1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....调查发现，大学生在个感恩对象中，对父母的感恩程度最强，其次是社会，再次是身边人。大学生所表现出的感恩意识总体上基本接近较高的强度，表明后大学生对中国传统文化所宣扬的核心价值观念基本上是认可的，亦对当代社会所提倡的回报社会回报国家的舆论导向基本上持种赞许态度。这结果从另侧面表明，近年来种种对大学生道德情操价值观念质疑的声音，可能是种并没有触摸到大学生思想脉络的无的放矢。时代的变迁使后大学生不再过于关注政治性问题，也不喜欢高谈阔论宏大问题，但他们内心所涌动的感念之意和感恩之情并没有减少。但同时研究者也指出，相比之下，大学生对身边人的漠视值得关注。这可以在定程度上反映出后大学生自我意识的增强，同时也说明他们虽然心存感念，但具体到感恩行为的表达时，则难以从身边人和身边事做起，对自我的价值定向和价值实现途径的认识存在偏差。调查还表明，总体上男性大学生的感恩程度低于女性大学生......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....尽安排为学习时间。家教算是听得明白，培训机构充其量只认为是像学校样大的机构。自从教育部规定中小学不得补课后，家教就更加受众多中学生家长的青睐了，同时课外辅导机构犹如雨后春笋般地成长起来，筑就了中学生课外培训市场。同样，在长沙这样的历史名城里，也不乏如此。中学生课外辅导机构已经名正言顺地加入了教育业的行列，涉及到有铁饭碗的学校教师，他们直以来也都是地下黑作坊，未注册而进行此类服务的各种特色培训文理科辅导等更是不计其数，随着计算机网络技术的发展，尤其是电子商务的推波助澜，使得现在的中学生课外辅导可以通过电脑远程进行，即便如此，中学生课外辅导这块市场仍是很大的。论中学生课外补课，是否必要，这个问题对于老师家长和学生来说，看法不。在开学和临近学期尾声或家长会时期，长沙各中学校门聚集了不少各类培训机构和师大或长沙理工家教中心的发传单的人员......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....帮助十几名新生报名排队，提行李，做向导，却只收到句谢谢，而且都是新生家长说的。他热情遭到了冷遇，虽然他参加志愿者服务不是为图那句谢谢，但很多新生和家长的态度让他感到有些吃惊。他说，他帮助位新生排队报名，又带他去学生宿舍，帮他提大包的行李，他因为放行李时动作重了点，砸到了那新生的脚后跟，那新生回头竟是个白眼，他父亲竟还责问该学长说你个大学生这点包都提不动。那轻蔑的神情让他非常心寒。在份问卷调查中，有的同学认为周围的人缺乏感恩意识，不懂得言谢。现实中的普遍情况是，具有独立意识的大学生，在与同学交往中因缺乏必要的尊重和沟通，不懂得感恩和自私自利的人逐渐被同学边缘化。不会做家务何孝之有百善孝为先，感恩教育首倡感恩父母。调查显示大学生的孝心不尽如人意，有的大学生不知道自己父母的生日，有的大学生只知道父母其中人的生日，的大学生称没有给父母过生日。当问及平时在家有否做家务活会干几项家务活时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....他在父亲节那天收到儿子房祖民的电话，结果他把儿子给痛骂了顿，告诫他以后平日里多打电话，父亲节不要打电话。现在许多大学生也像房祖民样，只有在父亲节或母亲节才想起给父母打个电话问候，平时很少给家打电话。这次问卷调查显示，有的同学从来不给家里打电话，的同学平均每月仅给家里打次电话。当调查员问到这些同学时称只要心里想着父母，打不打电话都样。还有同学称，父亲节打电话才是最好的表达感恩的时机，平时父亲也根本不需要。此外，当问及你觉得作为子女怎样才是对父母最大的孝敬时大多数同学选择读好书就是对父母最大孝敬，少数人才选择生活上关心父母才是最大孝敬。大学生应该对谁感恩前段时间正好是感恩节，有不少人发出了感恩调查，其中个调查列出了个选项感谢父母感谢兄弟感谢姐妹感谢对我有伤害的人感谢我的男女朋友感谢对我人生有启迪的那个人感谢生活我还活着感谢国家感谢楼主。投票引起许多网友的关注，共有人参加了投票......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而对身边人的感恩程度者相等。虽然总体感恩程度独生子女与非独生子女大学生相当，但者对父母和身边人的感恩程度存在不致现象独生子女对父母的感恩程度较强，而非独生子女对身边人的感恩程度较强。