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筹办学习中心项目建议书

知研究所港澳珠江三角洲研究中心行政管理研 究中心历史人类学研究中心中国非物质文化遗产研究中心等个教育部人 文社会科学重点研究基地以及个广东省人文社会科学重点研究基地并拥有 眼科学实验室肾脏病临床研究实验室辅助循环实验室等个卫生部重点实 验室以及个广东省重点实验室。 学校有着雄厚的师资力量。全校共有教职工人,其中博士生导师 人,具有正高级职称的人,具有副高职称的人。教师队伍中杰出人 才辈出,目前有中国科学院院士人含双聘中国工程院院士人含双 聘,国家级教学名师奖获得者名,国家级有突出贡献的中青年专家人,国家杰出青年科学基金获得者人,教育部长江学者特聘教授人,长江 学者讲座教授人,国家人事部百千万人才工程第二层次人选人, 人入选教育部跨世纪优秀人才培养计划,人入选教育部新世纪优秀人 才支持计划,卫生部突出贡献专家人,霍英东青年教师基金获得者人 霍英东青年教师奖获得者人。 学校图办学理念和培养模式 学校提出大学是学术共同体,强调教授就是大学,把善待学生放在学 校工作的核心位臵,这三点已经成为中山大学的办学核心理念。 学校认为大学应该是个学术共同体,大学里的学者应该以学术为生存方 式,大学应该不断完善制度建设,学校强调大学行政机构最重要的责任,在于 维护学术共同体的利益,管理就是服务已经成为中山大学行政工作基本理念。 学校强调教授就是大学,其水平代表大学的水平,是大学精神大学文 化传统的主要塑造者和弘扬者,是大学教育教学水平和质量的尺度,是对大学 生的人品学品最具影响的群体。 学校以培养具有国际视野满足国家与社会需求的高素质复合型拔尖创新人才为目标,着眼于培养具有领袖气质的文明的现代人,强调学生应该知礼 诚信,勤奋阳光,敢于超越,勇于担当,并具有职业准备。这样的大学培养 目标,让我们着眼于学生的未来发展,对他们的生负责,这是学校善待学生 办学理念的深层内涵。 学校形成了通识教育大类教学复合创新的本科人才培养教育观念, 在研究生教育方面,积极推进分类培养,以培养具有强烈创新意识并做出创新 性成果的博士为研究生教育的首要任务,同时大力发展专业学位教育,培养高 级实用型专门人才。 学校大力推进和支持各种层次的学生赴海外学习与交流活动,同时积极引 进海外优质教育资源,搭建国际化教学平台,迄今已与个国家和地区的 所院校签署了校级合作协议。近年来,我校通过各种形式派出的学生累计逾 名。 学校设立了中山大学学生创意基金和本科生科研专项基金,鼓励学生早 期介入科研。年至年,在校学生在各学科竞赛中多次获奖,包括挑 战杯全国竞赛优胜杯国际决赛的银牌和铜牌,美国数学建模竞赛中获国 家级奖,全国数学建模竞赛中获国家级奖。在国际大学生程序设计竞赛 全球总决赛中,中山大学队晋身全球十强,共次冲出亚洲走向世 界年,我校环境科学与工程学院叶泉志同学因在业余天文搜索与观测中发现不少小行星而获得由国际行星协会公布的苏梅克近地天体奖年,我 校物理科学与工程技术学院罗鑫同学获选赴德参加第届诺贝尔奖得主大会 年,我校中山医学院郑智浩等同学的参赛作品调控神经元凋亡的 分子机制获第十届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛总决赛的最 高奖项。 科研实力和社会服务 十五以来,学校作为首席科学家单位承担国家计划包括国际重大 科学计划项,主持国家计划资助项目共项,承担国家自然科学基 金重点项目项在人文社科领域,承担国家教育部重大重点项目及招标 课题项,年至今,承担国家社科基金重大招标项目项,教育部哲学社 科重大课题攻关项目项教育部重点研究基地招标项目项,国家哲学社科 基金项目重点及般项目项。年,我校共有项国家社科基金结项成 果被鉴定为优秀,居全国第。十五以来,全校共获省部级以上科技奖励 项,其中,项国家自然科学奖二等奖项国家科技进步二等奖,项研究分 别获中华医学科学奖二三等奖获第三届全国高校人文社科成果奖项 包括项等奖,第四届全国高校人文社科成果奖项,获高等学校 科学研究优秀成果奖人文社会科学项。年,我校个项目获得国家 自然科学奖二等奖,并获得国家基金重点项目项国家杰出青年基金项目项。年,我校获得国家基金重点项目项,国家杰出青年基金项目项。 学校立足广东,面向全国,坚持以科技创新力量推动国家和区域社会经济 进步,不断加强从关键技术到产品的转化,初步形成了以点带面重点突 出优势互补良性运作的产学研合作新格局。十五以来,学校与深圳广 州珠海佛山肇庆东莞惠州湛江和潮州等个市建立了校市战略合 作伙伴关系,与地方政府共建研究院个,与多家企业展开技术研发合作, 与多家企业合作建立了研发机构主持或参与广东省教育部产学研战略联 盟个,参与了个产学研结合示范市区个产学研结合研发基地和个 产学研结合产业化基地的建设,承担省部产学研结合项目项。为国家社会经 济发展做出了积极贡献。 