无知，愚昧，不学无术无知识的,不知道的，幼稚的对无知,不知道镇静的，沉着的平静的保持冷静使安静,使平静使人或物平静下来关心,担忧关心为担忧后常跟等疾病名词等自然灾害名词表遭受带来的痛苦对厌烦因感到疲劳人的能力,精力,力量处于控制之中常跟等词表示直接遭受我敢说他过些时候会来的。,作插入语为或用做实意动词,有人称数和时态的变化,后接动词不定式否定句中的可省略。我敢说我相信我认为敢于用做情态动词,多用于否定疑问条件状语从句和引导的从句,后接动词原形，没有人称和数的变化。有过去时为,否定式修饰不可数名词不及物动词或单独使用若修饰可数名词复数,则用实在太,用来修饰形容词和副词。使保持种状态被强调部分也可以是从句。其它成分被强调部分是人时,可用替代注意被强调部分的人称代词和从句中的时态。对下列句子的划线部分进行强调完成强调句型被强调部分,仔细检查,仔细检查完成强调句型被强调部分其它成分被强调部分是人时,可用替代注意被强调部分的人称代词和从句中的时态。对下列句子的划线部分进行强调被强调部分也可以是从句。使保持种状态修饰不可数名词不及物动词或单独使用若修饰可数名词复数,则用实在太,用来修饰形容词和副词。敢于用做情态动词,多用于否定疑问条件状语从句和引导的从句,后接动词原形，没有人称和数的变化。有过去时为,否定式为或用做实意动词,有人称数和时态的变化,后接动词不定式否定句中的可省略。我敢说我相信我认为我敢说他过些时候会来的。,作插入语人的能力,精力,力量处于控制之中常跟等词表示直接遭受后常跟等疾病名词等自然灾害名词表遭受带来的痛苦对厌烦因感到疲劳筋疲力尽与人有麻烦为不可数名词做事有困难进展与人相处,””人称的变化主，二宾，三不变时态的变化指示代词时间状语地点状语和动词的变化语序的变化疑问句改为陈述语序标点符号的变化时态般现在时态过去进行时态现在完成时态过去完成时态过去完成时态过去将来时态现在进行时态般过去时态般将来时态般过去时态过去完成时态过去完成时态直接引语间接引语指示代词时间状语地点状语动词嘲笑经历，遭遇躲藏记下流水帐对感到狂热令人心迷神往熬夜故意为了好好看看碰巧关窗被的力量镇住了年半把加起来得分平静下来不得不对担心关心期末考试面对面地不再与相处在黄昏对厌烦加，做加法增添把加到上增加加起来合计达,请在我的咖啡中再加点糖。,他受的学校教育加起来还不到两年。火上加油,使烦乱，扰乱，使不安，使不适打乱人的计划使胃不舒服不理睬，忽视无知，愚昧，不学无术无知识的,不知道的，幼稚的对无知,不知道镇静的，沉着的平静的保持冷静使安静,使平静使人或物平静下来关心,担忧关心为担忧关系到,涉及与有关拓展就人而言欺骗骗取作弊骗取人的物骗人做考试作弊本来应该做事而实际没做,含有责备的意味本来不该做事而实际已做本不该告诉他这个坏消息早五分钟来经历，经受,仔细检查完成强调句型被强调部分其它成分被强调部分是人时,可用替代注意被强调部分的人称代词和从句中的时态。对下列句子的划线部分进行强调被强调部分也可以是从句。,仔细检查完成强调句型被强调部分其它成分被强调部分是人时,可用替代注意被强调部分的人称代词和从句中的时态。对下列句子的划线部分进行强调被强调部分也可以是从句。使保持种状态修饰不可数名词不及物动词或单独使用若修饰可数名词复数,则用实在太,用来修饰形容词和副词。敢于用做情态动词,多用于否定疑问条件状语从句和引导的从句,后接动词原形，没有人称和数的变化。有过去时为,否定式为或用做实意动词,有人称数和时态的变化,后接动词不定式否定句中的可省略。我敢说我相信我认为我敢说他过些时候会来的。,作插入语