实验结果人身安全都非常重要在如图所示实验操作中，正确的是闻气体气味移走蒸发皿倾倒液体稀释浓硫酸关于物质燃烧的现象描述的是磷在空气中燃烧剧烈反应，产生大量白雾铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体酒精属于混合物氧化物单质有机物如图为空气成分示意图按体积计算，其中代表的是氧气氮气二氧化碳稀有气体陶瓷餐具的主要成分之是硅酸钙，其中硅元素的化合价是有关水分子的叙述正确的是水在固态时分子是静止不动的水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的水由液态变成气态时水分子质量变小保持水的化学性质的微粒是水分子如图是化学反应的微观模型，分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是反应中共有两种元素参与反应物和生成物中只有种单质该反应属于分解反应参加反应的两种物质分子个数之比为雾霾是种大气污染现象，下面做法不属于雾霾治理措施的是植树绿化，美化环境外出时佩戴防雾霾口罩提倡绿色出行，发展公共交通减少燃烧发电，增加太阳能发电下列关于四种粒子的结构示意图的说法中，正确的是属于不同种元素④属于离子，离子符号为的化学性质相似表示的元素在化合物中通常显价如图所示实验中，④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是最先变红，不变红④最后变红，不变红④比先变红，不变红④同时变红，不变红在鸡蛋清中滴入无色酚酞试液显红色，滴入紫色石蕊试液显蓝色，由此可知，鸡蛋清的值在标准比色卡的区域可能是下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是向定量的硝酸银溶液中逐滴加入氯化钠溶液将浓盐酸敞口放置在空气中向定质量的氢氧化钠溶液中不断滴加稀硫酸加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物下列实验方法定能达到实验目的是选项实验目的实验方法检验瓶气体是否为将燃着的木条伸入瓶中鉴别和分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯鉴别石灰水和溶液加入适量的稀盐酸比较的金属活动性将和分别放入溶液中二填空与简答题本题包括个小题，每空分，共分如图是有关盐酸的知识网络图，用化学用语回答盐酸中的阳离子括号中的物质可能是网络图中能够发生置换反应的两种物质是网络图中的物质之间发生的复分解反应的化学方程式写个化学源于生活，柴米油盐中蕴含着许多化学知识请你填空炒菜时油锅中的油不慎着火，可用方法熄灭大米的主要成分是淀粉淀粉属于六大营养素中的餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，原因是市场上食盐的品种丰富，有碘盐锌盐钙盐硒盐等这些食盐中含的碘锌钙硒等是指选填原子离子元素或单质如图是三种物质的溶解度曲线，请根据图回答时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是时，将的物质加入到水中并充分搅拌，形成溶液的质量为三实验与探究题本题包括个小题，每空分，共分的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤现配制质量分数为的硼酸溶液，实验操作如下称量硼酸固体的质量在如图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数量取水的体积用量筒取水装瓶贴标签在如图的标签中填上相应的内容校进行实验考查，给出以下三个考题粗盐提纯二氧化碳的制取氧气的制取考查规定由学生抽签确定考题甲同学抽签后被监考老师引导至准备了如图仪器和药品的实验台前如图中仪器的名称是甲同学抽到的考题是填序号实验前甲同学发现其中缺少了种药品，该药品是写出该实验反应的化学方程式如图是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是填字母标号，其中装置有误的是填字母标号，甲同学及时发现了，并对装置进行了改正乙同学抽签后，监考老师告诉他食盐样品中含有少量沙土氯化钙和氯化镁乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土氯化钙和氯化镁请根据流程图回答操作Ⅰ的名称是蒸发结晶时，用玻璃棒不断搅拌的作用是李强同学设计了如图实验装置验证氧化碳的部分性质并验证产物实验时，在点燃处酒精灯之前先通入氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验中反应的化学方程式是实验过程中，中的现象是，处点燃的目的是下面对该实验的分析正确的是选填编号实验结束时应先熄灭处酒精灯中增加的质量与中固体减小的质量相等反应开始后通入氧化碳，可生成铜反应结束后继续通入氧化碳的目的是防止铜被氧化甲同学认为装置用于证明乙同学认为省略可达到同样的目的，理由是四计算与分析题共分公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质为测定产品中碳酸钠的质量分数，时，称取该产品样品，加入到盛有定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和溶液反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量与反应时间关系如下图所示求生成的质量该纯碱样品中的质量分数根据条件，此题还可求算出下列中的只填字母标号，不计算，可多选该纯碱样品中的质量分数反应所用稀盐酸的溶质质量分数反应后所得溶液中的质量分数反应生成水的质量年内蒙古呼伦贝尔市满洲里市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析选择题共小题，每小题分，共分每小题只有个正确答案属于物理变化的是蜡烛燃烧铁钉生锈冰川融化食物变质考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化冰川融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化故选点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化下列饮品属于溶液的是豆浆牛奶果粒橙蔗糖水考点溶液的概念组成及其特点专题化学物质的分类思想溶液浊液与溶解度分析溶液是均稳定的混合物溶液的本质特征是均性稳定性，属于混合物，据此结合物质的组成进行分析判断解答解豆浆是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均不稳定，不属于溶液，故选项牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均不稳定，不属于溶液，故选项果粒橙中有不溶的果肉成分，不均不稳定，不属于溶液，故选项蔗糖水是蔗糖溶于水形成的，是均稳定的混合物，属于溶液，故选项正确故选点评本题难度不大，掌握溶液的本质特征均性稳定性混合物熟悉常见物质的组成是解答本题的关键正确的化学实验操作对实验结果人身安全都非常重要在如图所示实验操作中，正确的是闻气体气味移走蒸发皿倾倒液体稀释浓硫酸考点蒸发与蒸馏操作液体药品的取用浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释专题常见仪器及化学实验基本操作分析根据闻气体的气味时的方法招气入鼻法进行分析判断根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断解答解闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散定不能把水注入浓硫酸中图中所示操作故选点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键关于物质燃烧的现象描述的是磷在空气中燃烧剧烈反应，产生大量白雾铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体考点氧气与碳磷硫铁等物质的反应现象专题实验现象的观察和记录分析根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答解磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成种黑色固体，故选项说法正确镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确误故选点评本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰烟和雾的区别酒精属于混合物氧化物单质有机物考点有机物与无机物的区别从组成上识别氧化物纯净物和混合物的判别单质和化合物的判别专题物质的分类分析由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物在由两种元素组成的化合物中，其中种是氧元素的是氧化物由同种元素组成的纯净物是单质含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物解答解酒精是由酒精种物质组成的，属于纯净物，故选项酒精是由碳氢氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项酒精是由碳氢氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项酒精是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项正确故选点评本题难度不大，考查混合物单质氧化物有机物的判别，抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键如图为空气成分示意图按体积计算，其中代表的是氧气氮气二氧化碳稀有气体考点空气的成分及各成分的体积分数专题空气与水分析根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可解答解空气的成分及各成分的体积分数分别是氮气占氧气占稀有气体占二氧化碳占其它气体和杂质占由图可知，占的体积分数最大，是氮气故选点评本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题陶瓷餐具的主要成分之是硅酸钙，其中硅元素的化合价是考点有关元素化合价的计算专题化学式