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《（全套CAD）纵轴式掘进机总体方案设计及其装载机构设计（终稿） | 编号16》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....谭老师却不幸遇难。这是多么伟大的人性之美,她们的美让我们每位感动!生活中的美随处可见,只要我们用心去寻找去体会,就会发现,原来,美就在我们身边,它让我们的生活变的多姿多彩!关于美在山东美在身边征文初中还清晰记得个月前,和孩子们起看开学第课。其中,于丹老师的席话让人心动。美,是种风花雪月,美,是茶余饭后的种闲情。这些都是小美。什么事大美呢那种美里面有信念,有道德。还清晰记得个月前,和孩子们起看开学第课。其中,于丹老师的席话让人心动。美,是种风花雪月,美,是茶余饭后的种闲情。这些都是小美。什么事大美呢那种美里面有信念,有道德。孩子们用心地书写钢笔字,团结心地擦着地板,好人好事里记满了点滴小事,遇到矛盾,会体谅,会包容这切......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....月光洒铺在路面上,显得特别清幽,路边的树条随风而飘荡招摇,时不时传来几声清脆的鸟叫声非常的美。这时,路上便出现个女孩和个老人。看样子知道是女孩陪着老人在散步。女孩俯着身和老人交谈着,时不时能听见笑声,这样的情景在天空月光之下显得更美了!我们学生的职责是读书学习,如果像那个初中生样不好好读书,不遵纪守法,去干害人害己的事。我们的社会不就乱套了吗我们学生学好未成年人保护法,遵守校内外纪律,就是对自己的保护和对他人的尊重!个人打扮得脱俗只能称为是酷,个人踩死小猫只能称之为残忍。酷与残忍跟美相差甚远。全文完。美,就在身边。年汶川大地震给我们带来了多少感人的。为救同学断臂的白乐潇是位岁的女孩。地震发生时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....它们在沙子里打洞,可有意思了。我真想把小螃蟹带到北京去,让我的朋友们共同欣赏下。可是,妈妈说不行啊,这样长的路程,小螃蟹会憋死的,小螃蟹需要氧气。我听后,很失望。时间过得真快,我和爸爸妈妈要回北京了。这些小螃蟹让它们回归大自然吧!我们将小螃蟹放回到沙滩上,等我看到它们打完洞安了新家后,才恋恋不舍地离开了。关于美在山东美在身边征文初中材料。美,就在身边。在我们的班级里就是时时刻刻的存在着美。上课时,进门时那灿烂的微笑就是我们节课中美的开始,起立,老师好。是同学们给老师美的回应,在上课时老师与同学们亲密的互动,激烈的比拼,就是美得见证。在下课的瞬间,同学们松了口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。我很喜欢挖小螃蟹,因为它们很可爱......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....乡村文明行动也取得阶段性成果。尤其是在乡村,农家书屋文化大院庄户剧团的建立,让村民们的文化生活丰富起来村村通工程城乡环卫体化工程新型农村社区建设工程则让村民的物质生活上了台阶生态农业乡村旅游的发展更让乡村的经济结构得到改善。城乡两手抓,让城乡元化的问题得到缓解,让城乡之间的距离被拉近了,让城市居民和乡村居民享受到各具特色的物质生活和精神生活。而这个月,自己就真真实实感受到,这样的美,就在身边。开学初,班级里的孩子纷纷搬来盆花,美化教室。我发现孩子们搬来的盆花很漂亮,但下面没有托盘,浇水很不方便,放在窗台上,会弄脏了窗台。于是,动员孩子们,如果家里有些托盘,可以带来,这样更干净些。班上的小朱同学,对自己那盆红掌特别用心......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是种正能量,从心里传递出来,融合在集体之中。然而,没有嘲笑的声音,旁边的同学将将她扶起,前面的同学跑过来问有没有伤着那儿。没有事先的准备,更没有精心的排练,但大家的行为却又是那么的致。