1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....称量完毕后，要把砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度。蒸发皿用作蒸发浓缩溶液和给固体加热的容器。可用坩埚夹持，与三脚架或附铁圈的铁架台配套使用。可直接加热。加热后的蒸发皿不能直接放在实验台上，需垫上石棉网。漏斗用于过滤和向小口径容器里注入液体。长颈漏斗多在气体发生装置中使用，用时管口要插入液面下，以免装置漏气。课题走进化学实验室化学实验基本操作试管！以后会常见面，请记住我！好吗酒精灯烧杯试管夹玻璃棒铁架台集气瓶胶头滴管滴瓶石棉网水槽药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶常见仪器的识别和使用球形干燥管形干燥管北京下列是些常用的危险品图标，装运浓硫酸的箱子应贴的图标是实验室药品取用实验室药品取用规则实验室的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不”不能，不要，不得。注意节约药品，实验时要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即液体，固体只需。用剩余的药品既不能，也不要，更不要，要放入......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取出滴管，把滴管悬空放在容器口的正上方，然后用拇指和食指轻轻捏挤橡胶乳头，试剂便滴入容器中。防止沾污滴管或造成试剂污染防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头想想为什么滴管要悬空放在容器口的正上方滴加，不能伸入容器内或接触容器壁吸液后的胶头滴管能否倒放或平放取用定量的液体药品，可以用量筒量出体积。量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。讨论量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响练习学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第次仰视凹液面最低处，读数为倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为,该学生倒出的液体体积时大于小于无法确定仰视读数偏小。俯视读数偏大。二物质的加热酒精灯的使用方法禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，向酒精灯内添加酒精时，其量不超过酒精灯容积的用火柴点燃，绝对禁止用只酒精灯引燃另只酒精灯使用完毕，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。若碰到酒精灯，万洒出酒精失火，应立即用湿抹布扑盖......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....过滤中用于承接滤液。镊子天平漏斗燃烧匙坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯四初中化学常见仪器的用途使用范围和注意事项试管最常用的仪器，用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，可直接加热，可进行少量物质的溶解，可用来收集少量气体，也可用来组装些气体的简易发生装置。加热试管时应用铁夹或试管夹固定再铁架台上，夹持于试管中上部。加热前试管外壁应擦拭干净。盛装固体药品般只须盖满试管底部，盛装液体药品加热般不超过试管容积的。加热时先预热，再在固定部位加热，切记给液体加热时，试管口不能对着有人的地方。加热后不能骤冷，防止试管炸裂。试管夹用于夹持试管。夹持时，要从试管底部往上套入，手握长柄，拇指不要按在短柄上，以防拇指稍微用力自来水振荡洗试管刷转动或上下移动洗放在指定位置玻璃仪器洗干净的标准玻璃仪器的内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下即可。常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是。搅拌过滤蘸取液体时常用。向溶液中逐滴滴入盐酸。收集或贮存少量气体。取粉末状药品。溶液蒸发浓缩和结晶。量取的盐酸......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....烧杯内盛装液体加热最好不要超过容积的。玻璃棒用于搅拌液体引流或蘸取试液。实验前后应及时洗净玻璃棒，以防沾污试剂。搅拌时，玻璃棒不要碰击器壁，防止碰破容器或造成液滴溅出。酒精灯最常用的加热工具。其火焰可分外焰内焰和焰心三部分。其中外焰温度最高约摄氏度左右，如用防风网罩，有利于集中火焰，提高加热时的温度。使用前先检查灯蕊是否平整，然后检查灯内酒精是否太多或太少。因为超过容积的时，移动酒精灯会溢出酒精，容易失火少于时，是容易在灯内形成酒精预空气的混合物，有爆炸的危险。使用时绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另只酒精灯应该用火柴点燃，熄灭时要用灯帽盖灭，不可用嘴吹，以免引起灯内酒精燃烧万酒精洒在桌上燃烧起来，要立即用湿抹布扑灭。集气瓶用于收集贮存少量气体或些气体反应的容器。收集贮存气体时常与毛玻片配合使用，集气瓶收集满气体待用时，若气体密度大于空气，瓶口朝上正放，反之则倒放。作反应容器时，集气瓶不能被加热，为避免高温固体生成物溅落下来炸裂瓶底，常在瓶底铺层细沙或盛少量水。胶头滴管滴管是用来吸取或滴加少量液体的仪器。使用滴管取液时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....取用固体药品般用，有些块状的药品可以用夹取。用过的药匙或镊子要立即用干净的纸干净，以备下次使用。取用小颗粒或粉末状药品，用药匙或纸槽按“斜二送三直立”的方法送入玻璃容器。取用块状或密度大的金属，用镊子按“横二放三慢竖”的方法送入玻璃容器。思考题若不按上述方法取用，会造成什么后果广口瓶药匙镊子擦拭避免固体粉末沾在试管口和试管壁上避免块状固体打破容器固体药品的取用二液体药品的取用保存在细口瓶中大量液体定量的液体少量液体直接倾倒量筒和胶头滴管胶头滴管视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上答防止腐蚀桌面和污染试剂倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口应该快速倒还是缓慢地倒答防止液体外洒或飞溅应该缓慢的倾倒。拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的面要朝向手心处答防止残留的液体流下腐蚀标签。倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处答防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。取用少量液体，可用滴管胶头滴管，取用方法是先用手指捏紧橡胶乳头......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....试管与桌面成角,试管口不能对试管内液体不超过试管容积的试管外壁不能有加热完毕不能立即用冲洗加热注意事项外焰向下自己或旁人水珠冷水中上部预热可直接加热的仪器有坩埚试管蒸发皿燃烧匙等。可以加热，但必须垫石棉网的有烧杯烧瓶等。不准加热的有量筒集气瓶漏斗水槽等。实验实验现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质有蓝色固体生成，溶液颜色变浅蓝色固体变成黑色固体三洗涤仪器玻璃仪器的洗涤倒净废液用自来水振荡洗试管刷转动或上下移动洗放在指定位置玻璃仪器洗干净的标准玻璃仪器的内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下即可。常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是。搅拌过滤蘸取液体时常用。向溶液中逐滴滴入盐酸。收集或贮存少量气体。取粉末状药品。溶液蒸发浓缩和结晶。量取的盐酸。选择合适的仪器填空试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒和胶头滴管可用酒精灯直接加热的仪器有试管蒸发皿和燃烧匙等将锌粒加入试管。取克固体。往酒精灯里添加酒精。盛硫磺在集气瓶中燃烧。拿开热的蒸发皿。使烧杯烧瓶均匀受热。用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体。给较大量物质加热......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其最高温度可达左右。二物质的加热酒精灯的使用方法酒精灯的使用给物质加热加热试管里的液体时，能否将试管口对着人如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗如何给试管中的液体进行预热不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂在酒精灯的外焰上来回移动加热给物质加热的方法给物质加热，若被加热的玻璃容器外壁有水，应擦拭干再加热，以免容器炸裂加热时玻璃容器底部不能跟灯芯接触，也不能离得太远烧的很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，也不要直接放在实验台上。给试管里药品加热时应先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热。给固体加热，药品平铺于试管底部，试管口般应向下倾斜，以免湿存水或生成水倒流给液体加热，试管口向上倾斜于桌面约。，试管内液体不能超过试管容积的，管口切勿朝人包括自己或旁人。给固体加热给液体加热活动与探究用酒精灯加热，不能与灯芯接触加热前先均匀加热可移动试管或酒精灯固体加热盛药品的部位，液体加热其中下部试管夹应夹在试管的固体加热时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....取液后的滴管，要保持胶乳头朝上。使用滴管滴液时，滴管尖端应悬垂在容器口上方，不得伸入容器内，更不能接触容器壁，以免沾污滴管而造成试剂污染。用过的滴管要立即洗净，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂滴瓶上的滴管不要用水冲洗且不可混用。量筒用于准确量取液体体积的种仪器。量筒不能用作反应容器，也不能直接用于配制溶液，更不能加热，也不要盛装热的溶液。选用量筒应选择比量取液体体积稍大的量筒，量取液体体积与量筒规格相差越大，准确度越小读数时，量筒必须放平，视线刻度线和量筒内凹液面最低处应保持水平。若仰视读数，读数比液体真实体积小，若俯视读数，读数比液体真实体积大。托盘天平只能用于粗略的称量，精确度为。称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘即左物右码。添加砝码时不能用手直接拿取，应用镊子夹取按先大后小的顺序添加砝码，最后调游码。称量固体药品不能直接放在托盘上应在天平两个托盘上各放张相同大小的同种纸片，将药品放在纸上称量。易潮解或具有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿如小烧杯表面皿里称量，以免污染或损坏天平......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....取克固体。往酒精灯里添加酒精。盛硫磺在集气瓶中燃烧。拿开热的蒸发皿。使烧杯烧瓶均匀受热。用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体。给较大量物质加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液。镊子天平漏斗燃烧匙坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯四初中化学常见仪器的用途使用范围和注意事项试管最常用的仪器，用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，可直接加热，可进行少量物质的溶解，可用来收集少量气体，也可用来组装些气体的简易发生装置。加热试管时应用铁夹或试管夹固定再铁架台上，夹持于试管中上部。加热前试管外壁应擦拭干净。盛装固体药品般只须盖满试管底部，盛装液体药品加热般不超过试管容积的。加热时先预热，再在固定部位加热，切记给液体加热时，试管口不能对着有人的地方。加热后不能骤冷，防止试管炸裂。试管夹用于夹持试管。夹持时，要从试管底部往上套入，手握长柄，拇指不要按在短柄上，以防拇指稍微用力造成试管脱落。要防止烧坏或腐蚀。烧杯用于配制溶液，或作为较多试剂的反应容器。不能直接加热，加热前应将外壁擦拭干净，加热时要垫上石棉网......”。