了人力物力。 没有数据中心的支持，各个应用系统的数据，形成信 息孤岛，导致信息资源的标准不统，以及资，采购日期为 年间，设备老化。助 教学，是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发 展的需要。 网络辅助教学是校园网最有价值的应用。教育部在高等学校 本科教学质量与教学改革工程会议及关于进步深化本科教学 改革全面提高教学质量的若干意见中强调必须坚持以信息技 术的应用作为提高教学质量的重要手段，推进教学方法的改革，加 强优质资源建设。 二存在的问题与影响分析 校园网基础设施的陈旧老化数量不足。园网基础设施的陈旧老化数量不足。我校普遍使用的 网络设备为港湾交换机设备该厂商现已停产的重要手段，推进教学方法的改革，加 强优质资源建设。教育部在高等学校 本科教学质量与教学改革工程会议及关于进步深化本科教学 改革全面提高教学质量的若干意见中强调必须坚持以信息技 术的应用作为提高教学质量 网络辅助教学应用现代教育技术构建数字化校园，开展数字化网络辅助 教学，是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发 展的需要。部分内容简介部分内容简介变革。应用现代教育技术构建数字化校园，开展数字化网络辅助 教学，是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发 展的需要。 网络辅助教学是校园网最有价值的应用。教育部在高等学校 本科教学质量与教学改革工程会议及关于进步深化本科教学 改革全面提高教学质量的若干意见中强调必须坚持以信息技 术的应用作为提高教学质量的重要手段，推进教学方法的改革，加 强优质资源建设。 二存在的问题与影响分析 校园网基础设施的陈旧老化数量不足。我校普遍使用的 网络设备为港湾交换机设备该厂商现已停产，采购日期为 年间，设备老化。导致校园网的接入量受限制，导致校 园网的运行不稳定。 没有数据中心的支持，各个应用系统的数据，形成信 息孤岛，导致信息资源的标准不统，以及资源的重复建设，浪费 了人力物力。 缺乏校级的信息标准规范，影响网络应用的扩展和推广使 用。学校部门级的应用管理系统，设计及技术架构不统数据标 准不致系统管理分散，浪费了大量人力物力，部门与部门之 间信息无法共享，影响了部门间的业务协作，信息孤岛现象较为严 重。 三预期效益及持久性分析 管理效益分析 通过网络与基础平台的建设，将为开展信息化应用和资源建设 充分提供所需的通信能力计算能力和存储能力。我们将建成个 高可靠可管理安全可信的校园网络，并实现主动的动态的网 络管理和监控。我们将为用户提供随时随地安全便捷的上网环境 和个性化便捷优质的服务。 数据中心可实现学校各类信息的集散与共享，提供标准实时的 有效数据，实现数据共享便于各部门间的工作协作，为学校各种 上报报表信息提供权威数据，避免多轮反复的冗杂的报表数据 核对工作。可以极大地规范各级各类学校的信息化管理，加强教育 监管，提高各级教育行政部门的科学决策能力和管理水平，并为数 字校园后续建设打下坚实的基础，全面增强管理效果。 经济效益分析 教学成本控制数字化教学平台数字教学资源教学课件服 务等网络信息服务，节省教室教师资源，相应的电费维护费等， 都得到大量的节约。 彰显师范特色，数字化教学是实现教师教育职前职后体化的 有效途径。整合我校教研网干训网和教师网，为教师教 育资源网络化提供了基础平台，使教师教育贯穿本科教育的全部过 程，为师范生提供了种持续的学习空间，进而延伸到职后教育， 降低了教师继续教育的成本，实现了教师教育职前职后体化。 数字化校园的数字化学习优势，有助于学校现有的两个省级实 验教学中心教师素质训练中心以及英语语言自主学习中心，更 好更广泛的在教学中发实用示范作用。 降低学校的信息化建设成本。通过各种业务系统和应用程序的 整合大大减少了各种管理成本。其于数据中心开展数据挖掘服务 拓展开发新的应用系统，提升信息的有效利用度，减少外采应用系 统的需求，节约学校信息化建设费用。 社会效益分析 绿色师范特色的数字化校园建设，关系到办什么样的大 学，怎样办大学培养什么样的人，怎样培养人。教书育 人是教育机构的使命，培养高素质人才成为每个教育机构的重要 任务。通过数字化校园建设，可彰显所大学的特色传承学术 营建师范特色的精神气质乃至流风遗韵师范院校特色数字校 园文化。这些都可以大幅提高学校的知名度树立学校品牌，为学 校社会带来可观的社会效益。 有助两型高校建设。