课堂上，想方设法让学生通过眼手口脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。

阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读自悟自得。

读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。

要求学生学会学习。

在学习过程中，强调学生本身积极参与吸收，成为教学活动中的主人。

总之，我认为教育是项高难度的工作，要做好它，十分不易。

我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好，教师述职报告篇各位校领导各位老师下面我将近年来履行工作岗位的情况向大家作汇报，请予以审议在网络建设与管理方面，我们只能说是保证大家能够正常上网，但也存在着有时网速较慢网络安全性不高等问题在资源建设方面，我们今年文件库容量大增，这反映出各部门和教研组的信息共享意识在加强，但今年也出现好处。

注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。

没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。

培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

教师述职报告汇编八篇述职报告模版。

优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式点拨式讨论式导学式等生动活泼行之有效的教学方法。

我时常运用多媒体教学，借助网络，制作了课件，上好实验课。

课堂上，想方设法让学生通过眼手口脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。

阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读自悟自得。

读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。

要求学生学会学习。

在学习过程中，强调学生本身积极参与吸收，成为教学活动中的主人。

总之，我认为教育是项高难度的工作，要做好它，十分不易。

我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好，教师述职报告配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看来是的，但在孩子眼里却是真实和正确的。

大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。

次有两个学生打架，我很耐心地摆出些道理和事实教育了他们番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。

我很气愤，但我认为如果再批评次也起不了作用。

我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。

这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点认真备好课，做好课前准备，上好每节课。

只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。

所以我在每上节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，等奖今年月份辅导李美颖参加百万学子话感恩演讲比赛，获等奖。

作为学校的骨干教师，在教学工作的同时，经常和新教师起备课，尽心尽力地帮助他们尽快成长。

年指导年轻教师劳海波上语文公开课记件有关规则的事获化州市优秀课例等奖。

年月，指导陈少丽老师上公开课猫获化州市优秀课例等奖。

学无止境，我积极参加镇第教研教改活动。

年月，的自述获江湖镇作文优秀课例等奖。

年月，穷人获江湖镇优秀课例等奖。

在班级管理中，为了使班中每个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。

在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每个学生的奋斗目标，同时，要求每个学生都客观地全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想学习纪律文体劳动爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结次。

对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。

虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。

这样的竞争是人人都可以争教师述职报告汇编八篇述职报告模版教育日安全教育周中开展系列安全教育活动，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育如重大节假日法制教育防火交通安全预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长封书。

是加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。

是对照学校安全管理目标责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职责明确，氛围浓厚，形成齐抓共管，群防群治的安全工作格局。

是做好甲型流感手足口病等防控工作。

强化财务管理。

是根据教育教学和师生生活中的需求，及时购买教育教学用品，确保教学工作正常进行，每学期除付代课资金外，还留部分资金用于期末教师的绩效考评。

是规范校产的管理如物品入库，借用登记。

是积极改善办学条件。

多方筹措资金，投入教育教学当中添臵台电脑必须的教学设备搭建两间储藏室洗衣机音响等共投入资金万多元。

加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。

管理好幼儿的日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。

各班能根据本班幼儿的实际情况，制订出合理的班级计划和日活动常规，做到有计划，有步骤地开展果才会较好。

所以我在每上节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

根据本班学生的实际情况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点出发，我坚持学生为本的教育思想，设计和进行语文教学。

在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵交流，灵魂碰撞的过程。

融知识性与趣味性为体，调动学生学习的主动性，鼓励学生进行探究性学习，保护学生独特的理解和发现，让学生体验语文学习过程的愉悦，改变了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的主人。

在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学生的学习语文的潜能，增强语文学习的自信心，使学生逐渐对语文学习产生了兴趣，愿意学习语文，会学语文了。

我还采取了些方法，尽量多讲些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。

因为只有语文水平品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内通风，在家长园地向家长宣传预防传染病的常识。

做好每天晨检制度，把好门口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入离园护导工作。

严格执行浔中中心小学幼儿园食品物品采购及验收管理实施办法合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品采购并由值日行政值日教师人验收签名。

开展食品进行校园活动，严格执行当日食用的当日采购及留样记录。

厨具餐具等每天消毒，厨房用餐地点每天打扫卫生。

定期对活动室寝室物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

安全建设保障有力。

加大安全工作管理力度，进步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实执行的检查力度。

将安全工作纳入常规日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。

是强化安全宣传教育，提高防范技能。

月份组织全体教职工围绕幼儿园的火灾危险性开展培训工作。

进步完善预案，开展各类安全演练，月日开展火灾疏散演练活动，月日开展防震减灾应急逃生演练活动，在安全相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。

这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。

这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极气馁，信心十足地面对每天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

在班级学生转化工作中，我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习劳动班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。

哪怕是微小的进步，都给予他们表扬肯定鼓励，并不断强化。

后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下段距离。

为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。

先跟他们谈话，要他们明白老师家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。

另外在课堂上，对于些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破巩固。

而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的度，只是抄抄听课笔记，就不需要网络教研如果只是疲惫地应付上级的材料要求，就不需要教师管理系统，所以，有什么样的教育改革就会有什么样的信息化应用。

当前，中学在办学过程中固然取得了辉煌的成绩，但是，不可否认的也会存在许多问题，这年来，我扎根在政史地艺术办公室，常常听些不同类型的课，深感学校发展过程中面临着许多困难和问题。

面对这些困难与问题，我们需要重建我们的教育理想与信念，面对全国教育中长期发展规划的即将出台，江苏全省的规范办学行为的大背景，我们需要集思广益，认真倾听广大教师的意见与建设，理清学校未来十年的发展之路。

有了这样的理想信念和目标，学校的信息化建设与应用才不至于在思索中徘徊，我们也将多了份行动的勇气和决心，真心祝愿省前中的明天会更加美好，教师述职报告篇我年参加教育工作，不知不觉已走过了十个春秋。

自年月以来，我都是担任年级的语文教学工作并兼任班主任工作。

自从踏上这尺讲台，我清楚地知道自己肩上的担子有多重。

作为名人民教师，我坚持做到教书育人，言传身教。

我的工作得到镇教办领导学校领导十几十分钟时间，他们进行个别补习。

由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们