在侧为表示平面区域三例题分析例画出引例中的二元次不等式组表示的平面区域。式有什么关联如何验证我们的猜想二新知探究探求二元次不等式解集的几何意义选择直线，在平面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取点,的坐标使式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。由于对直线同侧的所有点把它代入，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出表示哪侧的区域。例画出不等式表示的平面区域。平面区域的确定常采用“直线定界，特殊点定域”的方法。解将直线有点组成的平面区域。由于对直线同侧的所有点把它代入，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出点,的坐标使式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所的猜想二新知探究探求二元次不等式解集的几何意义选择直线，在平面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取何意义开半平面和闭半平面的定义，如何理解二元次方程在直角坐标系中的图像是条直线，那么二元次不等式在直角坐标平面上表示什么区域直线将平面分成两部分，这与两个二元次不等式有什么关联如何验证我们脂肪。设，分别为每天需要食物,的数量单位千克，请列出满足营养学家日常饮食要求的数学关系式。二新知探究探求二元次不等式解集的几。问题引入营养学家指出，的日常饮食应该摄入至少碳水化合物，蛋白质，脂肪。已知食物含有碳水化合物，蛋白质，脂肪已知食物含有碳水化合物，蛋白质，例求由三直线及所围成的平面区域所表示的不等式。四归纳小结二元次不等式表示的平面区域数形结合的方法猜想，验证，逻辑证明的研究问题的方法原点所在侧为表示平面区域三例题分析例画出引例中的二元次不等式组表示的平面区域。域。例画出不等式表示的平面区域。平面区域的确定常采用“直线定界，特殊点定域”的方法。解将直线画成虚线将,代入得由于对直线同侧的所有点把它代入，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出表示哪侧的区式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。探求二元次不等式解集的几何意义选择直线，在平面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取点,的坐标使例画出引例中的二元次不等式组表示的平面区域。式有什么关联如何验证我们的猜想二新知探究平面区域的确定常采用“直线定界，特殊点定域”的方法。解将直线画成虚线将,代入得原点所在侧为表示平面区域三例题分析，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出表示哪侧的区域。例画出不等式表示的平面区域。法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。由于对直线同侧的所有点把它代入面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取点,的坐标使式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取点,的坐标使式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。由于对直线同侧的所有点把它代入，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出表示哪侧的区域。例画出不等式表示的平面区域。平面区域的确定常采用“直线定界，特殊点定域”的方法。解将直线画成虚线将,代入得原点所在侧为表示平面区域三例题分析例画出引例中的二元次不等式组表示的平面区域。式有什么关联如何验证我们的猜想二新知探究探求二元次不等式解集的几何意义选择直线，在平面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取点,的坐标使式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。由于对直线同侧的所有点把它代入，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出表示哪侧的区域。例画出不等式表示的平面区域。平面区域的确定常采用“直线定界，特殊点定域”的方法。解将直线画成虚线将,代入得原点所在侧为表示平面区域三例题分析例画出引例中的二元次不等式组表示的平面区域。例求由三直线及所围成的平面区域所表示的不等式。四归纳小结二元次不等式表示的平面区域数形结合的方法猜想，验证，逻辑证明的研究问题的方法。问题引入营养学家指出，的日常饮食应该摄入至少碳水化合物，蛋白质，脂肪。已知食物含有碳水化合物，蛋白质，脂肪已知食物含有碳水化合物，蛋白质，脂肪。设，分别为每天需要食物,的数量单位千克，请列出满足营养学家日常饮食要求的数学关系式。二新知探究探求二元次不等式解集的几何意义开半平面和闭半平面的定义，如何理解二元次方程在直角坐标系中的图像是条直线，那么二元次不等式在直角坐标平面上表示什么区域直线将平面分成两部分，这与两个二元次不等式有什么关联如何验证我们的猜想二新知探究探求二元次不等式解集的几何意义选择直线，在平面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取点,的坐标使式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。由于对直线同侧的所有点把它代入，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出表示哪侧的区域。例画出不等式面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取点,的坐标使式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。由于对直线同侧的所有点把它代入，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出表示哪侧的区域。例画出不等式表示的平面区域。平面区域的确定常采用“直线定界，特殊点定域”的方法。解将直线画成虚线将,代入得原点所在侧为表示平面区域三例题分析例画出引例中的二元次不等式组表示的平面区域。式有什么关联如何验证我们的猜想二新知探究探求二元次不等式解集的几何意义选择直线，在平面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取点,的坐标使式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。由于对直线同侧的所有点把它代入，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出表示哪侧的区域。例画出不等式表示的平面区域。平面区域的确定常采用“直线定界，特殊点定域”的方法。解将直线画成虚线将,代入得原点所在侧为表示平面区域三例题分析例画出引例中的二元次不等式组表示的平面区域。例求由三直线及所围成的平面区域所表示的不等式。四归纳小结二元次不等式表示的平面区域数形结合的方法猜想，验证，逻辑证明的研究问题的方法。法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。由于对直线同侧的所有点把它代入平面区域的确定常采用“直线定界，特殊点定域”的方法。解将直线画成虚线将,代入得原点所在侧为表示平面区域三例题分析探求二元次不等式解集的几何意义选择直线，在平面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取点,的坐标使由于对直线同侧的所有点把它代入，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出表示哪侧的区原点所在侧为表示平面区域三例题分析例画出引例中的二元次不等式组表示的平面区域。。问题引入营养学家指出，的日常饮食应该摄入至少碳水化合物，蛋白质，脂肪。已知食物含有碳水化合物，蛋白质，脂肪已知食物含有碳水化合物，蛋白质，何意义开半平面和闭半平面的定义，如何理解二元次方程在直角坐标系中的图像是条直线，那么二元次不等式在直角坐标平面上表示什么区域直线将平面分成两部分，这与两个二元次不等式有什么关联如何验证我们点,的坐标使式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所在侧为表示平面区域三例题分析例画出引例中的二元次不等式组表示的平面区域。式有什么关联如何验证我们的猜想二新知探究探求二元次不等式解集的几何意义选择直线，在平面上选择点观察其在每侧区域运动时，的正负符号。你能否证明“在直线的同侧任取点,的坐标使式子的值具有相同的符号”画平面区域的方法二新知探究二元次不等式,不全为在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。由于对直线同侧的所有点把它代入，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的侧取个特殊点从的正负可以判断出表示哪侧的区域。例画出不等式表示的平面区域