生，利用这种次声波可以预报灾害传递能量。利用超声波清洗精细机械。外科医生可利用超声波除去人体内结石。超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤。变形题如图所示，将把金属叉子拴在根约长线中间，把线两端插入耳朵然后让叉子撞到坚硬物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似响声通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳振动长线考点声音产生和传播变形题二考点声音产生和传播江西景德镇制作瓷器有白如玉明如镜薄如纸声如磬之美称如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲瓷编钟发出音乐声是由于瓷编钟而产生振动变形题三下列说法中正确是只要物体振动，就定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些知识要点考点声音产生和传播知识点知道声音是由物体振动产生知识点知道声音传播需要介质考点声音传播速度知识点知道声音传播速度考点人耳听声原理知识点了解人耳是如何听到声音及双耳效应考点声音特性知识点音调知识点响度知识点音色考点噪声来源和危害知识自己歌声变了样，他惊奇地问其它同学，可同学们致说，“录音机声音跟你自己唱出来声音是样呀，没什么不同”这是为什么呢人听自己歌声，声音是通过固体肌肉骨胳传声，听录音机歌声是气体传播，固体传声速学按照选项方法，多测几次对应不同闪电与雷声时间间隔，求平均值后，再乘以声速考点三人耳听声原理变形题三在“迎国庆”歌咏比赛排练中，小光同学独唱时，用录音机录下自己歌声，录音机回放时，细心小光发现计算结果误差最小应该是记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声时间，再乘以声速记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束时间贵再乘以声速由两位同学分别按选项两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速由位同病人配有骨导式助听器就能听到声音原理是固体能够传播声音，且传音效果比空气好考点三人耳听声原理变形题二物理小组同学想利用闪电和雷声时间间隔计算闪电发生位置到他们距离，以下是因位同学提出不同方案，其中考点二声音传播速度基础例题考点三人耳听声原理世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，他们声音听起来有丰富立体感，这主要是由于人听觉具有效应双耳变形题有些耳聋声音介质发声体材料和结构考点二声音传播速度变形题三周末同学们去效游，小王对着前面高山大喊声，秒钟后，他听到了自己回声，则小王离高山距离是多远声音在空气中传播速度为解声物体都在振动只要物体在振动，我们就能听到声音声音在不同介质中传播速度相同声音在真空中传播速度为考点二声音传播速度变形题二决定声音传播速度是发声体振动幅度发声体振动频率传播水能传声将耳朵贴在长钢管端，让他人在另端敲击下，你会听到几次敲击声，其中最先听到声音是通过空气传来宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声变形题关于声音，下列说法正确是切发考点声音产生和传播基础例题考点二声音传播速度婴儿从呱呱坠地那时起，就无时无刻不与声打交道下列关于声说法，错误是我们能听到远处雷声，说明空气可以传声人在岸上大声说话也能惊动水中鱼，说明出音乐声是由于瓷编钟而产生振动变形题三下列说法中正确是只要物体振动，就定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些，声音主要通过传递到人耳振动长线考点声音产生和传播变形题二考点声音产生和传播江西景德镇制作瓷器有白如玉明如镜薄如纸声如磬之美称如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲瓷编钟发用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤。变形题如图所示，将把金属叉子拴在根约长线中间，把线两端插入耳朵然后让叉子撞到坚硬物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似响声通过撞击，金属叉子发声。人体内部疾病信息地震火山喷发台风等，都伴有次声波产生，利用这种次声波可以预报灾害传递能量。利用超声波清洗精细机械。外科医生可利用超声波除去人体内结石。超声波洗衣机无需使计了如图所示几个实验。你认为能够完成这个探究目是考点四声音特性变形题三如图所示，用纸片分别接触转速相同齿数不同旋转齿轮时，纸片发出声音音调高低是不相同，这实验表明，音调高低与声源振动有关如图所示，在四个完全相同玻璃杯内装有质量不等同种葡萄酒，用大小相同力敲击四个玻璃杯，会发出不同声音这“不同声音”主要是指声音音调振幅音色响度变形题二为了探究声音音调与频率关系，小芳设己唱出来声音是样呀，没什么不同”这是为什么呢人听自己歌声，声音是通过固体肌肉骨胳传声，听录音机歌声是气体传播，固体传声速度和效果不样，所以有差异考点三人耳听声原理考点四声音特性变形题声速考点三人耳听声原理变形题三在“迎国庆”歌咏比赛排练中，小光同学独唱时，用录音机录下自己歌声，录音机回放时，细心小光发现自己歌声变了样，他惊奇地问其它同学，可同学们致说，“录音机声音跟你自己声速考点三人耳听声原理变形题三在“迎国庆”歌咏比赛排练中，小光同学独唱时，用录音机录下自己歌声，录音机回放时，细心小光发现自己歌声变了样，他惊奇地问其它同学，可同学们致说，“录音机声音跟你自己唱出来声音是样呀，没什么不同”这是为什么呢人听自己歌声，声音是通过固体肌肉骨胳传声，听录音机歌声是气体传播，固体传声速度和效果不样，所以有差异考点三人耳听声原理考点四声音特性变形题如图所示，在四个完全相同玻璃杯内装有质量不等同种葡萄酒，用大小相同力敲击四个玻璃杯，会发出不同声音这“不同声音”主要是指声音音调振幅音色响度变形题二为了探究声音音调与频率关系，小芳设计了如图所示几个实验。你认为能够完成这个探究目是考点四声音特性变形题三如图所示，用纸片分别接触转速相同齿数不同旋转齿轮时，纸片发出声音音调高低是不相同，这实验表明，音调高低与声源振动有关。