化水平和人才培养质量进步提升，继续教育进步发展。高等 学校科技创新与服务能力进步增强，国家科技三大奖中半出自 高等学校，人文社会科学领域三分之二成果由高等学校完成。教育 公平迈出重大步伐，民族地区教育快速发展，城乡和区域教育差距 缩小，国家助学制度进步完善，进城务工人员随迁子女农村留 守儿童残疾学生受教育权益得到更好保障。教育发展的基础更加 坚实，教育投入明显增加，教师队伍建设取得新进展，大批学校 面貌焕然新。语言文字工作得到进步加强。教育改革开放呈现 新格局，素质教育不断推进，义务教育经费保障机制不断完善，义 务教育教师绩效工资制度开始实施，教育国际合作交流全面推进。 教育事业发展推动我国人力资源开发水平迈上新台阶，职业教育和 高等教育输送了近万名毕业生，岁以上人口平均受教育年 限达到年，有知识有文化的年轻代成为新增劳动力的主体。我 国教育实现了从人口大国向人力资源大国的转变，迈上由大到强的 历史新征程。 专栏教育事业十五时期主要成就 年年比年提高 为主的义务教育管 理体制和保障机制得到确立，义务教育均衡发展深入推进。两基 工作顺利通过国家验收，实现了免费义务教育。小学初中入学率 分别为，分别提高和个百分点。学前教 育和普通高中教育快速发展，学前三年入学率由提高到， 高中阶段教育毛入学率达，提高个百分点。职业教育 不断壮大。各类中等职业学校在校生达到万人，较十五 末增长。职业教育攻坚计划取得突 吴坝乡朱庄小学的实际需要，是必要的，也是可行的。 本项目已作了大量和充分的前期准备工作，项目建设无论 从选址服务功能配套设施建设标准上，还是客观需要上，都 是十分必要的。 第二章项目建设背景及必要性 项目建设背景 国家政策 十五以来，我国教育改革发展成就显著，教育事业发展 主要目标全面实现，有力支撑了国家战略目标的实现，为十二五 时期教育改革发展奠定了坚实基础。教育普及水平显著提高，免费 九年义务教育全面普及，职业教育发展实现重大突破，高中阶段教 育毛入学率超过，高等教育毛入学率达到，高等教育大 众学前教育 学前三年毛入园率 义务教育 小学毕业生升学率 初中毛入学率 初中三年巩固率 初中毕业生升学率 高中阶段教育 毛入学率 在校生万人 其中普通高中 中等职业教育 高等教育 毛入学率 在学总规模万人 其中普通本专科 研究生 成人本专科 高等学校科技创新 普通高等学校获得授权的专利数 项 高等学校科技成果获国家奖数 项 岁以上人口平均受教育年限 年变台 前县教育的这状况，就必须统筹城乡，区域教育均衡发展，推动 城乡教育体化。 通过本项目的实施，可满足人们对高质量教育的需求，改善城 乡区域和学校之间的教育水平存在较大差异的现状，是统筹城乡 教育均衡发展的需要。 目录 第章总论 项目概况 可行性研究报告编制依据和内容 结论 第二章项目建设背景及必要性 项目建设背景 项目建设必要性 第三章行业分析 我国教育事业现状 中国教育现状及存化水平和人才培养质量进步提升，继续教育进步发展。高等 学校科技创新与服务能力进步增强，国家科技三大奖中半出自 高等学校，人文社会科学领域三分之二成果由高等学校完成。教育 公平迈出重大步伐，民族地区教育快速发展，城乡和区域教育差距 缩小，国家助学制度进步完善，进城务工人员随迁子女农村留 守儿童残疾学生受教育权益得到更好保障。教育发展的基础更加 坚实，教育投入明显增加，教师队伍建设取得新进展，大批学校 面貌焕然新。语言文字工作得到进步加强。教育改革开放呈现 新格局，素质教育不断推进，义务教育经费保障机制不断完善，义 务教育教师绩效工资制度开始实施，教育国际合作交流全面推进。 教育事业发展推动我国人力资源开发水平迈上新台阶，职业教育和 高等教育输送了近万名毕业生，岁以上人口平均受教育年 限达到年，有知识有文化的年轻代成为新增劳动力的主体。我 国教育实现了从人口大国向人力资源大国的转变，迈上由大到强的 历史新征程。 专栏教育事业十五时期主要成就 年年比年提高