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青蛙卖泥塘教学PPT(29页) 编号50

排本工程总工期为天,自合同签定之日起。分项工程工期安排,具体的工程工期安排见附图见附表。第节第三节主要施工技术方案第小节园林土方在园林建设中,首当其冲的工程就是地形的整理和改造在准备建设的地区原有地形的基础上,从园林的实用功能出发,对园林地形地貌建筑绿地道路广场管线等进行综合统筹,如进行土方计算土方的平衡调配等。土方平衡调配工作是土方施工的项重要内容,其目的在于使土方运输或土方运输成本为最低的条件下,确定填挖方区土方的调配方向和数量,从而达到缩短工期和提高经济效益的目的。施工方案根据现场情况,场地内有大量的堆土,研究制定合理的现场场地平整土方开挖施工方案,对于能够利用的土方可选择回填,不能利用的土方按施工要求进行清除,并且在需要的地方设立挡土墙绘制施工总平面布置图和土方开挖图,确定开挖路线顺序范围底板标高边坡坡度排水沟水平位置,以及挖去的土方堆放地点。土方开挖前,应摸清地下管线等障碍物,并应根据施工方案的要求,将施工区域内的地上地下障碍物清除和处理完毕。建筑物或构筑物的位置或场地的定位控制线桩标准水平桩及基槽的灰线尺寸,必须经检验合格,并办完预检手续。场地表面要清理平整,做好排水坡度,管道及各连接部件的工程安装质量。管道系统施工完毕后,进行水压试验和通水能力检验。试验压力为。试压前将管道内气体排出。加压用手动泵,升压时间不小于稳压后,补压至规定试验压力值,内的压力降不超过为合格。试验过程中升压速度应缓慢,设专人巡视和检查试验范围的管道情况。试验用压力表必须是经校验合格的压力表,量程必须大于试验压力的倍以上,管道末端必须装压力表。实验完毕后拆除试验用盲板及临时管线。核对试压过程中的记录,并认真仔细填写管道压力试验记录交有关人员认可。管道系统强度试验合格后,分系统及材质对管线进行分段吹洗。吹洗前,将系统内的仪表予以保护,拆除管道附件喷嘴滤网阀门等,吹洗后按原位置及要求复位。吹洗合格后,根据吹洗过程中的情况填写管道吹洗记录交有关人员签字认可,检查及恢复管道及有关设备,并不得再进行影响管内清洁的其他作业。四电气系统的安装配管配线管内导线的总截面包括外护层不应超过管子截面积的。穿线时,在接线盒配电箱等处按照施工规范预留接线长度,以便接线。导线连接的要求接触紧密,接触电阻小,稳定性好与同长度同截面导线的电阻比应大于接头的机械强度不小于导线机械强度的接头的绝缘强度应与导线绝缘强度样。导线连接采用压线帽连接及锡焊锡焊的方法因导线截面不同而不同。及以下的铜导线接头,可用电烙铁进行锡焊,及以上的铜导致线接头,则用烧焊法。锡焊前,接头上均须涂层无酸焊锡膏成天花板然松香溶于酒精中的糊状溶液。压线帽连接,操作工艺简单,不耗费有色金属,很使用现场的方便施工。导线端子装接及以下的单股导线,可直接装接到电气设备的接线端子上。其方法可在导线端部弯圈。弯圆圈时,线头的弯曲方向与螺栓或螺母拧入方向致。铜端子装接可采用锡焊法或压接法,具体的操作程序与导线的连接相同。二配电柜箱安装开箱检查柜箱到达现场应与业主监理共同进行开箱检查验收。柜箱包装及密封应良好,制造厂的技术文件应齐全,型号规格应符合设计要求,附件备件齐全。主体外观应无损及变形,油漆完好无损,柜内原器件及附件齐全,无损伤等缺陷。柜箱的组立先按图纸规定的顺序将柜作好标记,然后放置到安装位置上固定。盘面每米高的垂直度应小于,相邻两盘顶部的水平偏差应小于,柜箱安装要求牢固连接紧密。柜箱固定好后,应进行内部清扫,用抹布将各种设备擦干净,柜内不应有杂物。母线安装柜箱的电源及母线的连接要按规范及国际通行相位色杯表示,相位应正确致,保证进线电源的相序正确。二次回路检查送电及功能测试检查电气回路信号回路接线牢固可靠,进行送电前的绝缘电阻检查应符合有关规定。按前后调试的顺序送电分别模似试验连锁操作继电保护和信号动作,应正确无误,灵活可靠。安装完毕,应对接地干线和各支线的外露部分,以及电气设备的接地部分进行外观检查,检查电气设备是否按接地的要求接有线接地,各接地线的螺丝连接是否接妥,螺丝连接是否使用了弹簧垫圈。检查完毕。接地电阻小于欧姆。三灯具安装照明灯具的安装方式,应根据设计图纸的要求决定。如设计无规定,可按如下要求进行根据使用情况及灯罩型号不同,灯具可采用卡口或螺口。采用螺口灯时线路的相线应接入螺口灯的中心弹簧片,零线接于螺口部分。灯具的引入线路需做防水弯,以免水流入灯具内,灯具内有可能积水者,需打好泄水眼。灯具接零保护,必须有灯具专用接地螺丝并加垫圈和弹簧垫圈压紧。四电气调试电气设备安装结束后,对电气设备配电系统及控制保护装置进行调整试验,调试项目和标准应按国家施工验收规范电气交接试验标准执行。电气设备和线路经调试合格后,动力设备才能进行单体试车,单体试车结束后可会同建设单位进行联动试车,并做好记录。照明工程的线路施工。足施工需要。三临时设施搭建面积计划表见附表四施工用电施工用电主要现场施工用,实际施工用电临时设施已经准备就绪。