排比比喻顶真等修辞手法。对七种下棋时窘态的描写，以棋观人时列举的种种类型的人等等，运用了排比的手法说下棋时欣赏对方的窘态，与“猎人追逐只野兔”的感觉相似，这是类比说对方受窘时“红头涨脸如关公”，这是比喻说两个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，后棋势吃紧，便剑拔弩张，“如斗鹌鹑”，这是对比兼比喻说悔棋之争时“被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜”，这是顶真。以上种种手法的灵活运用，平添了散文流畅生动诙谐风趣的语言个性。梁实秋的散文风格•梁实秋以其独特的风格个性，在我国现当代散文史上自成家。读梁实秋的散文，短小精悍，股清雅恬淡的风味携着幽默风趣的温淳气息，会时时扑面而来。这种韵味正是他个性中幽默通脱雅健等气质在艺术中的流露。梁实秋所有的言事抒情散文，无不洋溢着学者加绅士的雅隽格调。即便是对上流社会之世态炎凉企慕虚荣阿谀奉承给以直面针声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱”，寥寥几笔，形神毕现，趣妙横生。•二是准确地运用了对比类比排比比喻顶真等修辞手法。对七种下棋时窘态的描外，说古今，旁征博引之中，了无痕迹地酿成熔文言俗白于炉的斐然文采。他不但“致力于字句的推敲”，“要把自己的意念确切地表达出来”，而且能够做到抉隐发微，掘其底蕴，这就使他的学者式的散文更见文气典雅隽慕虚荣阿谀奉承给以直面针砭讽刺的散文，也都是委婉和蔼雅而不谑，显现着作者文笔的老辣深刻机智俏皮。•与韵味相致的，是梁实秋散文语言的清畅洁雅凝炼隽永。他行文无拘无束，自由洒脱，常常在谈中雅恬淡的风味携着幽默风趣的温淳气息，会时时扑面而来。这种韵味正是他个性中幽默通脱雅健等气质在艺术中的流露。梁实秋所有的言事抒情散文，无不洋溢着学者加绅士的雅隽格调。即便是对上流社会之世态炎凉企棋则不得胜”，这是顶真。以上种种手法的灵活运用，平添了散文流畅生动诙谐风趣的语言个性。梁实秋的散文风格•梁实秋以其独特的风格个性，在我国现当代散文史上自成家。读梁实秋的散文，短小精悍，股清红头涨脸如关公”，这是比喻说两个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，后棋势吃紧，便剑拔弩张，“如斗鹌鹑”，这是对比兼比喻说悔棋之争时“被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔了对比类比排比比喻顶真等修辞手法。对七种下棋时窘态的描写，以棋观人时列举的种种类型的人等等，运用了排比的手法说下棋时欣赏对方的窘态，与“猎人追逐只野兔”的感觉相似，这是类比说对方受窘时“里扭做团，个人骑在另个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱”，寥寥几笔，形神毕现，趣妙横生。•二是准确地运用细节进行漫画式的勾勒。例如描写个人观棋时怎么也憋不住要说，挨了下棋人的耳光后，“还要抚着热辣辣的嘴巴大呼要抽车，要抽车！”实在令人忍俊不禁。又例如写个人要悔棋，另个人不许悔时，他们“在门后角悟出作者怎样的人生态度你又悟出了怎样的生活哲理细读文本品味欣赏本文的语言有怎样的特色•本文的语言特点是语言流畅生动诙谐风趣。细细体会，可以发现散文主要运用了以下几种手法•是抓住典型而是我们不善于恰当的表达。善观察勤动手巧表达•生活的观察者•学习的有心人棋时的情状以下，写棋盘上竞争心的生动表现，其次，写看棋者的情状，最后，发表评论，点睛与作者对话细细品味•从文中，你能领但“致力于字句的推敲”，“要把自己的意念确切地表达出来”，而且能够做到抉隐发微，掘其底蕴，这就使他的学者式的散文更见文气典雅隽永耐读的风采。不是生活无趣，而是我们没有用心体味不是我们写不出好文章，着作者文笔的老辣深刻机智俏皮。•与韵味相致的，是梁实秋散文语言的清畅洁雅凝炼隽永。