数字化校园建设，是教育信息化在高校的 具体应用方式，数字化校是提升高校核心竞争力的重要途径，是促 进资源节约型环境友好型高校建设的有效方式。 项目的持久性分析 校园网是我校重要的基础设施之，其应用建设的长期性和内 容的广泛性决定了系统在构建和使用过程中，必然面临着各类扩展 性需求，例如业务规模的扩展业务类型的扩展集成范围的扩展 等。本项目建成的应用平台模块间完全，接口清晰，内部的业 务流程升级和改造与其它模块无关，所有模块基于组件如 开发，可插拔，并为二次开发提供开发等，因而，应 用极具扩展性和升级性。同样，在硬件环境也可以积木式拼装。 数字校园建设时项只有起点没有终点的工作。既然我们将信 息化引入到教学院管理中来，它就将成为应用不可分割的部分。真 正的数字化要更关注技术与学校内部活动之间的融合。在这样 的背景下，我们将来更有可能面对的是数字校园成熟度评估，在这 样的导向下才能让数字校园研究的道路走向深远。 数字校园建设从发展阶段来看，可以分为启动阶段适应阶段 整合阶段和研究阶段。启动阶段是保障应用推进的基础适应阶段 是自下而上深入实践渲染应用氛围整合阶段是工作效率和管 理效率的提升研究阶段则是面向未来的可持续发展我校信息化 应用经历整合阶段后，如要真正迈入数字校园行列，还需要持续的 发展与保障机制。 数字校园建设不是用简单的评估指标来描述的，而应该是直 伴随着学校的发展而发展的动态过程。数字校园应该是技术应用与 学校教育教学融合发展的种学校形态。学校信息化工作进入到这 样的阶段之后，应用层开始关注应用的价值，探寻运用技术会给自 己的工作所带来的变化以及进步加强技术应用的必要性，甚至第二师范学院校园网是 全国教育网络系统示范单位是教育部教育信息化理事单位 是全国高等学校教育技术协会委员会授权的教育技术培训中心。 网络覆盖面广，校园网信息点数共计个，校园网覆盖 三校区教学科研行政办公楼栋，学生宿舍楼栋，为学校的 业务发展提供了稳定可靠的网络基础平台。 基于校园网的应用比较多，包括校园网门户系统办公系统 网络教学系统卡通系统数字图书馆系统数字教务系统学生 管理系统人事管理系统科研管理系统，后勤服务管理系统等 四实施可行性 项目基础 我校从年建设校园网，目前已深入到教学科研管理 及生活服务等各个领域，成为学校师生开展教学科研获取信息 丰富知识学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展促进思想 文化交流丰富师生精神生活等方面起到了重要的积极作用。校园 网已建设投入使用的应用系统有办公系统卡通系统数字招生 系统数字教务管理系统学分制网上选课等数字教学系统 教学资源库数字化图书馆精品课程网站科研信息管理系统 数字就业系统网络教研平台校园学生社区服务系统等。 二预算方案的合理性 预算方案整体规划的合理性 我校数字校园建设的理念是网络建设是基础，资源建设是核 心，教学应用是目的，管理服务是保障。该项目预算时充分考虑数 字校园整体规划的合理性实用性先进性可扩展性。采购方式 采用政府采购和招标相结合的方式，避免购买设备的盲目性，减少 不必要的浪费。 预算方案设备选型合理 项目中立足节约与实用，谨慎选择先进的质优价廉的设备和 售后服务好的生产厂商，保证设备的良好率。 学校对于预算资金有完善的管理制度 完善的管理制度可以确保资金规范高效地使用。同事对于设 备后期的管理和维护，学校制订了周密的计划，划拨专款进行支持， 保证设备能够长期稳定运行。 项目名称详细说明总价万元 核 心 建 设 骨干网改造核心交换设备升级 接入网改造 汇聚交换机设备 汇聚交换机设备 网络管理软件校园网络设备管理 数 据 中 心 建 设 机架式服务器 设备 刀片服务器机 箱 机箱 刀片服务器设 备 刀片服务器 存储光纤交换 机设备 博科口光纤交换 机 卡光纤通道卡 设备 切换器 液晶显示套件存体化液晶显示套件 主存储 三主要工作思路与设想 制定相关管理制度，信息资源标准，提供政策保障 根据中央省有关共建专项资金和项目的管理办法以及学校指定报告 的相关管理制度仪器设备采购制度等，在数字校园升级建设过程中，我 远程容灾存储 备份数据存储 数据容灾软件 数据备份软件 集中备份管理软件 防护软件 服务器管理软 件 系统管理软件 关键系统防护 软件 虚拟机软件 总计 校将制定专项资金管理办法项目负责人管理制度项目跟踪 检查管理制度数字校园设备采购管理制度数字校园运行管理 办法等。 加强领导，提供组织保障 本项目经批准，我们将在省财政厅教育厅的统组织领导下，狠 抓组织