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TOP35高中化学 第三章 第1节 第1课时 碳单质的多样性及含碳化合物课件 鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

法鉴别。答案►变式训练除去下列物质中的少量杂质固体中的,方法是的稀盐酸,将溶液缓缓滴到稀盐酸中,将稀盐酸缓缓滴到溶液中,在标准状况下产生气体的体积情况是均为均为知识点二和的鉴别与转化特别提醒区别和不能用或溶液,原因是二者均能产生沉淀。现有两瓶白色固体化学药品,瓶为,另瓶为。无法将其鉴别开来的方法是加热两者分别与同浓度的稀盐酸反应溶于水,加入溶液两者分别加入氢氧化钠溶液或溶液解析加热时,试管内壁有较多水珠生成,且生成使澄清石灰水变浑浊的气体是,项可以。与同浓度的稀反应,可根据产生气泡的速度不同鉴别,项可以。与反。溶液中的,方法是,反应方程式为溶液中的,方法是,反应方程式为以。两者与氢氧化钠溶液混合后均没有明显现象,与都能反应,都有白色沉淀生成,现象完全相同,项无法鉴别。答案►变式训练除去下列物质中的少量杂质固体中的,方法是有较多水珠生成,且生成使澄清石灰水变浑浊的气体是,项可以。与同浓度的稀反应,可根据产生气泡的速度不同鉴别,项可以。与反应生成沉淀,与不反应,项可学药品,瓶为,另瓶为。无法将其鉴别开来的方法是加热两者分别与同浓度的稀盐酸反应溶于水,加入溶液两者分别加入氢氧化钠溶液或溶液解析加热时,试管内壁,反应方程式为。现有两瓶白色固体化。溶液中的,方法是,反应方程式为溶液中的,方法是固体中的,方法是,反应方程式为,与不反应,项可以。两者与氢氧化钠溶液混合后均没有明显现象,与都能反应,都有白色沉淀生成,现象完全相同,项无法鉴别。答案►变式训练除去下列物质中的少量杂质溶液解析加热时,试管内壁有较多水珠生成,且生成使澄清石灰水变浑浊的气体是,项可以。与同浓度的稀反应,可根据产生气泡的速度不同鉴别,项可以。与反应生成沉淀。现有两瓶白色固体化学药品,瓶为,另瓶为。无法将其鉴别开来的方法是加热两者分别与同浓度的稀盐酸反应溶于水,加入溶液两者分别加入氢氧化钠溶液或鉴别与转化特别提醒区别和不能用或溶液,原因是二者均能产生沉淀的稀盐酸,将溶液缓缓滴到稀盐酸中,将稀盐酸缓缓滴到溶液中,在标准状况下产生气体的体积情况是均为均为知识点二和的鉴的稀盐酸,将溶液缓缓滴到稀盐酸中,将稀盐酸缓缓滴到溶液中,在标准状况下产生气体的体积情况是均为均为知识点二和的鉴别与转化特别提醒区别和不能用或溶液,原因是二者均能产生沉淀。现有两瓶白色固体化学药品,瓶为,另瓶为。无法将其鉴别开来的方法是加热两者分别与同浓度的稀盐酸反应溶于水,加入溶液两者分别加入氢氧化钠溶液或溶液解析加热时,试管内壁有较多水珠生成,且生成使澄清石灰水变浑浊的气体是,项可以。与同浓度的稀反应,可根据产生气泡的速度不同鉴别,项可以。与反应生成沉淀,与不反应,项可以。两者与氢氧化钠溶液混合后均没有明显现象,与都能反应,都有白色沉淀生成,现象完全相同,项无法鉴别。答案►变式训练除去下列物质中的少量杂质固体中的,方法是,反应方程式为溶液中的,方法是,反应方程式为。溶液中的,方法是,反应方程式为。现有两瓶白色固体化学药品,瓶为,另瓶为。无法将其鉴别开来的方法是加热两者分别与同浓度的稀盐酸反应溶于水,加入溶液两者分别加入氢氧化钠溶液或溶液解析加热时,试管内壁有较多水珠生成,且生成使澄清石灰水变浑浊的气体是,项可以。