人体内部疾病信息地震火山喷发台风等，都伴有次声波产生，利用这种次声波可以预报灾害传递能量。利用超声波清洗精细机械。外科医生可利用超声波除去人体内结石。超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤。变形题如图所示，将把金属叉子拴在根约长线中间，把线两端插入耳朵然后让叉子撞到坚硬物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似响声通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳振动长线考点声音产生和传播变形题二考点声音产生和传播江西景德镇制作瓷器有白如玉明如镜薄如纸声如磬之美称如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲瓷编钟发出音乐声是由于瓷编钟而产生振动变形题三下列说法中正确是只要物体振动，就定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些考点声音产生和传播基础例题考点二声音传播速度婴儿从呱呱坠地那时起，就无时无刻不与声打交道下列关于声说法，错误是我们能听到远处雷声，说明空气可以传声人在岸上大声说话也能惊动水中鱼，说明水能传声将耳朵贴在长钢管端，让他人在另端敲击下，你会听到几次敲击声，其中最先听到声音是通过空气传来宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声变形题关于声音，下列说法正确是切发声物体都在振动只要物体在振动，我们就能听到声音声音在不同介质中传播速度相同声音在真空中传播速度为考点二声音传播速度变形题二决定声音传播速度是发声体振动幅度发声体振动频率传播声音介质发声体材料和结构考点二声音传播速度变形题三周末同学们去效游，小王对着前面高山大喊声，秒钟后，他听到了自己回声，则小王离高山距离是多远声音在空气中传播速度为解考点二声音传播速度基础例题考点三人耳听声原理世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，他们声音听起来有丰富立体感，这主要是由于人听觉具有效应双耳变形题有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音原理是固体能够传播声音，且传音效果比空气好考点三人耳听声原理变形题二物理小组同学想利用闪电和雷声时间间隔计算闪电发生位置到他们距离，以下是因位同学提出不同方案，其中计算结果误差最小应该是记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声时间，再乘以声速记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束时间贵再乘以声速由两位同学分别按选项两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速由位同学按照选项方法，多测几次对应不同闪电与雷声时间间隔，求平均值后，再乘以声速考点三人耳听声原理变形题三在“迎国庆”歌咏比赛排练中，小光同学独唱时，用录音机录下自己歌声，录音机回放时，细心小光发现自己歌声变了样，他惊奇地问其它同学，可同学们致说，“录音机声音跟你自己唱出来声音是样呀，没什么不同”这是为什么呢人听自己歌声，声音是通过固体肌肉骨胳传声，听录音机歌声是气体传播，固体传声速度和效果不样，所以有差异考点三人耳听声原理考点四声音特性变形题如图所示，在四个完全相同玻璃杯内装有质量不等同种葡萄酒，用大小相同力敲击四个玻璃杯，会发出不同声音这“不同声音”主要是指声音音调振幅音色响度变形题二为了探究声音音调与频率关系，小芳设计了如图所示几个实验。你认为能够完成这个探究目是考点四声音特性变形题三如图所示，用纸片分别接触转速相同齿数不同旋转齿轮时，纸片发出声音音调高低是不相同，这实验表明，音调高低与声源振动有关。理心脏跳动声是心脏而发出信息振动变形题二下列图中，主要描述声音能够传递能量是考点六声音利用当堂练习小明自己制作了个哨子，如图所示在筷子上缠些棉花，做成个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口塑料管吹管上端，可以发出悦耳哨声这哨声是由管内空气柱产生上下推拉活塞，可以改变声音选填“音调”，“响度”，或“音色”在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做目是为了改变声音音调琴声是通过传播到我们耳中男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则响度大，音调高振动音调空气男女小沈阳在年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎声音，观众感觉很像从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声音速音调响度音色魔术师表演“会跳舞火焰”节目时，先在平台上点燃支蜡烛，然后手持面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动这现象说明魔术师有种神奇力量鼓面振动发声，声波能传递能量听到鼓声是鼓面振动产生超声波鼓面振动产生了电磁波当堂练习下列有关声现象说法中，正确是气体不能发声声音是种波声音能在真空中传播声源振幅大，音调高当堂练习中考预测为了探究声音产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲放在钟罩内闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去些后，铃声明显减小乙使正在发声音叉接触水面，水面激起水花丙吹笛子时，手指按住不同孔便会发出不同声音丁在吊着大钟上固定支细小笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以杂纸上画出条弯曲细线你认为，能说明声产生条件实验现象是哪个或哪几个其他现象虽然不能说明声产生条件，但是分别说明了什么问题答乙和丁实验能说明声产生条件发声物体在振动甲实验说明声音传播需要媒介物质，丙实验说明声音音调与发声体振动频率有关小明小华和小强起做