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doc 幼儿园教研组长述职报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:2 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:41

《幼儿园教研组长述职报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....三年来,我认真履行组长的职责,利用每周五下午的学习时间,带领大家学习党和国家的教育方针,新纲要和教育科学理论,端正教育思想,明确目标,按照教育规律办事。学习幼儿园教育大纲,和副组长起制定阶段教育计划和其它各类计划,及时把阶段计划给老师,让他们明确本学期的教育目标和任务,做到心中有数。在我和副组长的带领下......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....达到师幼互动及良好的教学效果。上好可后老师们都及时把自己的活动设计和课后反思交个我,我再在大家的基础上进行了总结,并整理出了份主题案例分析稿。在活动时我还到各班拍了些有关主题活动的照片。当我把分析稿交给胡主任看了后,她说这篇稿子比较好,还配有照片,资料比较齐,比较完整。这是对我工作的肯定,当然这离不开我们组每个老师的支持......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....许多家长说这半天的时间实在是过得太快了,和孩子起做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。组织这样的亲子活动,受益最大的是孩子,我们也是受益者,在组织活动中可以提高我们各方面的能力,使自己成长得更快。本学期我们年级组的各个班都开展了次不同形式的亲子活动。在进行有关主题教研活动时,为了丰富主题活动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我们组取得了些成绩有两个班级被评为县先进班集体,人次被评为县优秀班主任和县先进班主任,县教改之星人,县青年教师教学比武等奖人,多名教师被评为园师德标兵,多名教师的论文实验报告案例在市县多次获奖等等。我们组的工作是在互相理解支持合作中进行的,年级组的每项活动与工作都离不开每位老师的配合与辛勤劳动,大家具有强烈的集体观念与敬业爱业精神......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....扎扎实实地做好各项工作,对组里的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。如在本学期的主题案例探索活动中,我带领大家讨论决定主题的内容后,大家都积极为活动做准备,我还抽空到班里去听课,并与上课老师交流意见。有些老师的活动上了遍又遍,教案改了又改,挖空心思,使自己的活动设计更完美点。老师们诚恳地互相提意见,弥补些不足......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我牢固树立了两种意识,努力使自己成为勤勉的管理者。子们学会了和老人交流,也强化了孩子们的尊老之情,同时也让我们每位老师感动着。这个活动开展后得到了在座的赞同,并在全园广泛开展。在年的新年之际,我和副组长又带领大家开展了个大型的新年的亲子运动会。我们年级组每个孩子的家长参与了此次活动,家长和孩子起玩大鞋和小鞋投准跳绳等游戏,每个孩子的脸上绽放着欢乐......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....还有次,由于大班组的任务比较重,领导与我商量,让我们组多办次宣传墙报,我和我们组的老师非常乐意地接受了。因为这不是我们计划内的事,所以时间比较仓促,我带领大家在其他老师下班后还在继续做,不好的地方重新修改,力求做得最好,最后墙报贴出去后得到大家的赞同。我还带领大家开展了许多教育教学活动,促进了幼儿各方面的发展......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....才有了今天的可喜成绩和变化。今后不管谁当组长,我相信我们组的老师还会如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,努力提高教学质量,开创的教学成果,积极为幼儿园出力争光。幼儿园教研组长述职报告三年前,我园在全县幼儿园中首先实行中层干部竟聘制度,让我有机会参与竟聘任教研组长。幼儿园教研组的主要工作是落实教研组的工作计划,开展教育研究和业务管理......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....爸爸老师妈妈老师进课堂,在我们年级组的每个班级开展,这样做使家长对我们的工作有了进步的了解,也更加促进了他们参与的自觉性。在家长的大力支持与配合下,使得我们的活动得以顺利有效的开展。在新小班入园之前,为了让幼儿能尽快适应幼儿园的环境和生活,我有带领大家在全园首次开展了次开学前的亲子活动,这个活动受到老师和领导的好评,也得到了其他老师的赞同......”

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