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ppt 高考地理总复习1.5地球的公转及其地理意义课件PPT文档(共 111页) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高考地理总复习1.5地球的公转及其地理意义课件PPT文档(共 111页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....例如,当阳光日直射南北纬时,极昼圈纬度为,此时处于极点与极昼圈之间地带地点太阳高度日变化曲线及太阳视运动图如图图南半球图和图北半球图所示。在极点上看由于太阳周日圈始终平行于地平圈,故天中太阳高度没有变化,始终等于该日太阳直射点纬度数,太阳只有方位变化而无所谓升落,因而不存在升落方位问题。例如月日在南极点上看,太阳周日圈始终高出地平圈,且只有方位变化每日周而无所谓升落,故不存在升落方位问建卷我国第四个南极科学考察站泰山站,于年月日正式建成开站。右图示意科考队员当日拍摄天太阳运动轨迹合成图。读图回答题。该日太阳位于图示位置时泰山,旭日东升东京,夕阳西斜纽约,烈日当空开普敦,夜色深沉次日泰山站日出正南太阳高度变大白昼变短极昼即将开始思路启迪当太阳处于位置时,是当地时间什么时候“次日”太阳直射点向什么方向运动解析从图上可以看出,当太阳位于图示点时,太阳高度最大,说明泰山站为正午,地方时为时,此时东京地方时约是时分,刚好夕阳西斜泰山地方时约是时分......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....位于观察者西北方向,此时物体影子朝向东南。此时为北半球夏季,黑龙江漠河镇出现白夜现象,所述为春季,项描述为秋季。答案名师讲坛光照图判读技巧光照图判读要关注“向两线三关系五点”判读。向地理自转方向两线晨线昏线晨昏线昼半球与夜半球分界线。晨昏线是球面大圆,与太阳光线垂直。晨昏线上各地太阳高度为。晨线由西向东,由夜半球进入昼半球界线,如图中。昏线自西向东,由昼半球进入夜半球界线,如图中。三关系点线关系面面关系角度关系点线之间关系晨昏线与纬线相切于晨昏北南点。晨昏线与赤道相互平分。只在春分日和秋分日时,晨昏线为南北走向,即晨昏线与经线圈重合如图太阳直射北半球时,晨线为西北东南走向如图中,昏线为东北西南走向太阳直射南半球时,晨线为东北西南走向,昏线为西北东南走向。晨昏北点到北极点纬度差晨昏南点到南极点纬度差直射点到赤道纬度差直射点纬度度数。太阳直射点纬度与切点纬度之和始终等于互余。面面关系二至日时晨昏圈平面与赤道面夹角为。二分日时晨昏圈平面与赤道面夹角为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其正午太阳高度年变化幅度从逐渐降低至。太阳高度日变化规律极点地区在极昼期间,极点上见到太阳高度在天内无变化,其太阳高度等于太阳直射点纬度。非极点地区正午太阳高度应用确定地方时。当地太阳高度角达天中最大值时,日影最短,地方时是时。确定房屋朝向。为了获得更充足太阳光照,在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋朝南在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。判断物影长短及方向。正午太阳高度角越大,物影越短正午太阳高度角越小,物影越长,且物影方向背向太阳。如图中各点旗杆杆影长度实线及杆影所在方向图中是月日前后,经线和纬线交点是直射点。计算楼距。解题关键是计算当地冬至日正午太阳高度角,并计算影长。以我国为例,如图,南楼高度为,该地冬至日正午太阳高度为,则最小楼间距为。计算热水器安装角度。应使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直。其倾角和正午太阳高度角关系为如图等太阳高度线图判读等太阳高度线图是用等太阳高度线由太阳高度相等各点连接而成线反映时刻太阳高度在全球或部分区域分布状况......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其比值为解析本题主要考查正午太阳高度应用,结合题意作下图,则。当时此时无影子,则太阳直射北回归线,为夏至日当时,正午太阳高度为,根据正午太阳高度计算公式“正午太阳高度太阳直射点纬度与所求地点纬度差”可知,太阳直射,日期为冬至日前几天或后几天。由此知,太阳直射点在北回归线和之间时故答案选。答案正午太阳高度计算正午太阳高度角“两点”纬度差。“两点”指观测点和太阳直射点。若“两点”同在北南半球,“两点”纬度差为大数减去小数若“两点”分别属于南北不同半球,“两点”纬度差为两点纬度之和。不同地区年正午太阳高度最大差值赤道地区。南北半球热带地区介于和之间,具体度数是当地纬度。南北半球温带地区。南北半球寒带地区介于和之间,也就是当地最大正午太阳高度数值。拓展探究上题中为了更好地利用太阳能,建在北回归线上太阳能光热电站反光板是不断调整,当太阳直射南回归线时,反光板与地面倾角是解析当太阳直射南回归线时,北回归线太阳高度是,要使反光板能更好利用太阳能,必须使反光板与太阳光线垂直......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....