些人所津津乐道的独生子女对父母的养育之恩往往会过于淡漠的言论是没有依据的，极有可能是对这特殊群体道德和责任意识发展的种误解，可能并不能真正反映独生子女和非独生子女的差异，极有可能的是城市文化背景和农村文化背景的差异。农村文化背景下成长起来的大学生本身无法想象城市文化背景下成长起来的大学生那样善于表达自己对于父母的感谢之情罢了大学生对熬夜的态度调查报告篇调查目标中学生课外辅导的需要程度课外辅导机构的特色及市场分析调查时间年月至年月调查对象长沙各大中学学生及其家长和各大课外培训机构调查方式问卷调查法和访谈法等回忆中小学生活在农村那个年代，学校里的领导安排学生补课非常严重，尤其是中高考那年......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他们敏感地发现身边的人越来越不懂得感恩，甚至连句谢谢也很吝啬。关键词大学生感恩谢谢孝后学生感恩意识普遍欠缺在网上，大部分的报道都说后代多是独生子女，家长都视其为掌上明珠。中学德育处副主任分析说，不少家长在物质上尽量满足孩子的要求，而在精神上缺少关注，彼此缺少交流。不少家长为孩子打工，成为孩奴，只关注孩子物质需求。家长忙于工作或者生意，很少抽出时间与小孩交心通气。时间长了以后，孩子往往产生骄横自满任性无情的性格。其实，自古以来，中华民族就有乐于助人知恩图报的传统美德，受人滴水之恩，当以涌泉相报度传为名句。但近年来，我国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀理所当然，不少学生不懂得感恩感激，只知道索取甚至对太过关心自己的家人产生逆反厌烦情绪。而旦孩子出现了问题，家长又把责任推向学校。大新生不会用谢谢有位大的学长今年新生报名时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但是这些数据基本反映了大学生就业形势的严峻。金融危机使得我国就业形势更加严峻，大学生就业难引起社会各界的广泛关注，在这种情况下调查分析大学生就业状况，从中探讨解决大学生就业难的方法。缓解和解决大学生就业难不仅需要依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是项系统工程，涉及政府社会学校学生自身和企业单位等各个方面，需要政府管理部门高校社会企业，包括毕业生本人的共同努力。政府应重视研究毕业生就业工作的社会分工。继续推进就业体制改革，明确国家高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。大学生对熬夜的态度调查报告篇俗话说滴水之恩，当涌泉相报。感恩是每个人最基本的道德素养和品质操守。在社会转型时期......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....同时，选择感谢兄弟和感谢生活的各有人，占，选择感谢对我有人生有启迪的人有人，感谢对我有伤害的人也有人投票，占，得票最少的是感谢我的男女朋友，只有人投票，占。答案并不是唯的，可以多选，但每个人都会选择感恩父母。大多数同学都在感恩节当天给父母进行了电话或者短信祝福，并表示，父母是对自己恩情最重的人，最应该感谢的必然是他们。父母养育了自己，给予了我很多，所有我最感恩的人是父母。武昌理工学院人力资源专业大学生谢小禹说。在感恩节当天，由扬子晚报官方微博发起的个感恩节小调查，结果显示，成多的网友都想在感恩节的这天感谢自己的父母，认为最该谢有记者对后大学生的感恩意识进行了调查，在将感恩意识操作为实际上的报恩观念和行为表现之后，该调查以感恩的行为表现为核心，从感恩父母身边人社会个方面，以基本的个人和社会生活为典型行为的取样范围......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....个连自己父母生日都不知道从来没帮父母做过家务的青年人，可以看出孝心的缺失。温州职业技术学院财务专业的胡杰俊自幼因场车祸不幸失去右手，他曾度很自卑，连续两次中考失利，是父母直在背后不断地鼓励和支持，才使他继续发奋读书，第次顺利通过中考。那以后，他变得更加勇敢和坚强，也变得更加懂事。今年年初，胡杰俊被学校评为感动温职十大人物。他告诉记者，自己最想感恩的人就是自己的父母，父母在金华开饮食小店，每天都要起早贪黑地劳作，非常辛苦，他每个月都要回家看望次，帮妈妈洗洗碗，烧壶开水，收拾收拾房间，尽自己所能地承担些家务，以减轻父母的生活压力。对父母心存感恩的胡杰俊显得比其他同学更成熟更稳重，他知道父母供他读书非常不容易，因此他倍加珍惜在学校的日子，有闲暇就去图书馆看书，还经常跑到其他年级的课堂旁听。记者遇到他时，他因为下午没课，跑到低年级的课堂听课......”。