有助于反观和进步研究汉语转折句式特点。从第二语言学习者偏误中反观汉语特点，这是目前汉语本体研究个新视角。比如补语是长期以来汉语研究热点问题，哈萨克族汉语补语习得研究成燕燕等从哈萨克族大量汉语补语习得偏误材料中得出，从表层上看补语与述语有直接关系。从深层语义关系上看，补语与主语宾语状语产生隐性主谓关系。本文通过对大量含有转折句式阅读材料观察发现，过去对于意合式转折句式特征认识是表象，不够深入，并总结归纳出系列意合式转折句式信号词。第二节本文语料来源及研究方法语料来源本文所用语料主要有两类。类是教材语料。另类是偏误语料。教材语料主要来自于中级汉语阅读刘颂浩等编北京语言大学出版社这是本中高级阅读课授课教材，因其严谨性和科学性而被广泛使用。建立在这本教材基础上数据统计和分析有代表性。我们在阅读教学中发现，学生到了中高级阶段才会较多出现对篇章分析错误，对作者观点理擎锄彻毡删洫髓觚姗船卸锄，骱ⅪⅣ，衄，岛第章绪论第节本选题研究意义选艨缘起阅读是听说读写四项语言能力中重要项。阅读课是第二语言汉语教学重要课型之，阅读考试是等汉语水平考试重要组成部分。在使用和编写中级汉语阅读教材过程中发现，遇到含有转折旬式包括形合转折旬式和意合转折句式阅读材料，转折旬式通常被选为出题点。为什么教材编写者都不约而同地选择此类句式为出题点，它和篇章结构阅读理解篇章内容之间有什么关系它和文章观点表述事实陈述之间有什么关系这引起了我们研究兴趣。以对外汉语精版教材中级汉语阅读刘颂浩等编北京语言大学出版社为例，书中共有四选阅读题道，把含有转折旬式句子之间语义关系选为出题点有个，占所有阅读理解题总数，所占比例不小。以此数据为参考，如果第二语言汉语阅读教材阅读考试中这类出题点占到以上话，深入细致研究此类句式和第二语言汉语阅读之间关系，不仅有利于提高阿读教学水平，也有益于提高学生汉语阅读水平。在教学过程中我们也尝试摸索转折句式与第二语言阅读之间规律性东西，特别是意合式转折旬式，过去认为这种旬式没有明显关联词标志，不容易理出有形规律性内容教授给学生。通过教学实践和研究发现，不同于以关联词语为标志意合式转折旬式，意合式转折旬式同样也有话语标志或信号词，它可能是以个词个短语，甚至用语序语气来表达。期望本选题研究能为第二语言汉语阅读教学和第二语言汉语学习者阅读能力提高做些工作。九十年代末以来，北京语言大学出版社砧续出版了批精版教材如中级汉语阋读桥鬃汉语会话旬中级汉语听和说，说汉语等这些书销量大再版多次二与本选题相关研究概述与本选题完全重合研究据己掌握资料，我们尚未搜集到有关旬式研究和第二语言阅读教学之间关系研究心得，也未发现转折句式与第二语言汉语阅读汉语阅读教学之间关系相关论述。二与本选题部分相关研究在英语作为第二语言教学中，有些研究涉及到转折句式。比如在英语听力中，“如果说话人用了，曲和这类词时，这就给了你个信号，他要转话题了，他接下去要说和前面讲不同”。还有人把英文中转折句式用于阅读理解技巧训练中。在阅读理解中“可以利用表示转折盯，鼯来猜测词义”。“类似咖，啪等单词都是话语标志，它们都起着表明句子语境意义作用，它们告诉我们作者意图是什么”。“这些信号词用来表达作者对课文中事实与概念之间关系观点和态度。提醒学生注意这些词功能，并引导他们通过这些词弄清作者观点和态度对理解语篇有着至关重要作用”。在汉语作为第语言教学中，我们没有发现从旬式角度研究阅读，但是有从旬群角度来研究阅读。所谓旬群，是“在语义上有逻辑联系，在语法上有结构关系，在语流中衔接连贯群句子组合，是介于句子和段落之间，或者说是大予句子小于段落语言表达单位。”