泰山站建成开站时间是月日,此时太阳直射点位于南半球,且向北移动,因此次日南极泰山站白昼变短,且太阳高度变小此时全球非极昼夜地区都是日出东南从图上可以看出,太阳有段时间位于地平线之下,故泰山站并没有出现极昼现象。答案极昼区太阳周日视运动在北半球地平圈上看来,太阳视运动表现为顺时针自左向右,升落于正北方,中午在正南方向,而南半球则为逆时针自右向左方向。阳光直射点南北移动日内变化忽略不计,同纬度地点太阳视运动轨迹相同。慈溪模拟读下图,回答题。观测点地方时∶时,点旗杆影子指向什么方向东北方向西北方向东南方向西南方向从观测点所处季节分析,下列发生在中国地理现象与之吻合是松花江流域出现春汛华北平原冬小麦返青季节黑龙江漠河镇出现白夜现象湘鄂皖苏商品棉基地为棉花收摘季节解析太阳东升西落运动特点和正午太阳高度最大特点是解读图示关键。从太阳高度运动轨迹上看出,该地位于北半球极圈以内,此时发生极昼现象。位置是正午时刻,太阳位于观察者正南方。当点时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....据此可知日落时刻为时。此日越往北昼越长,日出时间越早。画出晨线即可得出答案。答案考点三正午太阳高度变化正午太阳高度纬度分布规律由图可知太阳直射点正午太阳高度最大,为,由此分别向南北两侧递减,即近大远小离直射纬线越近越大,越远越小。二分日,正午太阳高度由赤道向南北两侧递减夏至日,正午太阳高度由向南北两侧递减冬至日,正午太阳高度由向南北两侧递减。同纬线上正午太阳高度相等同日期,距直射点所在纬线纬度差相等两条纬线上正午太阳高度相等。正午太阳高度季节变化规律不同地区正午太阳高度季节变化空间图示不同地区正午太阳高度季节变化曲线图示北回归线及其以北地区图甲中北回归线代表之间地区代表北极圈代表北极点。南回归线及其以南地区图乙中代表南回归线代表之间地区代表南极圈代表南极点。南北回归线之间地区图丙中代表赤道到南回归线之间地区代表赤道到北回归线之间地区。正午太阳高度年变化规律在南北回归线之间地区,其正午太阳高度年变化幅度为当地纬度在回归线与极圈之间地区......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....日出日落方位与太阳直射点位置有关太阳直射北半球,则上午太阳在东北天空,影子朝向西南方,下午太阳在西北天空,影子朝向东南方太阳直射赤道,上午太阳在东部天空,影子朝向西边,下午影子朝向东边太阳直射南半球,则上午太阳在东南天空,影子朝向西北,下午影子朝向东北。正午太阳方位由太阳直射纬度决定位于直射纬线以南,则正午太阳在北方天空,影子朝向南。反之,则相反。正午太阳最高,则影长最短,则日出正午,影长缩短正午日落,影长变长。吉林长春调研下图为“日经线上日出时刻随纬度变化关系示意图”。据此完成题。下列推断正确是该日,可能在月初该日,长春日出方向为东南该季节,正值尼罗河枯水期该季节,马达加斯加岛昼长于夜甲地日落时刻为时时时时地昼长比甲地略短,且两地同时迎来日出,则该地位于甲地东北方向西南方向东南方向西北方向解析由图可知越往北日出越早,为北半球夏季。该季节长春日出方向为东北正值尼罗河丰水期马达加斯加岛昼短于夜。该日甲地日出时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....选项正确。答案考点四太阳视运动和日出日落方位正午太阳位置正午太阳地方时总是∶直射点以北地区,正午太阳总在正南。直射点以南地区,正午太阳总在正北。直射点纬度太阳直射点纬度数与极昼圈度数互余。出现极昼地方,天中日出太阳高度加上正午太阳高度除以等于直射点纬度数,即极点太阳高度天不变,其度数等于直射点纬度数极昼期间太阳视运动极昼圈发生极昼最低纬线圈上太阳周日视运动状况。极昼圈上,全天小时内太阳高度最小值为,当地时间时或时,太阳视运动轨迹与地平圈相切太阳高度最大值就是当地正午太阳高度,其大小为阳光直射点所在纬度数倍根据正午太阳高度计算公式即可推知。例如,当阳光日直射南北纬时,极昼圈其纬度为南北纬上地点太阳高度日变化曲线及其视运动轨迹,如图图南半球极昼圈太阳视运动图和图北半球极昼圈太阳视运动图所示。极昼圈与极点之间地区太阳周日视运动状况在极点与极昼圈之间极昼地带,全天小时太阳高度角都大于,其中日最小太阳高度角与正午太阳高度角之和等于阳光直射点纬度数倍......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....判读等太阳高度线图主要内容太阳直射点经度和纬度判断各地地方时推算各地太阳高度推算和比较昼夜长短变化及与图示时间相关地理现象等。等太阳高度线图判读技巧等太阳高度线图中心点为太阳直射点。般来说,等太阳高度线图中最大圆圈就是太阳高度为等太阳高度线,即晨昏线图中所示半球全部为昼半球。太阳直射经线以东最大半圆为昏线,以西最大半圆为晨线。在太阳直射经线上,太阳高度相差多少度,纬度就相差多少度在太阳直射纬线上赤道除外,经度差值定大于太阳高度差值。当太阳直射赤道时,直射经线最北点为北极,最南点为南极太阳直射北南半球时,北南极点位于最北南点以南北,北南极点与最北南点距离为太阳直射纬度度数乘以,图上没有南北极点。新课标全国卷Ⅰ太阳能光热电站下图通过数以十万计反光板聚焦太阳能,给高塔顶端锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。据此完成下题。若在北回归线上建太阳能光热电站,其高塔正午影长与塔高比值为......”

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