我想当时的情景定是操场上最美的画卷。我生活在个美丽的城市,那就是山东省的济南。济南市个泉城,这里有许多源源不断的泉水。有马中泉趵突泉金线泉等是由泉水形成的名胜。除了这泉,还有个有名的呢!济南的泉眼不但多,还各有各的特点。今天我就说说泉中的老大趵突泉。美有大小之分,让我们就从珍惜发现小美开始,滋养个大美的生命,时刻准备着,把他传递出去给别人。从这里开始充满力量,真情随爱洒满世界。独自坐在窗前回想着今天,想要搜索些特殊的事情来记录......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....微笑之美,心灵之美个动作就是种美的象征,句语言是美的开始。美丽山东还在于展现城市和乡村的美丽。目前,都市圈日益成熟,宜居城市的理念被践行着,乡村文明行动也取得阶段性成果。尤其是在乡村,农家书屋文化大院庄户剧团的建立,让村民们的文化生活丰富起来村村通工程城乡环卫体化工程新型农村社区建设工程则让村民的物质生活上了台阶生态农业乡村旅游的发展更让乡村的经济结构得到改善。城乡两手抓,让城乡元化的问题得到缓解,让城乡之间的距离被拉近了,让城市居民和乡村居民享受到各具特色的物质生活和精神生活。我很喜欢挖小螃蟹,因为它们很可爱。每天早上我们都去海边挖小螃蟹,我越挖越有。小个的我们就留下养在小水桶里,大个的就放生了。我还给它们放了些沙子......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....自己就真真实实感受到,这样的美,就在身边。开学初,班级里的孩子纷纷搬来盆花,美化教室。我发现孩子们搬来的盆花很漂亮,但下面没有托盘,浇水很不方便,放在窗台上,会弄脏了窗台。于是,动员孩子们,如果家里有些托盘,可以带来,这样更干净些。班上的小朱同学,对自己那盆红掌特别用心。每天总会去浇浇水。那日,他兴冲冲告诉我,老师,我已经把托盘带来放好了。我点点头,没有留意。直到第天,我无意间往窗口看,才发现,小朱的托盘是个扁扁的搪瓷盘,放在盆花下刚刚好。原来没有托盘,但为了窗台的更美,他想了这样个办法。别看小朱人高马大,平时大大咧咧的,还是如此的心灵手巧啊。这个搪瓷盘,是最美的托盘。关于美在山东美在身边征文初中在我们的中其实处处都存在美......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....那日,他兴冲冲告诉我,老师,我已经把托盘带来放好了。我点点头,没有留意。直到第天,我无意间往窗口看,才发现,小朱的托盘是个扁扁的搪瓷盘,放在盆花下刚刚好。原来没有托盘,但为了窗台的更美,他想了这样个办法。别看小朱人高马大,平时大大咧咧的,还是如此的心灵手巧啊。这个搪瓷盘,是最美的托盘。美,就在身边。年汶川大地震给我们带来了多少感人的。为救同学断臂的白乐潇是位岁的女孩。地震发生时,她的胳膊被教室的门卡住,为了让后面的同学跑出教室,她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了,她却从此失去了条手臂。这位舍己救人的小姑娘,人们把她称为小英雄。还有这样位德阳市东汽中学教导主任谭千秋,在地震发生的那瞬间把双臂张开趴在课桌上,身下死死护着个......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我越挖越有。小个的我们就留下养在小水桶里,大个的就放生了。我还给它们放了些沙子,让它们在水桶里安家。它们在沙子里打洞,可有意思了。我真想把小螃蟹带到北京去,让我的朋友们共同欣赏下。可是,妈妈说不行啊,这样长的路程,小螃蟹会憋死的,小螃蟹需要氧气。我听后,很失望。时间过得真快,我和爸爸妈妈要回北京了。这些小螃蟹让它们回归大自然吧!我们将小螃蟹放回到沙滩上,等我看到它们打完洞安了新家后,才恋恋不舍地离开了。关于美在山东美在身边征文初中材料。关于美在山东美在身边征文初中在我们的中其实处处都存在美,有大自然之美,微笑之美,心灵之美个动作就是种美的象征,句语言是美的开始。美丽山东还在于展现城市和乡村的美丽。目前,都市圈日益成熟......”。