帮帮文库

ppt 正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:17 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 17:24

《正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....利用阿基米德原理求航标灯受到的浮力航标灯静止时,浮子所受的浮力竖直向上等于竖直向下的重力加上拉力,而拉力等于航标灯受到的浮力减去航标灯模型的总重,再根据阿基米德原理求浮子的体积.第页共页解答解底部受到水的压强.航标灯静止时,根据阿基米德原理可得,受到的浮力浮排排.在浮力重力和拉力作用下保持静止,则绳子对的拉力浮,受到绳子向下的拉力为,在浮力重力和拉力作用下保持静止,则浮子受到的浮力浮,由浮排得,浮子的体积排..答航标灯底部受到水的压强是航标灯静止时受到的浮力是浮子的体积.如图所示,灯上标有字样不考虑温度对灯泡电阻的影响,电阻.求当开关闭合,断开时,灯正常发光,电源电压是多少开关都闭合,且滑片在端时,电流表的示数为.......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....断开时消耗的电功率最小,最小电功率是第页共页年月日关.这个现象在生产和生活中的重要应用是发电机.考点探究电磁感应现象的实验.分析电磁感应闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流.导体中感应电流的方向,跟导体的运动方向和磁感线方向有关发电机发电机是将机械能转化为电能的装置.解答解闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应比较或,在磁场方向确定时,感应电流的方向与导体切割磁感线运动方向有关在导体运动方向不变时,当磁场方向改变时,感应电流的方向也发生改变,可以通过比较实验或得出利用电磁感应现象的工具是发电机......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据安培定则可知电流应从下端流入.第页共页闭合开关时,电流表有示数,再闭合开关时,电路正常工作,电流表的示数都变大.则两个电阻可以并联也可以利用开关对用电器的短路,采取串联连接方案有两种是两个电阻并联,开关在干路上,开关在条支路上这样当开关闭合时,只有个电阻有电流通过,再闭合开关时,两个电阻并联,使干路电流变大电路图设计如下两个电阻并联,开关分别控制条支路.电路图设计如下二是两个电阻串联,开关与其中的个电阻并联,如下图所示四实验探究题.如图所示,在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,重为的物块在的水平拉力作用下向右作匀速直线运动,物体受到的摩擦力是若增大拉力使物块运动速度加快,所受摩擦力不变选填“增大”“减小”或“不变”若在物块上再加重物,仍使其在水平面上匀速运动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....分别读出水的体积,碗和水的总体积,碗的体积.碗漂浮在水面上时,根据量筒的读数方法,读出水及碗所排开水的总体积,碗所排开水的体积排,利用阿基米德原理求碗漂浮受到的浮力碗漂浮在水面上时,碗的重力碗碗浮,据此求出碗的质量根据密度公式求出碗的密度.解答解由图甲知,水的体积,由图丙知,碗和水的总体积,碗的体积由图乙知,水与碗所排开水的总体积,碗所排开水的体积排,受到的浮力浮水排.碗漂浮在水面上时,碗的重力碗碗浮═.,碗.碗的密度碗.故答案为小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....最小电功率是多少结果保留两位小数考点欧姆定律的应用电功率的计算.分析先根据灯泡的额定电压和额定功率求出灯泡的电阻和灯泡的额定电流,闭合,断开,与串联,由欧姆定律计算电源电压都闭合,滑片在端时,被短路,与并联,先根据欧姆定律求出通过的电流,然后根据并联电路的特点求出通过的电流,最后根据欧姆定律的变形公式求出的阻值由可知,电路中电阻最大时功率最小,由此分析计算.解答解由可得灯泡电阻,由图知,闭合,断开,与串联,且灯泡正常发光,由可得电路中电流额,由串联电路特点和欧姆定律可得电源电压第页共页由图知,都闭合,滑片在端时,变阻器连入阻值为它的最大值,被短路,与并联,由并联电路电压特点知,所以.,.,所以电源电压定,由可知,电路中功率最小时电阻最大,由图,当闭合,断开,变阻器的滑片滑到端,与串联,电路的电功率最小......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如图所示.如图所示,为弹簧测力计,下方挂条形磁铁,为螺线管,虚框内还有个电源只电流表两个电阻和两个开关.闭合开关时,电流表和弹簧测力计都有示数,再闭合开关时,电路正常工作,电流表和弹簧测力计的示数都变大.请在虚框内画出符号上述要求的电路图.考点电路图设计.分析根据弹簧测力计的示数变大可知通电螺线管上端产生的磁场应对条形磁铁产生吸引力,根据磁极间的相互作用规律可知通电螺线管上端应是极,根据安培定则得出电流的方向.已知再闭合开关时,电路正常工作,电流表的示数变大,根据欧姆定律可知,要使电路中的电流增大,可以让电路中的电阻减小,结合电阻的串并联规律,利用开关控制电路判断.解答解由于弹簧测力计的示数变大,所以通电螺线管上端产生的磁场对条形磁铁产生吸引力......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图.解答解题目中已经过入射点做出了法线,入射光线与镜面的夹角为,则反射角等于入射角等于,根据反射角等于入射角在法线的右侧即可做出反射光线.如下图所示对于凸透镜,通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴折射光线平行于主光轴,则入射光线将过焦点.如图所示第页共页.画出图中物体所受重力的示意图及拉力的力臂.考点重力示意图力臂的画法.分析重力方向竖直向下,作重力的示意图时应从物体重心向下作竖直线段先确定支点,再确定力的作用线,最后从支点到力的作用线作垂线段可得力臂.解答解重力方向竖直向下,从重心向下作竖直线段......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....导体中就会产生感应电流,这种现象叫做电磁感应现象.比较实验和或和可知在磁场方向定时,感应电流的方向与导体运动方向有关.比较实验或可知在导体运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有料盒灯泡制作了个航标灯模具,如图所示.航标灯总重,底部与浮子用细绳相连.当水位上升时,浮子下降水位下降时,浮子上升,使航标灯静止时浸入水中的深度始终保持为,航标灯排开水的质量为.浮子重.不计绳重和摩擦,.求航标灯底部受到水的压强是多大航标灯静止时受到的浮力是多大浮子的体积为多大考点液体的压强的计算浮力大小的计算.分析知道航标灯底部所处的深度和水的密度......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....受到的力为平衡力,二力平衡的条件是等大反向共线共物物体受到的滑动摩擦力与接触面粗糙程度物体间的压力有关,与物体的运动速度无关.第页共页解答解用的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动时,处于平衡状态,受到的摩擦力和拉力的大小相等,方向相反,即摩擦力的大小为因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小无关,与速度的大小无关,所以,增大拉力时,接触面的粗糙程度不变,压力不变,摩擦力的大小不变,即仍为若在物块上再加重物,仍使其在水平面上匀速运动,摩擦力将增大.故答案为不变增大.小明设计了个测量茶碗的密度探究实验.实验步骤及实验数据如图所示.根据实验数据,填写计算结果.碗的体积为碗漂浮时受的浮力为......”

下一篇
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
1 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
2 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
3 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
4 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
5 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
6 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
7 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
8 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
9 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
10 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
11 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
12 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
13 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
14 页 / 共 17
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径PPT党课 编号26
15 页 / 共 17
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批