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doc 山西两学一做实施方案及山西两学一做传达精神提纲 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:27

《山西两学一做实施方案及山西两学一做传达精神提纲》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学习弘扬优秀传统文化,发扬优良传统,凝聚正能量,加强意识形态阵地管理。要加强组织领导,党委党组主要负责同志要带头抓带头管,完善责任追究机制,为决胜全面小康提供坚强思想舆论保证。会议强调,通过全省上下的共同努力,全省农村集体三资管理专项清理整治工作取得积极成效。同时要看到专项清理整治的成果是初步的,必须抓常抓细抓长,持续巩固农村集体三资管理专项清理整治成果。要抓紧制定关于进步加强农村集体三资管理规范化建设的意见,着力推动农村集体三资管理制度化规范化。要健全县乡农村经营管理体系,下功夫提升乡村治理水平,切实加强农村基层党建工作,全面推动六权治本向乡村延伸,实现乡村治百姓安。要从实际出发,结合农村变迁趋势,积极稳妥解决农村面临的突出问题。山西省两学做方案党中央决定,今年在全党开展学党章党规学系列讲话,做合格党员学习教育。这是中央深化党内教育作出的又重大部署。昨天......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....把开展学习教育与做好改革发展稳定各项工作结合起来,做到两手抓两手硬。常委会原则通过贯彻落实党委党组意识形态工作责任制实施办法实施细则,要求修改后按程序印发执行。会议强调,全省各级党组织要深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作重要论述的内涵实质,深刻认识抓好意识形态工作的重要意义,认清意识形态工作的根本任务,把握正确政治方向,严明政治纪律和政治规矩,强化四种意识,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度是不能完成的。作为革命老区的山西,无论是革命战争年代,还是改革开放期间,广大党员始终与党中央保持高度致,充分发挥先锋模范作用,成为经济社会发展的中流砥柱。但是,毋庸讳言,些党员却失去了革命老区锻铸的优良作风,些基层党组织涣散组织建设薄弱。究其根源,就在于些党员的总开关出了问题,丢掉了信仰,忘记了宗旨,淡漠了人民,滋生了腐败......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....打出系列组合拳,党风政风为之新,得到全党全国各族人民的衷识开展两学做学习教育是全面加强基层党组织和党员队伍建设的重要举措。我们党的根基在基层,党的肌体细胞是党员。细胞合格,党的肌体就强健基层有活力,党的事业就兴旺。群众往往是通过身边的基层党组织和党员干部的作风和作为来评价我们党的。如果从严治党不向基层延伸,党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不充分,那么党的创造力凝聚力战斗力就会受到影响,党的好政策就无法真正落实到老百姓身上,老百姓就会逐步丧失对我们党的信任和支持。开展两学做学习教育,就是要推动全面从严治党向基层延伸,进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的突出问题,让党的每个细胞都健康起来每个组织都坚强起来,更好地保持党的先进性和纯洁性。要深刻认识开展两学做学习教育也是我们山西在从严治党严明党纪党规上先走步的重要契机。月以来......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....抓细抓常,久久为功。我们党通过开展群众路线教育实践活动和三严三实专题教育,党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。但也要看到,些党员干部政治意识淡薄政治责任感缺乏,信仰不真信修身不真修在党不言党乱评乱议党的大政方针。这些问题在我省些党员领导干部身上也同样存在。开展两学做学习教育,就是按照思想建党和制度治党相结合的要求,立足于抓常抓细抓长,推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸,把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中,是党在思想政治建设上的进步深化,体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚强决心。要深刻育,以知促行,做讲政治有信念,讲规矩有纪律,讲道德有品行,讲奉献有作为的合格党员才能通过两学做学习教育,自重自省自警自励,做说实话办实事的合格党员才能通过两学做学习教育,在政治上思想上作风上以党章党规严格要求自己......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....对在我省全体党员中扎实开展学习教育进行了具体安排。