活动性顺序填有关或无关研究三确定镁条的成分称取表面被氧化的镁条表面物质作为氧化镁，放入稀盐酸中恰好完全反应，生成气体求此镁条中金属镁的质量，反应后所得溶液中溶质的质量分数计算结果保留位小数写出计算过程年江苏省南通市崇川区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析选择题本题包括小题，每小题只有个选项符合题意，每小题分，共分下列做法与推进生态文明，建设美丽中国要求不相符的是合理使用农药研发可降解塑料大力提倡使用化石燃料推广使用无磷洗衣粉考点化学在环境监测与环境保护中的重要作用专题化学与环境保护分析根据合理使用农药不会污染水资源进行解答根据可降解塑料不会造成白色污染进行解答根据大量使用化石燃料会排放出大量的废气烟尘造成环境污染进行解答根据使用无磷洗衣粉能防止水体富营养化，进行解答解答解合理使用农药不会污染水资源，有利于保护环境，故不符合题意可降解塑料不会造成白色污染，有利于保护环境，故不符合题意大量使用化石燃料会排放出大量的废气烟尘造成环境污染，不有利于保护环境，故符合题意使用无磷洗衣粉能防止水体富营养化，有利于保护水资源，故不符合题意故选点评关注世界环境问题，平时注意多搜集环境保护的资料，多积累相关的知识下列属于纯净物的是液态氧加碘盐酸牛奶不锈钢考点纯净物和混合物的判别专题物质的分类分析根据混合物与纯净物特点进行分析由多种物质组成的，属于混合物由种物质组成，属于纯净物解答解液态氧中只含有氧气种物质，属于纯净物故选项正确加碘盐中含有氯化钠碘酸钾等物质，属于混合物，故选项酸牛奶中含有水蛋白质和显酸性的物质等物质，属于混合物，故选项不锈钢的主要成分是铁，含有碳等杂质，属于混合物酸氯化镁↑有关点评此题是道实验探究与计算相结合的题目，解题的关键是分析实验的过程，并结合题中所给的信息结合所学相关知识对问题进行探讨与分析年江苏省南通市崇川区中考化学模拟试卷选择题本题包括小题，每小题只有个选项符合题意，每小题分，共分下列做法与推进生态文明，建设美丽中国要求不相符的是合理使用农药研发可降解塑料大力提倡使用化石燃料推广使用无磷洗衣粉下列属于纯净物的是液态氧加碘盐酸牛奶不锈钢运用分类思想认识物质，下列说法正确的是柠檬酸碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红氮气氢气均属于非金属单质，它们都能在氧气中燃烧氧化钙氧化铝均属于金属氧化物，它们都易溶解于水硝酸铵氯化铵均属于铵盐，它们都能跟碱性肥料混合使用下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是醋酸显酸性，可洗涤水垢甲醛能改变蛋白质的结构，可保鲜食品钛合金与人体具有很好的相溶性，可制造人造骨些植物花瓣浸出液在不同的溶液中显示不同颜色，可作酸碱指示剂下列涉及学科观点的有关说法正确的是根据微粒观水是由氢原子和氧原子构成的根据转化观氧化碳和二氧化碳在定条件下可相互转化根据结构观氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同根据守恒观质量分数的硫酸，加水后质量分数变为按下列装置实验，不能达到对应目的是收集验满配制的溶液除去中的下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法正确的是物质括号内为杂质除杂试剂分离方法溶液溶解过滤适量吸附溶解过滤蒸发结晶洗气石头纸是种新型环保纸张它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上的聚乙烯和的胶合剂，经特殊工艺处理后制成下列说法正确的是聚乙烯是种天然有机高分子材料石头纸的应用不能减少对树木的砍伐利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸石头纸极易溶于水可以回收利溶液中的溶质确实发生了反应，这反应的化学方程式为实验的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的当烧杯中液体时浓氨水时，烧杯中的酚酞溶液由无色变为色当烧杯中液体换成浓盐酸，且烧杯中液体换成滴有酚酞溶液时，段时间后，溶液颜色的变化是请结合图回答问题标号的仪器名称实验室选用装置制取，气体收集完毕时，应先填从水中取出导气管或熄灭酒精灯实验室可用固体和熟石灰混合加热制取，应选择发生装置为选填序号选择发生装置和收集装置选填序号可以用于实验室制取，若将发生装置由改为，其优点是为了得到纯净干燥的，除杂装置如图的导管按气流方向连接顺序是选填字母用化学反应方程式表示饱和溶液的作用写出用澄清石灰水检验的化学反应方程式以下是甲乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究研究镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是反应填吸热或放热实验测得镁片产生气体的速率与时间的关系如图所示，则时间内反应速率逐渐加快的主要原因是研究二反应后所得溶液的酸碱性探究甲同学反应后用试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现小于，说明甲同学所得溶液呈性选填酸碱或中甲同学猜想Ⅰ稀盐酸过量，使溶液小于猜想Ⅱ氯化镁溶液小于为验证猜想，甲同学需测定溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性下列使用