与同浓度的稀反应,可根据产生气泡的速度不同鉴别,项可以。与反应生成沉淀,与不反应,项可以。两者与氢氧化钠溶液混合后均没有明显现象,与都能反应,都有白色沉淀生成,现象完全相同,项无法鉴别。答案►变式训练除去下列物质中的少量杂质固体中的,方法是,反应方程式为溶液中的,方法是,反应方程式为。溶液中的,方法是,反应方程式为。溶液中的,方法是,反应方程式为。解析除去固体中的可采取加热使分解的方法除去溶液中的可采取加入适量溶液将转化为再过滤的方法除去溶液中的可采取加入适量溶液将转化为过滤的方法在溶液中,可通过通入足量的方法将转化为。答案加热↑加入适量溶液,过滤加入适量澄清石灰水,过滤向溶液中通入足量其他答案合理也可第三章自然界中的元素第节碳的多样性第课时碳单质的多样性及含碳化合物知识点碳酸钠碳酸氢钠跟盐酸反应的探究溶液与盐酸反应。溶液与盐酸反应时,滴加顺序不同,实验现象不同,产生的的量也可能不同。溶液与盐酸反应。无论将溶液滴入盐酸中,还是将盐酸滴入溶液中,都只发生反应↑,即开始滴加就会有气体生成。特别提醒将等浓度盐酸分别滴入等浓度和溶液中,结合能力分步结合全部,所以溶液中开始无明显现象,而溶液中开始就有气泡产生。不用其他试剂可将稀盐酸和溶液鉴别开有的溶液与的溶液,欲使其反应产生的量最多,则正确的操作是把两种溶液快速混合并不断搅拌把两种溶液缓慢混合并不断搅拌把溶液滴加到溶液中把溶液滴加到溶液中解析因↑,且,所以若要使生成最多,须把溶液滴加到溶液中。答案名师点睛分步结合,待全部转化为后,若再有剩余,可再结合生成。当,溶液滴入盐酸中有气体生成,反滴则无气体放出。当,溶液滴入盐酸中生成最多。当,无论滴加顺序如何,生成样多。►变式训练现有的和的稀盐酸,将溶液缓缓滴到稀盐酸中,将稀盐酸缓缓滴到溶液中,在标准状况下产生气体的体积情况是均为均为知识点二和的鉴别与转化特别提醒区别和不能用或溶液,原因是二者均能产生沉淀。现有两瓶白色固体化学药品,瓶为,另瓶为。无法将其鉴别开来的方法是加热两者分别与同浓度的稀盐酸反应溶于水,加入溶液两者分别加入氢氧化钠溶液或溶液解析加热时,试管内壁有较多水珠生成,且生成使澄清石灰水变浑浊的气体是,项可以。与同浓度的稀反应,可根据产生气泡的速度不同鉴别,项可以。与反应生成沉淀,与不反应,项可以。两者与氢氧化钠溶液混合后均没有明显现象,与都能反应,都有白色沉淀生成,现象完全相同,项无法鉴别。答案►变式训练除去下列物质中的少量杂质固体中的,方法是的稀盐酸,将溶液缓缓滴到稀盐酸中,将稀盐酸缓缓滴到溶液中,在标准状况下产生气体的体积情况是均为均为知识点二和的鉴别与转化特别提醒区别和不能用或溶液,原因是二者均能产生沉淀。现有两瓶白色固体化学药品,瓶为,另瓶为。无法将其鉴别开来的方法是加热两者分别与同浓度的稀盐酸反应溶于水,加入溶液两者分别加入氢氧化钠溶液或溶液解析加热时,试管内壁有较多水珠生成,且生成使澄清石灰水变浑浊的气体是,项可以。与同浓度的稀反应,可根据产生气泡的速度不同鉴别,项可以。与反应生成沉淀,与不反应,项可以。两者与氢氧化钠溶液混合后均没有明显现象,与都能反应,都有白色沉淀生成,现象完全相同,项无法鉴别。答案►变式训练除去下列物质中的少量杂质固体中的,方法是,反应方程式为溶液中的,方法是,反应方程式为。溶液中的,方法是,反应方程式为鉴别与转化特别提醒区别和不能用或溶液,原因是二者均能产生沉淀,

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