义由于世纪工业文明的发展使人们拥有了利用自然和改造自然的能力，但同时也感受到由于工业革命导致自然系统的破坏和自然资源的浩劫，人类正面临着自我困扰，自我毁灭的危机，人类的生存环境也面临着严峻的挑战。进入世纪后，随着我国经济技术的发展，人民生活水平的提高和居住条件的改善，生态建筑生态住宅生态居住区的理念已开始逐步被广大居住者和房地产开发商所接受，各级政府的主管部门和相关的新闻媒体对生态居住区的建设与发展给予了极大的关注与支持。目前对生态居住社区的概念尚处在不断研讨之中。生态居住社区是指，在居住社区的建设中，通过规划设计和施工等方面的共同努力，尽量减少对自然的伤害，减少对环境的损伤，减少建设过程中的生态基区。生态居住社区作为城市居住社区最理想的形态，是个高效和谐并日益完善的社会经济自然复合生态系统。生态居住区以强调居住区的健康性舒适性和可持续性为主要目标，根据当地的自然环境和客观实际，在居住者发展商的经济能力允许的情况下，利用成熟的技术与产品，力求使居住区的生态系统达到最佳状态，并具有可持续发展的能力。进入世纪，我国继续将可持续发展作为社会发展的基本战略之，房地产业作为国民经济的重要产业，必将向着可持续发展的方向前进，同时将促进和引导生态与房地产业可持续发展的结合。生态居住区是实现这种结合的最好形式。生态居住区的建设，不仅有利于提高城市居民的生活质量和居住水平，还有利于增强人们的生态意识，最终可促进城市生态的健康发展。生态居住区的建设也必将会得到政府房地产业界和广大人民群众的关注与支持，我国的生态居住区建设将会更加蓬勃地发展。本次设计是在登封市首次提出生态型城市居住区的概念，是对生态型型居住区的个探索。要在整体上提高东城区的居住模式居住形态社区配套和社区规模。印象东城将力争打造登封市生态型居住社区的示范区域，并以完备的配套设施优美的人居环境，成为郑州市乃至河南省理想的宜居社区，并争取评为全国范围内的人居社区。通过这次毕业设计，我可以学习并掌握尤其是大型综合性居住区的设计手法，使得我对居住区的设计有了更深刻的认识也对居住区的景观设计及各种公共的空间的景观设计的处理手法有了更全面的了解。了解综合性居住区的设计方法及生态住宅的设计方法初步从城市设计的角度考虑区域的空间形态整体把握居住区内部商业及配套设施的布置进步训练建筑景观城市环境的整合设计能力培养完成设计的能力，增长见识，进步巩固基础知识。在以往的课程设计中，我们所做的题目都是些面积偏小的地块设计，而毕业设计则选择了块公顷的综合性居住区，这无疑不是次大的训练，是我们对大学所学知识的总结。国内外研究综述以人为本的概念以城市中全体市民的根本利益为本在致力于满足市民物质需要的同时，自觉地满足市民的精神文化等各方面的需要，关注市民生活质量的全面提高和人的全面发展在城市发展目标的价值取向上，追求的是凸显人本价值的宜居与乐居尊重市民在城市发展中的主体地位，充分调动广大市民参商丘师范学院环境与规划系届毕业设计与城市规划的积极性和主动性。以人为本的实践年，霍华德提出田园城市的理论，他强调城市要有适度的规模，城市周围有永久的绿化带，是现代城市规划的开端。年，雅典宪章指出城市规划的目的解决居住工作游憩与交通之间的关系，同时认识到人人的活动人的利益市城市规划的基础，要求规划师在规划工作中要以人为本，初步确定了现代城市规划中的以人为本的思想。世纪年代，环境保护的规划思想发展成为可持续发展的思想。这战略应用到城市规划中，更加强调社会的发展与人的发展的和谐。世纪年代，我国著名学者吴良镛首先将道萨迪亚斯创立了人类聚居学与中国国情相结合提出了中国人居环境科学，它是针对我国城乡建设中的实际问题，尝试建立种以人与自然的协调为中心，以居住环境为研究对象的新的学科群。根据可持续发展的经济目标。近年来，俞孔坚教授提出反规划的规划手法俞孔坚提出了城市生态基础设施要维护和强划整体山水格局的连续性保护生物多样性栖息地，保护和恢复湿地系统等十大景观战略。俞孔坚教授运用反规划创造天地人神和谐的城市。城市建设过程中必需将它们保留，并结合到城市中，形成个完整的网络。以人为本在居住规划设计体现居住区规划设计时，讲求特色鲜明的的地域特色，建筑形式适用地理气候条件，体现出历史文化风情，传承传统文明，演绎现代文明独特的景观设计，结合社区居住群众，满足他们的身体思想精神，设计出与周围建筑有机结合的环境同时将居住小区作为个整体的生态系统，使设计从单纯的物质空间形态转向居住区整体环境设计，使居住环境从人工环境走向绿色的自然化环境。从人与自然的辩证关系出发，着重研究城市的空间框架，维护自然的山水格局，并留有发展余地，使发展模式从以物为本转向以人为本。在城市建设上，从追求量到量与质并重，以质优先的原则在城市发展上完成从粗放式扩张到内涵式发展的转变充分挖掘地域特色，延续城市文脉。