥捏成不同造型进站的火车受阻力缓缓停下苹果受重力竖直下落用力把铅球推出解析本题考查力的作用效果把橡皮泥捏成不同造型，是力改变了物体的形状进站的火车受阻力缓缓停下，是阻力改变了物体的运动状态苹果受重力竖直下落，是重力改变了物体的运动状态用力把铅球推出，是推力改变了物体的运动状态故选答案如图所示，物体运动状态发生改变的是弯道上沿曲线吊在天花板下的滑行的运动员静止电灯路上匀速直线空中匀速直线行驶的小车下落的降落伞解析本题考查物体运动状态是否改变的判断弯道上沿曲线滑行的运动员，速度的方向时刻在变......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以测量工具为天平和弹簧测力计分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线的方向不变，由以上分析可知，重力的方向总是竖直向下的第讲力考点力力是物体对物体的作用有力存在，必有受力物体与施力物体，找不到施力物体和受力物体的力是不存在的力的产生与是否接触无关相互接触的物体不定发生力的作用，没有接触的物体之间也不定无力的作用力的单位是牛顿，简称牛，符号为力的作用效果力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状力的大小方向和作用点称为力的三要素用根带箭头的线段来表示力，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的示意图物体之间力的作用是相互的个物体施力的同时，它也受到另个物体对它的力的作用因此，个施力物体同时又是受力物体考点二弹力弹性物体受力时发生形变......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....雨水的体积降水量为答案如图所示，手对桌子作用个力，桌子也对手作用个力，则下列说法正确的是的施力物体是手，受力物体是桌子的施力物体是手，受力物体是桌子的施力物体是地球，受力物体是桌子的施力物体是地球，受力物体是手温州如图所示为种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在点比点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与力的大小有关力的方向有关力的作用点有关受力面积有关衡阳如图所示，根弹簧，端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是手对弹簧的拉力弹簧对手的拉力墙对弹簧的拉力以上说法都正确如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是宜宾如图所示，用弹簧测力计测物体所受重力，由图可知，物体所受重力为，重力的施力物体是地球如图所示，个杯子静止在水平桌面上，请在图中画出杯子所受重力和支持力的示意图答案如图所示辆自重是的卡车......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....没有物体就没有力的作用，错误没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变，所以不存在弹力，错误由力的概念可知，物体间要产生力必须要发生作用，如果只接触但不发生作用，就不会产生力，错误不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，正确故选答案德州如图所示，甲乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力解析因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生样大小的拉力，故错误双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这说明力可以改变物体的运动状态做拉面的师傅将面团拉成根根细长的面条，这说明力可以改变物体的形状解析本题考查力的作用效果聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的运动状态做拉面的师傅将面团拉成根根细长的面条，这说明力可以改变物体的形状咸宁中国传统文化博大精深，文化遗产十分丰富，如图所示的是湖北崇阳出图的商代铜鼓，是研究我国古代青铜艺术和农历社会礼乐制度的珍贵实物，该铜鼓质量为，受到的重力为解析本题考查重力的计算铜鼓的质量为，所以铜鼓的重力三作图题每小题分，共分聊城如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图答案如图所示如图所示，商场里的电梯匀速向上运动，请画出站在电梯上相对电梯静止的人的受力示意图答案如图所示四实验探究题共分分同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如下表在数据记录表中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所用刻度尺的分度值是请在下面的坐标图中画出弹簧的伸长量与所挂钩码个数的关系图象根据图象可知，当挂个钩码时，弹簧伸长量为未超过弹簧的弹性限度答案解析本题考查探究弹力与伸长量关系的实验实验中，数据的记录结果应保留相同的小数位，所以不规范的数据是分析记录的数据，中倒数第二位对应的单位为，所以所用刻度尺的分度值为根据实验表格中的数据描点连线即可由图象可知，当挂个钩码时，对应的弹簧伸长量为分小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表实测物体物体质量重力比值物体物体物体在探究过程中，需要的测量工具有天平弹簧测力计分析表中实验数据，得出的结论是物体所受的重力与它的质量成正比在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板与桌面的夹角......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力，方向竖直向下还受到斜面施加的支持力，方向垂直于接触面向上以及沿斜面向上的摩擦力故图缺少摩擦力，而且支持力没有与斜面垂直，图缺少摩擦力，图摩擦力方向错误，只有正确故选答案如图所示，在光滑的水平台面上，轻弹簧左端固定，右端连接金属小球，点是弹簧保持原长时小球的位置开始时通过小球压缩弹簧到位置已知，释放小球，研究小球在水平方三者间的相互作用，以下说法正确的是路面受到人的压力人受到路面的支持力自行车受到路面的支持力人和自行车都受到路面的摩擦力解析本题考查力的作用的相互性路面受到压力是自行车施加的，错误人受到的支持力是自行车施加的，错误自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力符合相互作用力的条件，正确人受到的摩擦力是自行车施加的，错误故选答案关于力的概念......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....万有引力是任何两个物体之间力的作用，错误弹力发生在相互接触的物体之间，重力是地球吸引产生的，错误滑动摩擦力可以作为动力，如倾斜的传送带上的物体靠摩擦力向上运动，错误力的作用是相互的，个物体是施力物体，同时也是受力物体，错误故选答案二填空题每空分，共分怀化如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的运动状态填“形状”或“运动状态”，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是相互的解析本题考查力的作用效果力作用的相互性比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态运动员的头部会有疼痛感，表明运动员的头部对球施加力的作用的时候，运动员的头部同时受到球对头部施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的在“天宫号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他下......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....由于处于静止状态，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变路上匀速直线行驶的小车空中匀速直线下落的降落伞，速度的大小和方向都不变，即运动状态不发生改变故选答案益阳下列有关力的说法中，正确的是力的作用效果与力的大小方向和作用点都有关系手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力重力的方向总是垂直向下解析本题考查力的相关知识力的三要素都能影响力的作用效果，正确力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力，错误被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用，错误重力的方向竖直向下，错误故选答案如图所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是解析本题考查弹性的应用热气球是利用浮力来工作的弹簧测力计是利用弹簧的弹性来工作的火箭是利用力的作用是相互的来工作的杆秤是利用杠杆的平衡条件来工作的故选答案天津物块沿斜面匀速下滑......”。