人文社会科学研究方面,学校积极发挥党和政府的智囊团思想库的作 用,对社会经济发展的重大决策提供智力支持。年,我校文科横向课 题合计立项项。其中中央部门委托项省市部门委托项企事 业委托项政府部门委托项国际合作项港澳台合作项外 资项目项。年月中山大学与广东省委政策研究室共建的中山大学广东 决策科学研究院,以服务省委省政府决策为目标,整合中山大学和全省政研力 量,合作开展决策研究,为省委省政府科学决策提供综合性高质量的服务。 年月广东省文化厅与中山大学签订合作框架协议,双方将在文物与博物 广东省教育厅 为了贯彻科教兴国战略和面向二十世纪教育振兴行动计划的精 神,培养现代化建设急需的各类专门人才,促进高等教育的发展,推动终生教 育体系的完善和学习型社会的建设,经中山大学网络教育学院与广东省汕尾市 海丰县添翼培训中心协商,同意在海丰县设立中山大学网络教育学院海丰学 习中心。现就设立的可行性,报告如下 良好运行机制和可持续发展性 中山大学是由孙中山先生亲手创立,有着百多年办学传统的综合性重点 大学。今日的中山大学,由年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学 合并组建而成。 年,美国的伯驾医生在广州设立医局,培养了中国最早的西医医生, 在此基础上建立了博济医院,并于年设立医学堂,这是中国最早的医学专 科教育机构年,由美国人开设的格致书院在广州开学,后发展为私立岭 南大学,博济医院及其附设的医学校成为岭南大学医学院。博济医学堂和格致 书院,开启了中国近代西式教育的先河。 年,孙中山先生亲手将清末以来在广州地区建立的实行近代教育模式 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传,的学校,包括国立广东高等师范学校广东公立法科大学以及广东公立农业专 门学校等整合为体,创立国立广东大学,并亲笔题写校训博学审问慎 思明辨笃行。孙中山先生逝世后,学校于年定名为国立中山大学。 其后,广东公立医科大学国立广东法科学院广东省立勷勤大学工学院先后 并入。至上世纪三十年代,国立中山大学设有文理法工农医师范 等个学院。年设立研究院,开始招研究生。 年全国院系调整后,原中山大学的多个院系专业被分出,其中文理科 院系与岭南大学相关院系合并,组成新中山大学同时,两校的医学院分出后, 另行合并组建专门的医科院校,后又将广州的光华医学院并入,几经易名,最 后定名为中山医科大学。这两所同根同源的大学,分别是教育部和卫生部直属 的重点大学,共同继承了由革命先行者孙中山先生亲手创办的中山大学和开创 中国近代教育体系的岭南大学的办学传统,形成了独特的办学特色和大学风格, 为当代中国高等教育发展做出了重要的贡献。 年月,原中山大学和中山医科大学合并组建新的中山大学,进步 拓宽了学科结构,成为所包括人文科学社会科学自然科学技术科学 工学医学药学经济学和管理学等在内的综合性大学。 中山大学和中山医科大学有着深厚的历史渊源及学术传统。鲁迅郭沫若 冯友兰傅斯年赵元任顾颉刚周谷城俞平伯陈寅恪岑仲勉姜立夫王亚南马采容庚商承祚王季思王力钟敬文朱谦之丁颖 蒲蛰龙等蜚声海内外的专家学者都曾在中山大学任教。柯麟梁伯强谢志光 陈心陶陈耀真秦光煜林树模周寿恺钟世藩毛文书陈国祯李绍 珍等著名医学专家曾在中山医科大学任教。上个世纪五十年代,全国共有位 级教授,其中有位在原中山大学和中山医科大学任教。学校名家大师荟萃, 他们优秀的品格和精湛的学术造诣熏陶着代代莘莘学子,形成了良好的学术 风气,许多才华横溢的毕业生成为了社会各界的杰出人才。 办学条件和学科优势 学校共有四个校区,总面积达平方公里,分别座落在珠江之畔南海 之滨。广州南校区占地平方公里,北校区占地平方公里,广州东校 区占地平方公里,珠海校区占地平方公里。 学校设有人文科学学院中国语言文学系历史学系哲学系社会学与 人类学学院人文高等研究院博雅学院通识教育部岭南学院国际商 学院外国语学院国际汉语学院翻译学院旅游学院法学院知识产权 学院政治与公共事务管理学院亚太研究院管理学院创业学院教育学 院传播与设计学院资讯管理系数学与计算科学学院物理科学与工程技 术学院中法核工程与技术学院化学与化学工程学院地理科学与规划学院 地球科学系环境科学与工程学院生命科学学院海洋学院信息科学与技术学院软件学院工学院中山医学院公共卫生学院光华口腔医学院 护理学院药学院等个学院和个直属系。另设有附属第医院孙逸仙纪 念医院附属第二医院附属第三医院附属第五医院珠海医院附属 第六医院附属胃肠肛门医院等所综合性医院,以及中山眼科中心含眼 科医院肿瘤防治中心含肿瘤医院光华口腔医院等个附属专科医院。 学校现有个本科专业,拥有哲学中国语言文学历史学物理学 化学生物学数学与应用数学等个国家级基础科学研究和教学人才培养基 地及个国家生命科学与技术人才培养基地,个国家集成电路人才培养基地, 化学生物学物理学基础医学临床技能法学

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