旬群有各种关系，包括转折关系。“转折旬群句子在意思上是全然相反或者相对，般在后面句子里用关联词语表示。们在汉语句群这本书里，作者谈到了从旬群角度理解文章，但是没有论及转折旬群和阅读教学之闻关系。对转折句式汉语本体研究主要集中在两方面，是对转折词语研究。如郭志良现代汉语转折词语研究北京语言文化大学出版社。二是转折旬式分类及其范围。如胡裕树先生和陈昌来按转折轻重程度将转折句式分成三类。有句子是归为并列句还是转折句式尚有争议，比如车俊思荚语听力技能简介英语知识年第二期刘张生阅读理解词义猜测几种方法，英语知识年第期韩晓玲语篇理解与外语教学外语教学年第期吴为章等汉语句群，商务印书馆年吴为章等汉语句群商务印书馆年含有“相反”句子。三本选题意义有益于提高阅读教学水平。怎样才能有效地提高汉语阅读教学水平，是当前阅读教学研究重要课题之。阅读能力包括三个方面内容，词汇量阅读速度阅读理解能力。在阅读课课堂教学中，词汇讲解直占有重要地位。为了应试，教师开始重视计算阅读速度。讲解生词在规定时间内让学生完成篇章阅读完成四选练习题教师讲解选取正确答案原因成为目前阅读教学课几个重要教学环节。反思这几个教学环节发现，教师讲解选取正确答案原因这个重要教学环节直处于无章可循就文讲文就题讲题状态中，而这个环节恰恰是提高阅读能力重要环节，值得高度重视并进行深入细化研究，从而总结出有规律可操作阅读教学方法。本选题期望在改善这教学环节上做些探索。在教学中我们对句式注意不够。事实上学生对旬式积累越多，对句义理解对句子间关系理解越明确，越有利于阅读能力提高。转折句式是被选为出题点比率较高旬式，通过本文对转折旬式性质转折句式与阅读理解之间关系研究如果能为阅读教学提供几条有章可循规律，并因此有效地提高汉语阅读教学水平正是作者所期待。本研究将有助于反观和进步研究汉语转折句式特点。从第二语言学习者偏误中反观汉语特点，这是目前汉语本体研究个新视角。比如补语是长期以来汉语研究热点问题，哈萨克族汉语补语习得研究成燕燕等从哈萨克族大量汉语补语习得偏误材料中得出，从表层上看补语与述语有直接关系。从深层语义关系上看，补语与主语宾语状语产生隐性主谓关系。本文通过对大量含有转折句式阅读材料观察发现，过去对于意合式转折句式特征认识是表象，不够深入，并总结归纳出系列意合式转折句式信号词。第二节本文语料来源及研究方法语料来源本文所用语料主要有两类。类是教材语料。另类是偏误语料。教材语料主要来自于中级汉语阅读刘颂浩等编北京语言大学出版社这是本中高级阅读课授课教材，因其严谨性和科学性而被广泛使用。建立在这本教材基础上数据统计和分析有代表性。我们在阅读教学中发现，学生到了中高级阶段才会较多出现对篇章分析错误，对作者观点理是不理解赞赏批评不喜欢奖金在定程度上可以刺激运动员创造佳绩，可过分强调钱作用，就会使运动员走向反面。下面哪句话正确奖金多，成绩就会好有些运动员没有方向感奖金并不是越多越好奖金并不能刺激运动员三理解句子含义结婚后，我们生活还算甜蜜，但也时常掀起小波浪。“时常掀起小波浪”意思大概是什么“交情是交情，事情是事情”这句话是什么意思“愿望归愿望，高考这座独木桥真是不好过啊”“愿望归愿望”是什么意思他毕业后闲着没事干便迷上了电脑，这迷不要紧，竟迷出了个职业电脑人。“他”原来想着成为职业电脑人吗攻读学位期间发表学术论文目录关辛秋赵凤珠李少虹民族汉考三级阅读训练教程北京语言大学出版社李少虹高年级混合班汉语教学长春教育学院学报后记在当了几年教师之后，又重新返回课堂做学生。和比自己小很多同学生活在起，感觉是很特殊快乐轻松，同时又有很大压力。