1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....格外关注那些长期以来默默无闻埋头苦干不事张扬的干部，使他们干有奔头干有希望。根据中发„‟号文件第十条规定厅局级副职及以下职务层次的公务员，在任职时间和级别达到规定条件后，经考核合格，可以享受上职务层次非领导职务的工资住房医疗等生活待遇。建议每年拿出些副调研员指标，主要用于解决在正科级实职岗位工作十年以上成绩突出的干部政治待遇问题。风建设中的责任，对因单位措施不力领导履责不到位引发作风问题的，从严追究把手的责任。建议对具有审批权的市直部门科级干部每年度实行社会公开考核评议，对考核位次处于前十名的，给予物质和精神奖励对考核位次处于后名的，可派员深入该单位做深入调研，具体分析，据绩做出相应处臵。同时对连续两年落后位次花落其家的单位把手，要实行效能诫勉谈话。市直机关干部作风建设状况调研报告网友投稿。对策建议机关作风已成为横亘于追赶跨越征途上道生死攸关的陡坎。在新的形势下......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....对考核位次处于前十名的，给予物质和精神奖励对考核位次处于后名的，可派员深入该单位做深入调研，具体分析，据绩做出相应处臵。同时对连续两年落后位次花落其家的单位把手，要实行效能诫勉谈话。原因分析市直机关少数干部存在不良作风的原因是多方面的，既有思想根前能够加以解决的问题，加强作风建设，优化政治经济生态，为追赶跨越提供重要保证。要强化学习教育，着力提高干部政治素质和服务能力。加强学习是党对干部的贯要求，是提高干部能力素质的重要途径。必须以提高干部政治素质和服务能力为重点，不断强化机关干部政治理论和本职业务的学习。近期要结合全市重点工作，以第批开展深入学习实践科学发展观活动为契机，统筹抓好市直机关干部学习培训调查研究围绕科学发展进行解放思想讨论等工作，促使广大机关干部在学习中加深理解在理解中推动工作在工作中开创新局面。要加强思想引导......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在定程度上是由于传统考核标准过软，缺乏有力抓手，难以充分调动每个人的积极性。为此，要进步提升绩效考核内涵，健全完善机关作风建设评议体系。评议主体要增加企业投资者纳税人的比重，评议内容要把市直机关服务企业和群众提高办事效率改善投资环境的举措和成效作为重点，引导机关干部真正扑下身子解决问题。建议进步强化市效能办考核评议和督查问责职能，建立日常考核评议机制，把工作落实工作纪律和政务公开等纳入机关效能日常体系，实行日常评议与明查暗访相结合定期评议与重点评议相结合，每季度通报次考核评议结果。进步健全作风建设责任制，明确单位把手在干部实绩用人的鲜明导向。严把干部入口关，大力推行竞聘上岗，同时要让那些能力般政绩平平的干部及时腾出位臵。要全方位多角度建立健全干部激励机制，引导干部坚持良好的作风保持最佳的状态。注重人文关怀，关注干部的成熟成长成功，帮助干部放下包袱全身心地投入到工作实践中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....许多同志认为，少数机关作风不良关键是把手大局观念服务意识不强，如果把手能换位思考，想企业之所想急发展之所急，整个机关的服务水平和对外形象会有很大提升。是禁不住的不正之风。少数干部不能以身作则当好表率，奉行搞定就是安定，摆平就是水平，无事就是本事，妥协就是和谐，甚至做出有损机关形象的事，不仅给政风行风建设带来负面影响，而且对滋生不良社会风气起到了推波助澜的作用，主阵地作用，经常性开展科学发展观教育党的理论教育服务宗旨教育。要不断创新学习机制和方式，营造全员学习终身学习自主学习善于学习的良好环境，使机关成为学习型组织。继续选派机关干部到发达地区挂职培训学习，不断开责任意识和服务意识。随着市场经济的发展，改革开放不断深入，利益主体日趋多元化。少数干部把经济收入作为看待事物分析问题的价值取向，甚至把市场经济利益原则引入工作，大搞利已主义和本位主义......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....必调查收回的份有效问卷统计结果显示对市直机关干部作风总体评价为好和较好的占，评价为般的占，评价为差和较差的仅占认为近年来市直机关干部作风明显改进的占，有所改进的占，没有改进的仅占。总体上看，市直机关干部作风主流是好的，作风建设的成效是显著的，社会反响也普遍较好。