试纸的方法正确的是填字母将试纸剪成几段节约使用将试纸直接插入待测液中将试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上将试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液大于发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时用如图是三种物质的溶解度曲线下列叙述的是时，的溶解度相等时，物质饱和溶液中溶质溶剂的质量比为时的饱和溶液降温到后，液的溶质质量分数最大时物质的饱和溶液稀释成溶液需加入水的质量为将甲烷与氧气置于个封闭的密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是物质反应前质量反应后质量表中的值为物质定含有氢元素物质定不含有碳元素若氧气为，则无物质生成二填空与简答题本题包括小题，共分化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关现有四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各种用化学式表示葡萄糖温室气体臭氧人体中含量最多的物质④发酵粉中的主要成分小苏打家庭厨房实际上是个化学世界，请回答下列问题氯化钠是重要的调味品，它是由构成选填分子原子或离子冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的性炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是④可以利用厨房中的清洗水壶中的水垢如表为部分元素的原子结构示意图元素名称氢氦氮氧钠硫元素符号原子结构示意图请回答下列问题表中硫原子的最外层电子数若，请写出该离子的符号表中具有相对稳定结构的原子是填符号上述元素组成的酸有多种，试写出由三种元素组成的酸的化学式对比试验是化学学习中行之有效的思维方法化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题通过试验，可以说明燃烧的条件之是，实验中使用铜片，是利用了铜的性填条物理性质对于实验，段时间观察试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出铁生锈的主要条件是由于铁与水和直接接触欲除去铁锈可用加浸洗的方法，铁制品除锈时填能或不能长时间浸在酸溶液中实验是利用体积相同并充满的软塑料瓶等量的水瓶和溶液瓶进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明和杂制取氧气的操作步骤和注意点二氧化碳的实验室制法二氧化碳的检验和验满书写化学方程式文字表达式电离方程式专题常见气体的实验室制法检验干燥与净化分析制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用排水法收集时，实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是防止水倒流，使试管炸裂实验室制取，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热若将发生装置由改为，其优点是可以控制反应的发生和停止二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集为了得到纯净干燥的，要先除杂质再干燥，都要长进短出饱和溶液是除去氯化氢气体的，碳酸氢钠与氯化氢反应生成氯化钠和水和二氧化碳二氧化碳般用澄清的石灰水检验把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳实验室可用固体和熟石灰混合加热制取，因此需要加热解答解铁架台是常用的夹持仪器，故答案为铁架台实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是防止水倒流，使试管炸裂故答案为从水中取出导气管实验室可用固体和熟石灰混合加热制取，因此需要加热，故答案为实验室制取，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热若将发生装置由改为，其优点是可以控制反应的发生和停止二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集为了得到纯净干燥的，要先除杂质再干燥，都要长进短出饱和溶液是除去氯化氢气体的，碳酸氢钠与氯化氢反应生成氯化钠和水和二氧化碳二氧化碳般用澄清的石灰水检验把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳故答案为可以控制反应的发生和停止↑点评本考点主要考查了仪器的名称气探究物质的性质或变化规律溶液的酸碱度测定有关溶质质量分数的简单计算溶液的酸碱性与值的关系物质发生化学变化时的能量变化书写化学方程式文字表达式电离方程式根据化学反应方程式的计算专题溶质质量分数与化学方程式相结合的计算科学探究分析研究反应中试管外壁发烫，说明是放热反应根据温度的变化分析反应速度的问题研究二依据酸碱性溶液的大小进行分析判断根据甲乙同学的不同猜想分析两人必做的实验操作，根据反应的现象结合质量守恒定律的有关应用对化学方程式进行书写即可根据活泼金属与水反应的条件分析即可根据钠镁活动性强弱的关系分析三种金属中活动性最强