临时供水生活用水生产用水均使用自来水,临时用水设施已经准备就绪。临时通讯项目经理部安装程控电话以方便与外部联系。临时用房和材料堆场本工程文明施工要求较高,而且工期较紧张,在施工现场内利用尚未拆除的房屋或在草坪种植地搭建临时用房,生活和办公用房要求整齐长期的工程材料管理工作中积累了丰富的经验,掌握定的材料信息及货源,故而具有较强的材料组织能力。关参考,选择材料供应商的原则是资金雄厚有良好的信誉无不良记录有相当的供货经验及产品生产进货渠道同时对于进场的原辅材料都要依据国家规范和本市区地方规定进行必要的检验和变试。对于不合格的材料律杜绝进场。材料管理本工程材料堆场较为狭小,故特别要求现场必须加强进场材料的管理工作和场面图管理工作。在工程施工中,由技术负责人施工员根据施工总工期提出的生产计划,并会同材料员核算员准确计划材料需用量,提出材料计划,项目经理批准后,由现场负责材料员采购。在确保材料供应充足及时的前提下,必须考虑实际堆场的限制。材料管理部由于在工总工期提出的生产计划,并会同材料员核算员准确计划材料需用量,提出材料计划,项目经理批准后,由现场别要求现场必须加强进场材料的管理工作和场面图管理工作。在工程施工中,由技术负责人施工员根据施关参考,选择材料供应商的原则是资金雄厚有良好的信誉无不良记录有相当的供货经验及产品生产进货渠道同时对于进场的原辅材料都要依据国家规范和本市区地方规定进行必要的检验和变试。对于不合格的材料律杜绝进场。材料管理本工程材料堆场较为狭小,故特别要求现场必须加强进场材料的管理工作和场面图管理工作。在工程施工中,由技术负责人施工员根据施工总工期提出的生产计划,并会同材料员核算员准确计划材料需用量,提出材料计划,项目经理批准后,由现场负责材料员采购。在确保材料供应充足及时的前提下,必须考虑实际堆场的限制。材料管理部由于在长期的工程材料管理工作中积累了丰富的经验,掌握定的材料信息及货源,故而具有较强的材料组织能力。这为本工程施工中的材料管理和材料组织打下了坚实的基础。在工程施工中,对于进场材料进行严格的质量检验外,并要求主要材料的质量保证资料齐全。材料进场后,要分规格分型号,按施工使用情况有序的堆放,零星材料设置材料仓库。施工队伍进场旦中标本工程的施工队伍将安排陆续进场,进场后由项目经理部统安排,进行施工任务交底和文明施工教育,使各队伍尽快投入施工。施工现场准备除按照施工安排组织机械设备器材,工程物资进场外,现场重点抓好,供电供水设备场地平整,施工通道工作及文明施工设施的建设等工作。施工机械准备施工机械选用充足精良的施工机具设备及周转材料对单位工程能优质如期交付使用,将起到积极的作用。为满足施工需要,所需大中型机械设备均由公司统调度配备。根据本工程特点,经公司考虑,同时对下列所需设备进行筛选落实,目前正进行全面维修保养,并随时可运至施工现场进行安装调试,以保证这些进入现场的设备在使用过程中的完好性。施工机械设备的投入空气压缩机台砼搅拌机台水准仪台水泵台污水泵台插入式震动机台平板震动机台其他小型机械要均能满足施工需要。三临时设施搭建面积计划表见附表四施工用电施工用电主要现场施工用,实际施工用电临时设施已经准备就绪。临时供水生活用水生产用水均使用自来水,临时用水设施已经准备就绪。临时通讯项目经理部安装程控电话以方便与外部联系。临时用房和材料堆场本工程文明施工要求较高,而且工期较紧张,在施工现场内利用尚未拆除的房屋或在草坪种植地搭建临时用房,生活和办公用房要求整齐清洁,以保证文明施工,各生产用房和材料堆场根据施工需要依势搭建,除保证整洁便于施工外,还需注意防火防噪。施工道路围护场外交通道路利用原有城市道路和临时道路。在施工场地外围设置临时围护,根据施工需要开设道口,旁放置宣传标语和警示语。利用已完工的临时道路和已建围墙。第节第二节施工总体安排根据本工程的特点,经过认真分析和周密考虑,组织机构施工总体布置与进度安排作出布置。项目经理部建立“横向到边纵向到底控制有效”的质量自检体系,严格执行“三检”自检互检交接检制度。组织机构布置本工程现场施工管理机构为项目经理部,下设施工技术部质检部物资设备部资料室等组成。施工组织机构框图见附表二施工力量布置因考虑到本工程涉及到的范围较广,各专业施工的工期均不长,平均的劳动力投入为人,施工高峰期为人。以下是各工种劳动力投入情况详见附表五绿化部分建筑部分其他工种绿化工人泥工人电工人杂工人石工人管道工人杂工人油漆工人钢筋工人总计人人人土建部分工作内容铺装园路建筑小品等施工任务。绿化部分工作内容绿化工主要完成,地形改造,种植土平整和绿化种植修剪等任务。三计划进度安学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合伙交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法,培养学生运用数学的眼光观察生活的意识。五说学法这节课我先让学生在课

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