的是发射航天飞机水车汲水灌溉太阳能供热风力发电人们在工作生活中为了防止事故,常采取些安全措施下列措施不安全的是到溶洞探险打火把照明人居社区要配置消防设备和设置消防通道夜晚发现液化气泄漏要立即开灯检查严禁旅客携带易燃易爆物品乘车下列有关叙述正确的是据质量守恒定律,氢气和氧气混合点燃充分反应生成水的质量定是蒸发食盐水后得到食盐和水,符合质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和镁条在空气中燃烧后,生成物质量比镁条的质量增加了,这违背了质量守恒定律北京在申办年奥运会时提出了科技奥运人文奥运绿色奥运的口号为了使年北京奥运会申办成绿色奥运,下列做法不可取的是机动车辆的尾气处理后排放合理开采使用化石燃料提高污水处理率关闭所有化工企业古语道人要实,火要虚这句话的意思是做人要脚踏实地,才能事业有成可燃物要架空些才能燃烧更旺火要虚的目的是降低可燃物的着火点增大空气中氧气的含量使可燃物与空气的接触面积增大便于提高温度将燃着的火柴头部朝上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是火柴梗的温度达不到着火点火柴梗潮湿,不易继续燃烧火柴梗处接触氧气少火柴梗的着火点高我国已成功发射的神舟六号载人飞船,所使用的固体燃料是铝粉和高氯酸铵化学式为的混合物发射时点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生下列反应↑↑↑则的化学式为如图表示反应前后反应物与生成物分子及其数目变化,其中分别表示三种不同的分子则该反应的化学方程式中前的化学计量数之比为在化学反应前后定不会发生改变的有各元素的质量原子的种类原子的数目④分子的数目分子的种类物质的总质量④④④年月日辽宁省葫芦岛市煤矿发生瓦斯爆炸事故,目前已造死亡为了避免类似灾难的发生,下列措施可行的是将矿井中的氧气抽出加强安全管理,杜绝明火源提高通风能力④降低瓦斯气体的着火点④④年月日,克拉玛依大火灾中名小学生葬身火海,专家呼吁每个人都应该懂得防火知识,学会逃生自救下列自救和灭火措施的是在逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻图书档案或精密仪器着火时,用泡沫灭火器灭火室内失火时,不能贸然开窗因电路着火引发火灾时,应先切断电源再灭火下列有关燃烧的叙述中,正确的是所有燃烧反应都属于化合反应燃烧是种发热发光的剧烈的氧化反应可燃物燃烧时,温度必须达到可燃物的着火点或与氧气接触在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧如图是四位同学正在讨论化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是下列物质在密闭容器内混合遇明火可能发生爆炸的是和空气和天然气和和在学习时我们要学会归纳总结,同学对所学部分化学知识归纳如下,有的组是物质的性质与用途日常生活经验性质较稳定填充食品袋防腐氢气具有可燃性用做燃料干冰易升华吸收热量可制造人工云雾除去衣服上的油污用汽油洗涤区别软水和硬水常用肥皂水检验促进煤燃烧把煤做成蜂窝状化学与环境物质使用与安全常识汽车尾气造成大气污染含磷洗衣粉的使用造成水污染塑料袋白色污染汽车在加油站加油严禁烟火冬天燃煤取暖注意室内通风家中煤气泄漏立即在家中打电话报警年,美国科学家通过勇气号太空车探测出火星大气中含有种称为硫化羰化学式为的物质已知硫化羰的结构与二氧化碳相似,能在空气中燃烧下列有关硫化羰的说法正确的是硫化羰可用来灭火硫化羰是氧化物相同分子数的硫化羰与二氧化碳比较,硫化羰质量小如果硫化羰中碳元素的化合价为,则硫元素的化合价为二填空与简答题共小题,分填写下表常见的灭火实例熄灭酒精灯火焰防止火势蔓延,将部分树木砍掉灭火的原理骗子往往披着科学的外衣,而科学给我们双明辨是非的眼睛例如有人提出使用高科技的催化剂通过化学反应可使水变成汽油小明同学认为可用所学化学知识解开这个骗局提出问题水是否可以变成汽油猜想与验证确定水的组成实验装置示意图如图通电段时间后,试管和试管中所收集的气体体积比约为对两支试管中的气体进行检验,试管中的气体可使填现象,说明是氧气试管中的气体可燃烧且生成物只有水,说明该气体是实验结论水是由元素和元素组成的确定汽油的成分操作如下实验步骤实验现象结论点燃使用汽油作燃料的油灯将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方现象证明汽油在空气中燃烧后的产物中有将内壁涂有的烧杯罩在油灯火焰上方现象证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳通过实验可知汽油的组成中含有元素得出结论根据质量守恒定律,化学反应前后的种类不变,所以通过化学反应不可能把水变成汽油污染及其防治和能源问题是目前世界各国共同关注的问题,请回答目前化石燃料是人类生产生活的主要能源随着全球能量使用的增长,化石燃料等不可再生能源将日益枯竭三大化石燃料是指燃料的主要组成元素是碳元素,请写出碳在氧气不充足条件下发生不充分燃烧的化学反应方程式食堂做饭时,要用鼓风机不断往炉中吹入空气,说明能促进可燃物的燃烧燃料的充分燃烧,对于节约能源和减少环境污染有着重要