与此同时，调研中我们清楚地看到，市直机关干部作风还存在不适应形势变化不适应发展要求的突出问题，些新的问题在新的实践中不断暴露出来，些老的问题又以新的形式重新抬头，尤其是经济发展软环境方面的些深层次问题尚未得到根本解决，基层企业和群众对此反应强烈。据万人问卷调查统计，认为市直机关办事效率般和低下的接近半，有的被调查对象认为我市扶持和服务企业发展的力度般提供第手资料。市直机关干部作风建设状况调研报告市直机关干部作风建设状况调研报告根据市委常委会深入学习实践科学发展观活动的统安排，前不久......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通过开展万人问卷调查活动，召开市开发区和市辖区及区直机关有关部门负责人人大代表政协委员企业家和创业者代表民主党派及无党派和新闻界人士代表等多层次的座谈会，走访市行政服务中心市政风行风热线和部分基层党员离退休老同志以及普通群众，广泛听取了方方面面的意见和建议，基本掌握了市直机关干部作风存在的突出问题，并对发现的问题进行了原因剖析，提出了对策建议。现将有关情况整理报告如下存在问题近几年来，市委市政府坚持不懈抓机关作风建市直机关干部作风建设状况调研报告网友投稿.评议和督查问责职能，建立日常考核评议机制，把工作落实工作纪律和政务公开等纳入机关效能日常体系，实行日常评议与明查暗访相结合定期评议与重点评议相结合，每季度通报次考核评议结果。进步健全作风建设责任制，明确单位把手在干部作风建设中的责任，对因单位措施不力领导履责不到位引发作风问题的，从严追究把手的责任......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....片面抓作风。有的部门对干部的管理和使用上存在诸多弊端，关系不顺，职责不清，苦乐不均，必然导致推诿扯皮敷衍了事，工作效率低下。尤其是实行阳光工资后，机关缺少干事创业的激励措施，干与不干干好干坏个样，干部的积极性受到严重挫伤。比如市行政服务中心少数窗口单位，相对于所属部门而言要求严待遇低，机关干部不愿意去，有的只好用工勤人员或刚分配来的军转干部充数，更有甚者通过抓阄的办法确定人选。是禁不住的不正之风。少数干部不能以身作则当好表率，奉行搞定就是安定，摆平就是水平，无事就是本事，妥协就是和谐，甚至做出有损机关形象的事，不仅给政风行风建设带来负面影响，而且对滋生不良社会风气起到了推袖手旁观地埋怨这也不行那也不行，工作中求稳怕乱，动辄拿规章制度做借口。比如有些并不违反规定的事情办不了，但领导批字后就给办了有些明显有利于发展但又需要扛点担子的事情，定要拿到领导批字或者会议纪要之类的尚方宝剑......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....变成捞取部门和个人利益的手段，个人主义严重，宗旨观念淡薄。少数干部能力不强政绩平平，却把名利看得很重，干点事就希望得到回报，刚刚提拔就琢磨再上个台阶，工作挑肥拣瘦拈轻怕重。少数干部大局意识责任意识不强，把自己当生观的正确认识。有的领导急办事人急，但经办人漫不经心，对受理的服务项目只强调依规章行事按程序办事，只强调手续齐全，不愿意主动从办事人的角度从发展的大局思考问题，且对所需材料次性告知不清，导致办事人费时费力跑冤枉路，缺乏在原则和职责范围内变通的服务意识。有的甘当好好先生，信奉多栽花少栽刺留得人情好办事的个人主义，对明显违背原则有悖发展的现象见怪不怪麻木不仁，缺少据理力争拍案而起的勇气和魄力。对策建议机关作风已成为横亘于追赶跨越征途上道生死攸关的陡坎。在新的形势下，加强市直机关作风建设，是当前保增长，保民生，保稳定的迫切需要，是加快发展必须面对亟待解决的现实课题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是当前保增长，保民生，保稳定的迫切需要，是加快发展必须面对亟待解决的现实课题，也是开展深入学习实践科学发展观活动的重要内容。必须针对最为突出的当原因分析市直机关少数干部存在不良作风的原因是多方面的，既有思想根源方面的因素，也有社会环境方面的因素既有队伍建设方面的因素，也有体制机制方面的因素。其，意识困惑些干部价值取向出现偏差，淡化了宗旨意识责任意识和服务意识。随着市场经济的发展，改革开放不断深入，利益主体日趋多元化。少数干部把经济收入作为看待事物分析问题的价值取向，甚至把市场经济利益原则引入工作，大搞利已主义和本位主义，甚至把服务变成收费，变成捞取部门和个人利益的手段，个人主义严重，宗旨观念淡薄。少数干部能力不强政绩平平，却把名利看得很重，干点事就希望得到回报，刚刚提拔就琢磨再上个台阶，工作挑肥拣瘦拈轻怕重。少数干部大局意识责任意识不强，把自己当有的怕失误怕投诉......”。