碱性水离子水等名称将被禁止使用品牌饮用水标签标明了该水中钠钾钙等的含量，钠钾钙等是指原子分子元素单质如图所示实验操作的是给液体加热倾倒液体蒸发食盐水稀释浓硫酸下列有关生活化学的说法正确的是用工业酒精来配制饮用酒工业废水随意排放蛋白质是人体所需的六大营养素之棉花锦纶都属于天然有机高分子材料科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氮，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为下列说法中不正确的是氨气在常压下液化是物理变化的化学式为液氨具有可燃性属于化学性质液氨属于混合物是元素的重要化合物，其中元素的化合价是价价价价年月，中德科学家成功合成了具有优异的电化学性能的钒的氧化物钒元素的相关信息如图下列有关钒的说法的是原子的核电荷数是元素符号是相对原子质量为属于金属元素瘦肉精的化学式为，食用含有瘦肉精的肉会对人体产生危害，下列对于瘦肉精认识正确的是每个瘦肉精分子中含有个原子核瘦肉精中氢元素的质量分数最大瘦肉精是由种元素组成瘦肉精属于纯净物如图为甲乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法的是在时，乙物质饱和溶液的溶质质量分数是在时，甲乙两物质的溶解度相等甲物质饱和溶液降温到时，会析出晶体乙物质的溶解度随温度的升高而减小下列图示的化学实验中，属于探究物质物理性质的是下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的实验操作验证溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液比较的金属活动性铁丝浸入溶液，铜丝浸入溶液除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎溶解蒸发无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物如图是的结构模型，下列有关的说法不正确的是属于有机化合物的化学式为中两种元素的质量比为可燃，具有芳香气味，低毒都属于它的化学性质以下归纳和总结完全正确的组是对鉴别方法的认识对安全的认识区分硬水和软水，蒸发后观察是否有固体区分硫酸铵和硫酸钾，加热石灰粉末研磨点燃可燃性气体之前定要验纯煤矿矿井要保持通风，严禁烟火对现象的认识对铁生锈的认识活性炭除去异味，活性炭具有吸附性纯碱使无色酚酞溶液变红，纯碱是碱保留铁锈可防止铁进步锈蚀可用稀硫酸浸泡除去铁锈如图所示四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是在部分变质的溶液中滴加稀盐酸的溶解度受温度影响的变化曲线等质量的粉和粉与足量同浓度的稀盐酸反应硫酸溶液稀释过程中的变化曲线二本大题有小题，共分下面化学符号中的数字的意义用序号填空表示分子个数的是表示原子个数的是表示化合价数的是表示离子所带电荷数的是表示个分子中所含原子个数的是多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识从微观角度看如图为化学反应的微观示意图，据图回答下列问题微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是填原子或分子，参加反应的与两种物质的分子个数比为从反应类型角度种物质可以通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例能与氧气化合生成二氧化碳的物质是填种物质化学式在定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和填化学式元素周期表是化学学习和研究的工具下图是元素周期表的部分从表中查出铝元素的相对原子质量为号元素中属于金属的有填元素符号表中不同种元素最本质的区别是填序号质子数不同中子数不同相对原子质量不同仅由号三种元素中组成的种物质的化学式为化学与我们生活密切相关水是生命之源图是家庭年月的自来水缴费通知单家庭污水需集中处理后才能排放，图为污水处理的流程示意图，污水经过处理后，可以用于绿化城市景观图所示的自来水缴费通知单中，包括的水费项目有图所示的二级处理，活性污泥中含有大量的细菌真菌原生物等微生物，组成个特有的生态系统，这些微生物以污水中的有机物为食料，进行代谢和繁殖，降低了污水中有机物的含量，使水质得到明显的改善，二级处理的目的是去除水中的材料对我们的生活影响越来越大下列物质含有金属材料的是，属于有机合成材料的是填序号镁铝合金聚乙烯塑料钢筋混凝土大理石下列方法不能防止钢铁腐蚀的是填序号表面涂油食盐水浸泡表面镀铬通过图可以说明燃烧条件之是，但这个实验不能在酒精灯上加热时间过长原因是通过图中对比说明燃烧需要的条件是，若同样证明此条件，并且时间短现象明显，可以向烧杯中最好加入固体液体为填序号粉末稀粉末稀大理石块状稀大理石块状稀三本大题有小题，共分如图是校化学园地中张表示物质间相互转化关系的卡片图表示可以转化为，其中是含钙的四种化合物，是大理石的主要成分，物质是种常用的碱，请回答写出下列物质的化学式写出的化学反应方程式，反应类型为物质可能是填化学式，请写出相应的化学反应方程式如图是工厂利用粗盐水含有氯化镁氯化钙硫酸钠杂质生产纯碱的工艺流程图操作的名称是流程Ⅰ中涉及的反应化学方程式任写出条流程Ⅱ中固体的成分有写化学式流程Ⅲ中反应的化学方程式是上述流程中可循环利用的物质是四实验题本大题有小题，共分化学是门以实验为基础的学科