的意义年月日,山东省政府举行第次常务会议,讨论并原则通过了山东省车用乙醇汽油推广使用办法草案,在我省包括济南在内的七个城市开始使用乙醇汽油到年月我国已有十个省推广使用乙醇汽油乙醇是以高粱玉米小麦等为原料,经发酵蒸馏而制成的,乙醇化学式完全燃烧生成二氧化碳和水乙醇汽油是由乙醇与汽油按的比例混合而成的下列有关说法不正确的是乙醇是由粮食转化而来的,是可再生能源乙醇汽油是种新型化合物乙醇汽油的利用,既可以节省能源又有利于环保,还可以促进农业生产汽油是从石油中分离出来的,其分离过程属于化学变化请写出乙醇完全燃烧的化学方程式最近,国务院颁布了节能减排方案,作为中学生,我们应该有节能的意识,从身边的小事做起,请你提出条具体的节能建议空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义,但是由于化石燃料的不断开采利用,大气中二氧化碳的含量不断增加请你从宏观微观两方面说明二氧化碳的组成宏观,微观二氧化碳约占空气总体积的,自然界中二氧化碳的循环如图所示,在处不参与该循环的是植物的呼吸作用含碳燃料的燃烧发展利用氢燃料人和动物的呼吸除人类的生活及生产活动要产生二氧化碳外,许多化学反应也可生成二氧化碳,请根据要求写出反应的化学方程式生成二氧化碳的分解反应,生成二氧化碳的化合反应④科学家分析,大气中二氧化碳含量不断增加是导致全球气温不断上升的主要原因请你为抑制全球气温上升提出些合理的建议火力发电厂每年燃烧万吨原煤假设原煤中碳的含量为,则该发电厂每年要向空气中排放二氧化碳万吨观察以下两个反应请回答下列问题这两个反应有什么共同点有哪些不同点你从中能够得到什么结论共同点不同点得到的结论三实验题请结合图示回答下列问题目前,我市区已有大部分家庭用上了天然气,天然气的主要成分是甲烷在实验室里用乙酸钠固体和碱石灰固体共热来制取甲烷甲烷难溶于水,密度比空气小在实验室制取甲烷的发生装置可选用,收集装置可选用填装置编号,你选择该方法收集的原因是你认为在点燃甲烷气体前最需要注意的问题是在实验室里,为了获得少量二氧化碳,可以根据物质的性质,选择含有元素的物质,通过控制反应条件来实现请你用化学方程式表示实验室最常用的制取二氧化碳的方法,如果用该方法制取并收集二氧化碳则应该选择图中的装置填装置编号通过学习,我归纳出气体发生装置的选择与有关实验开始时,首先要进行的步操作为如何证明二氧化碳已经充满集气瓶,该方法说明二氧化碳通常具有的性质校同学收集了瓶二氧化碳气体,然后取来朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,将纸花的半用水喷湿,放入集气瓶中,如图二所示,可观察到的实验现象为请解释发生该现象的原因四计算补钙剂标签上对所含成分有如下说明每片含主要成分碳酸钙同学要探究该钙片的主要成分含量是否准确,他取出片钙片,加入足量的稀盐酸充分反应后,称量剩余物质的质量比原钙片和稀盐酸的总质量减少了假定其他成分不与盐酸反应通过计算判断每片含碳酸钙的质量每片能补充钙元素的质量标签是否属实学年山东省威海市八年级下期中化学模拟试卷参考答案与试题解析选择题本题共小题,每小题分,共分,每小题只有个选项符合题意,请将符合题意的选项填入下列表格内现代社会的生产和生活要消耗大量能量下列活动中,通过化学反应提供能量的是发射航天飞机水车汲水灌溉太阳能供热风力发电考点化学变化和物理变化的判别菁优网版权所有专题物质的变化与性质分析此题是关于化学中有关能量来源的判断问题,解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项解答解化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化,这种能量变化经常表现为热能光能和电能的放出或吸收炸药石油煤炭蓄电池等储存的能量,都是靠化学反应释放出来的选项发射航天飞机,就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行,发生了化学变化,故正确三项只是单纯的能量间转化,并无新物质的生成,均属于物理变化中的能量变化故选点评解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上,关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成通过本题学会处理问题的变通人们在工作生活中为了防止事故,常采取些安全措施下列措施不安全的是到溶洞探险打火把照明人居社区要配置消防设备和设置消防通道夜晚发现液化气泄漏要立即开灯检查严禁旅客携带易燃易爆物品乘车考点防范爆炸的措施二氧化碳的化学性质灭火的原理和方法易燃物和易爆物安全知识菁优网版权所有专题化学与能源碳单质与含碳化合物的性质与用途分析根据发生爆炸的条件在有限的空间内,可燃气体或粉尘与空气混合,达到爆炸极限,遇到明火解答此题解答解溶洞中往往会有高浓度的二氧化碳,所以可以用灯火照明,同时检验二氧化碳的浓度高低,故正确人居社区要配置消防设备和设置消防通道,防止事故的发生,故正确液化气泄漏,开灯检查会把液化气引燃甚至发生爆炸,故严禁旅客携带易燃易爆物品乘车,
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。