社区，要重新拾回以前的邻里梦，不再是老死不相往来的局面特别是在各种公共空间的建设上，更要突出这点。以人为本，创造出人与自然和谐共存的居住环境。毕业设计所用的方法实地调研毕业设计之前，老师布置了实地调研的任务，认识研究调研地区的设计手法。设计过程体现以人为突出设计思想。案例分析对现在大型居住区设计方法的分析，了解现在居住区设计的优缺点，该项目的设计意义，突出项目的前瞻性，并分析该项目的可行性。资料查阅通过大量文献的阅读，了解以人为本设计思想的起源发展现状及发展趋势，运用于毕业设计所用的地块中，彰显现代生态居住区的的优势。多方案对比通过查阅大量方案，对比方案的优缺点，取长补短，应用于本次方案设计中。商丘师范学院环境与规划系届毕业设计主要参考文献与资料获得情况李德华城市规划原理北京中国建筑工业出版社，韩秀琦郭志明陈新人居动态Ⅲ北京中国建筑工业出版社，母传伟王超群张利军张浩杰现在设计理念在住区规划中的应用秦皇岛市近海别业小区规划秦皇岛河北科技师范学院学报，第卷第期年月陈林王轶以人为本思想在城市规划领域中的应用期刊库薛孔宽我国生态居住区的建设现状与发展趋势中国论文研究中心年月徐桂兰李炼走向生态居住社区时代经贸年月四指导教师审批意见年月日商丘师范学院环境与规划系届毕业设计毕业设计计划进程表学生姓名学号教师姓名职称助教题目印记东城生态居住区时间工作内容完成情况选题，协调指导教师填写毕业设计任务书进行文献阅读，并撰写开题报告撰写毕业设计初稿及草撰写毕业设计第二稿及二草撰写毕业设计第三稿及图件提交规范的毕业设计，院系学术委员会组织答辩工作。评定学生毕业设计成绩，评选优秀毕业设计按时完成按时完成按时完成按时完成按时完成按时完成按时完成商丘师范学院环境与规划系届毕业设计毕业设计论文任务书题目名称河南省登封市东城区生态居住用地概念性规划学生姓名所学专业城市规划班级城市规划指导教师姓名所学专业城市规划职称助教设计主要内容设计背景资料登封市位于中原腹地，位于河南省的中西部，省会郑州市区的西南方，属郑州市辖五市县之。登封东邻新密，南邻禹州和汝州，西接伊川，北靠巩义和偃师，处在郑州洛阳平顶山许昌四地区的交界处。交通便捷，四通八达，东距省会郑州公里，西距洛阳公里。是连接郑州洛阳许昌三市的交通枢纽。东部新城是登封未来重点发展的新城区，该规划地段是东部新城个重要组成部分，将成为展示登封生态型居住社区的示范区域，需要做出该地段的详细规划设计，以便为该地段的城市建设提供规划管理依据。设计题目分析东城区的生态居住区主要分布于玉带路以北沿嵩山山麓环形布局。本居住区位于康南路与金峰路之间，焦河绿带公园以西，旅游环山路以东，总用地面积约公顷。基地位于沿嵩山山麓自然环境优美的地段，基地现状多为耕地，生态环境良好。设计范围内设置生态型高档居住区配套小区级商业娱乐综合服务区休疗养基地等功能，未名河及其滨河绿带从休疗养基地内穿过。设计目的在登封市东部新区树立城市新形象，将成为展示登封生态型居住社区的示范区域。通过该地段的概念性规划设计，使学生了解城市设计在实际规划设计工作中的基本运用，并进步掌握城市规划的有关基本概念。通过该地段的概念性规划设计，使学生进步掌握城市综合居住区的布局以及公建原理掌握建筑和环境的关系。教学要求实地调研踏勘走访或表格调查社会实践训练资料查阅文献查阅训练含专业外语能力训练相关知识讲授知识结构充实调查资料分析研究综合能力训练调研报告及图纸文字与图纸表达能力训练规划方案或初步研究报告规划设计构思研究方案训练汇报会研讨会或公共参与活动口头表达及公共交往能力训练规划说明书文字表达能力训练含计算机能力训练。规划成果图纸图纸表达能力训练含计算机能力训练。成果要求图件区位分析图规划总平面图，附主要技术经济指标。规划结构分析功能分区道路交通绿化景观系统图④重点环境详细规划平面图局部地段鸟瞰图商丘师范学院环境与规划系届毕业设计注个人图纸数量不少于张号图文字说明项目综述设计地段分析规划设计理念阐述④规划布局说明道路交通系统组织方式绿化景观系统规划说明局部地段环境意向设计说明主要技术经济指标说明商丘师范学院环境与规划系届毕业设计毕业设计论文中期检查表题目名称印记东城生态居住区规划设计设计人姓名所学专业城市规划班级城市规划阶段性成果手绘规划设计总平面手绘规划设计各分析图毕业设计开题报告毕业设计调研报告毕业设计相关文献翻译总平面二草设计二存在问题手绘规划设计立意把握不明确，不能总体把握项目概况。设计不能结合历史文化背景进行设计，综合考虑四维空间进行设计。设计时出现道路直穿居住区内部，存在安全隐患。采用半环式道路，定程度隔绝了与些地区的联系，而且出现公共建筑服务半径不能满足需求的使用要求。半环式道路将整个居住区商业及公共建筑分隔开，不能