如图所示为些实验仪器装置或操作根据图回答写出仪器的名称在连接和时，为了使较易插入中，可采取的措施是采用图所示操作可能造成的后果之是利用图装置夹持装置未画出能进行的实验是用高锰酸钾制氧气用石灰石与稀盐酸制二氧化碳用锌与稀硫酸制氢气用双氧水与二氧化锰制氧气请写出选项所涉及反应的化学方程式图中的气体发生装置虽然简单操作方便，但无法控制反应速率，可以从图中选取选填序号与图中组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的甲同学为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，她采取如图装置进行实验她的实验操作顺序是填序号，可重复选用从端通氮气从分液漏斗中滴加适量水从端通二氧化碳④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，如图还可用作气体的净化装置为了得到干燥的，可以在分液漏斗处滴入来除去水蒸气次用餐中，小丽同学对固体酒精产生好奇，于是她决定买回袋，对其进行研究收集资料通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息该固体酒精中含有酒精氢氧化钠等物质酒精的化学式为提出问题酒精的化学式与相比，都有，那么酒精的水溶液是不是显碱性请同学们帮小丽同学从下面试剂中选择合适试剂进行鉴别填序号硫酸铜氯化钠硝酸钾酚酞固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何猜想猜想没有变质，只含有氢氧化钠猜想二全部变质，只含有碳酸钠猜想三部分变质，含有请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式实验探究取了少量固体酒精溶于足量水，充分溶解并过滤，取少量上述滤液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色，甲同学认为固体中含有氢氧化钠，乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是于是小丽同学和同学们经过讨论并请教老师后，进行了实验探究请帮她完成下面实验报告写出详细步骤实验操作实验现象实验结论有气泡产生猜想不成立再取少量滤液于试管加入过量的氯化钙溶液，充分反应后，再加入有白色沉淀产生，溶液则猜想成立拓展应用除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是用化学方程式表示五计算题本大题有小题，共分二甲双胍具有降血糖的作用，还有抗衰老等作用，有人戏称为神药二甲双胍的化学式为，请回答每个二甲双胍分子中碳原子和氢原子的个数比为二甲双胍分子的相对分子质量为二甲双胍中碳氮元素的质量比最简整数比④克二甲双胍中含有碳元素克实验室用过量的稀盐酸和大理石制取，取反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示回答下列问题从图中看出生成沉淀的最大质量是计算碳酸钠溶液中溶质的质量分数开始加入碳酸钠溶液至时，还没有沉淀的原因是年广东省中山市教研基地学校中考化学模拟试卷月份参考答案与试题解析选择题本大题包括小题，每小题分，共分，每小题只有个正确选项下列变化属于物理变化的是饭菜变馊煤炭燃烧汽油挥发铁锅生锈考点化学变化和物理变化的判别分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解饭菜变馊过程中有新物质生成，属于化学变化煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化故选年月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水碱性水离子水等名称将被禁止使用品牌饮用水标签标明了该水中钠钾钙等的含量，钠钾钙等是指原子分子元素单质考点元素的概念分析食品药品营养品矿泉水等物质中的钠钾钙等不强调以单质分子原子形式存在，而是指元素通常用元素及其所占质量或质量分数来描述解答解品牌饮用水标签标明了该水中钠钾钙等的含量，钠钾钙等是指指元素，与具体存在的形态无关通常用元素及其所占质量或质量分数来描述故选如图所示实验操作的是给液体加热倾倒液体蒸发食盐水稀释浓硫酸考点给试管里的液体加热液体药品的取用浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释蒸发与蒸馏操作分析运用给试管中的液体加热的操作解答根据倾倒液体注意的事项进行分析运用蒸发操作要领解答取用液体时注意瓶口标签的位置，瓶塞的放置运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答解答解给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之，要外焰加热，试管夹夹在中上部，操作正确取用液体时，瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故蒸发食盐要用玻璃棒不断搅拌，要外焰加热，操作正确稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中，并不断搅拌，操作正确故选下列有关生活化学的说法正确的是用工业酒精来配制饮用酒工业废水随意排放蛋白质是人体所需的六大营养素之棉花锦纶都属于天然有机高分子材料考点生命活动与六大营养素水资源的污