全省各级党组织和共产党员,要切实把思想和行动统到中央和省委部署要求上来,深刻认识开展两学做学习教育的重大意义,切实增强思想自觉和集体三资管理专项清理整治工作汇报。省委书记王儒林主持会议。会议强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于开展两学做学习教育的重要指示精神中央两学做学习教育工作座谈会精神,结合山西实际扎实开展学习教育,坚决把中央要求落到实处。要切实把全面从严治党落实到每个支部,夯实学这个基础,抓住做这个关键,强化解决问题这个导向,突出以上率下这个基本工作方法,自觉向习近平总书记看齐,切实帮助群众解决实际困难,省委常委要走在前面作出表率。要坚持分类指导,充分发挥党支部的作用,把学习教育的任务具体化精准化差异化。要加强组织领导,各级党委党组要把抓好学习教育作为项重要政治任务......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....省委常委会审议通过了我省实施方案和省委常委班子和省委常委同志两学做学习教育工作安排。各市根据省委要求先行开展了试点,取得了积极成效,这些都为在全省党员中深入推进两学做学习教育打下了良好基础。开展两学做学习教育,前提是认识要到位。只有知才能更好地行只有认识深刻,学习教育才能取得令人满意的成果。因此,必须按照省委书记王儒林在视频会议上提出的要求,进步提高思想认识,把握这次学习教育重大意义基本原则目标任务,把王儒林书记根据中央精神结合省委班子年多管党治党实践所提出的四个深刻认识贯穿学习教育始终。深刻认识开展两学做学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署。在中华民族伟大复兴进入新的征程在全面建成小康社会进入决胜阶段在十三五规划进入全面实施的开局之年,开展两学做学习教育凸显了党中央从严治党的深意。党的十八大以来......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....做到在党爱党在党言党在党忧党在党为党,才能明标准立规范守纪律,进步坚定理想信念,提高党性觉悟。只有把握系列讲话的丰富内涵和核心要义,进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识,才能强化党员宗旨观念激发担当精神,在生产工作学习和社会生活中发挥先锋模范作用。只有党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。我们相信,只要广大党员把学和做贯穿于两学做学习教育的全过程,用党章党规规范约束自己的行为,用习近平总书记系列重要讲话精神指导自己的行动,就定能成为新时期的名合格共产党员,就定能在自己的工作岗位上建功立业,为夺取全面建成小康社会决胜阶段新胜利为实现富民强省目标,作出新的更大贡献,全文完年月日动自觉,确保学习教育取得实实在在的成效。我省开展两学做学习教育起步较早,在今年初省管主要领导干部专题研讨班上,省委就提出了开展两学做学习教育的基本要求......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....严守政治纪律,遵守政治规矩,做在党言党在党忧党在党为党的合格党员。问渠哪得清如许为有源头活水来。当前,在省委省政府的正确领导下,山西发展已经进入了个新的历史阶段。全省党员应紧紧抓住两学做学习教育这个难得的历史机遇,学党章党规学系列讲话,做合格党员,以奋发有为昂扬向上的精神状态,为协调推进四个全面战略布局贯彻落实五大发展理念推进六权治本推动六大发展做出应有的贡献。山西省两学做方案月日,山西省委常委会召开会议,传达中央两学做学习教育工作座谈会精神,研究我省贯彻落实意见,研究讨论我省关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话,做合格党员学习教育实施方案省委常委班子和省委常委同志两学做学习教育工作安排研究讨论山西省贯彻落实党委党组意识形态工作责任制实施办法实施细则,听取全省农村致,壮大主流思想文化......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....坚定不移惩治腐败,修复和改善了政治生态,特别是坚决贯彻落实党中央对山西提出在全面从严治党严明党纪党规上先走步的指示要求,在保持三个高压态势把纪律和规矩挺在前面六权治本等方面取得了积极的成效,得到党中央和中央纪委的充分肯定。我们要把开展两学做学习教育作为我们山西全面心拥护。但目前的成效还是阶段性的,严肃党内政治生活恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重,严明党的纪律和规矩营造良好政治生态的任务还很重,加强党员干部教育建设高素质干部队伍的任务还很重。特别是我们山西作为系统性塌方式腐败重灾区,全面从严治党的任务更重。开展两学做学习教育,就是坚持作风建设永远在路上,步步深入环环相扣,以严肃的态度严抓的韧劲,把全面从严治党的良好态势巩固发展下去,做到真管真严长管长严。要深刻认识开展两学做学习教育是推进思想政治建设常态化制度化的重大实践......”

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