三年学习生活转瞬即逝，此间亲身感受到中央民族大学这所学校独特氛丽，感受到少数民族语言文学系各位老师对我关心和帮助。老师们严谨工作作风刻苦钻研精神给我留下了极其深刻印象，他们孜孜不倦教诲影响着我激励着我，这将使我受益终身。这篇论文完成过程，也是我专业知识和写作能力丰富和完善过程。在这过程中我得到许多老师指导和鼓励，得到同学们支持和帮助，在此向他们表示衷心感谢。首先特别感谢我导师关辛秋教授。这篇论文写作得到关老师藕心指导，从选题开题撰写修改到定稿。每个环节她都不厌其烦认真仔细地审阅修改，仔细到字句格式，甚至标点符号。关老师是我学习上良师，她在繁忙工作中抽出时间，对我作业学期论文进行仔细地检查修改，并提出具体改进意见让我从个语言学门外汉步步进入到这圣地。每次和关老师谈话，我都感觉如沐春风，都会有不同感受和收获。她敏捷思维。清晰条理，循循善诱启发都使我庆幸遇到了位好导师。关老师还是我生活中益友，每当我在生活中遇到困难，每当我沮丧和彷徨时候，看到关老师，所有切就都融化在她春风般笑容里了。所以莸想由衷地说声谢谢您，关老师。感谢周国炎丁石庆王远新李锦芳罗安源等各位授课老师，是他们为我打开了进入语言学这神圣段堂大门。周老师严谨细致，丁老师稳重潇洒，王老师风趣幽默，李老师博学认真，罗老师儒雅平和，每位老师都以他们独特人格魅力影响着我。感谢我同窗好友。黄利，郄远春，孔艳，李淑平。李霞，王彦，赵燕珍她们让我重新体会到了青春活力和激情。也给我研究生生活抹上了亮丽笔。感谢我家人，我妈妈，她在病榻上还关注着我学业。感谢我先生，他直在背后给予我默默支持和关注，让我心无旁骛地完成我学业，我每点进步都有他豹理解和宽容。再次感谢帮助过我所有入，无论是你们话语还是沉默都让我感受到内在力量和世界温暖。李少虹年月于中央民族大学楼室中央民族大学研究生学位论文作者声明本人声明本人呈交学位论文是本人在导师指导下取得研究成果。对前人及其他人员对本文启发和贡献已在论文中作出了明确声明，并表示了谢意。论文中除了特别加以标注和致谢地方外，不包含其他人和其它机构已经发表或者撰写过研究成果。本人同意学校根据中华人民共和国学位条例暂行实施办法等有关规定保留本人学位论文并向国家有关部门或资料库送交论文或者电子版，允许论文被查阅和借阅本人授权中央民族大学可以将本人学位论文全部或者部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印缩印或者其它复制手段和汇编学位论文保密论文在解密后应遵守此规定。作者签名奎，窆生兰日期地王年月上日现代汉语转折句式与第二语言阅读教学之关系研究作者李少虹学位授予单位中央民族大学被引用次数次参考文献条程晓明转折句式与转折词储诚志知识图式篇章构造与汉语阅读教学关辛秋关于编写中级汉语阅读教材几点思考郭颖雯篇章语言学与语段语篇口语教学期刊论文语言教学与研究郭志良汉语复句问题思考期刊论文语言研究胡习之转折复句表达功能及其运用期刊论文盐城师范学院学报人文社会科学版金允经金昌吉现代汉语转折连词组同异研究期刊论文汉语学习刘永红转折复句语意重心逻辑语义分析期刊论文暨南大学华文学院学报鲁晓琨副词也深层语义分析聂俊山论语言信息焦点彭利贞无关联词转折复名形式标记期刊论文杭州大学学报哲学社会科学版孟繁杰不料句法语义语用分析期刊论文海外华文教育沈怀兴汉语谚语中意合法应用期刊论文语言教学与研究王碧霞谈阅读课教学课程规范对外汉语教学初级课程规范王福样我国宏观语言学部分学科发展概况王辉图式理论启发下对外汉语阅读教学策略期刊论文汉语学习王江篇章关联副词其实语义和语用特征期刊论文汉语学