他行文无拘无束，自由洒脱，常常在谈中外，说古今，旁征博引之中，了无痕迹地酿成熔文言俗白于炉的斐然文采。他不幽默通脱雅健等气质在艺术中的流露。梁实秋所有的言事抒情散文，无不洋溢着学者加绅士的雅隽格调。即便是对上流社会之世态炎凉企慕虚荣阿谀奉承给以直面针砭讽刺的散文，也都是委婉和蔼雅而不谑，显现谐风趣的语言个性。梁实秋的散文风格•梁实秋以其独特的风格个性，在我国现当代散文史上自成家。读梁实秋的散文，短小精悍，股清雅恬淡的风味携着幽默风趣的温淳气息，会时时扑面而来。这种韵味正是他个性中后棋势吃紧，便剑拔弩张，“如斗鹌鹑”，这是对比兼比喻说悔棋之争时“被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜”，这是顶真。以上种种手法的灵活运用，平添了散文流畅生动诙人时列举的种种类型的人等等，运用了排比的手法说下棋时欣赏对方的窘态，与“猎人追逐只野兔”的感觉相似，这是类比说对方受窘时“红头涨脸如关公”，这是比喻说两个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱”，寥寥几笔，形神毕现，趣妙横生。•二是准确地运用了对比类比排比比喻顶真等修辞手法。对七种下棋时窘态的描写，以棋观人声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱”，寥寥几笔，形神毕现，趣妙横生。•二是准确地运用了对比类比排比比喻顶真等修辞手法。对七种下棋时窘态的描写，以棋观人时列举的种种类型的人等等，运用了排比的手法说下棋时欣赏对方的窘态，与“猎人追逐只野兔”的感觉相似，这是类比说对方受窘时“红头涨脸如关公”，这是比喻说两个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，后棋势吃紧，便剑拔弩张，“如斗鹌鹑”，这是对比兼比喻说悔棋之争时“被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜”，这是顶真。以上种种手法的灵活运用，平添了散文流畅生动诙谐风趣的语言个性。梁实秋的散文风格•梁实秋以其独特的风格个性，在我国现当代散文史上自成家。读梁实秋的散文，短小精悍，股清雅恬淡的风味携着幽默风趣的温淳气息，会时时扑面而来。这种韵味正是他个性中幽默通脱雅健等气质在艺术中的流露。梁实秋所有的言事抒情散文，无不洋溢着学者加绅士的雅隽格调。即便是对上流社会之世态炎凉企慕虚荣阿谀奉承给以直面针砭讽刺的散文，也都是委婉和蔼雅而不谑，显现着作者文笔的老辣深刻机智俏皮。•与韵味相致的，是梁实秋散文语言的清畅洁雅凝炼隽永。他行文无拘无束，自由洒脱，常常在谈中外，说古今，旁征博引之中，了无痕迹地酿成熔文言俗白于炉的斐然文采。他不但“致力于字句的推敲”，“要把自己的意念确切地表达出来”，而且能够做到抉隐发微，掘其底蕴，这就使他的学者式的散文更见文气典雅隽永耐读的风采。不是生活无趣，而是我们没有用心体味不是我们写不出好文章，而是我们不善于恰当的表达。善观察勤动手巧表达•生活的观察者•学习的有心人棋时的情状以下，写棋盘上竞争心的生动表现，其次，写看棋者的情状，最后，发表评论，点睛与作者对话细细品味•从文中，你能领悟出作者怎样的人生态度你又悟出了怎样的生活哲理细读文本品味欣赏本文的语言有怎样的特色•本文的语言特点是语言流畅生动诙谐风趣。细细体会，可以发现散文主要运用了以下几种手法•是抓住典型细节进行漫画式的勾勒。例如描写个人观棋时怎么也憋不住要说，挨了下棋人的耳光后，“还要抚着热辣辣的嘴巴大呼要抽车，要抽车！”实在令人忍俊不禁。又例如写个人要悔棋，另个人不许悔时，他们“在门后角里扭做团，个人骑在另个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱”，寥寥几笔，形神毕现，趣妙横生。•二是准确地运用了对比类比排比比喻顶真等修辞手法。对七种下棋时窘态的描写，以棋观人时列举的种种类型的人等等，运用了排比的手法说下棋时欣赏对方的窘态，与“猎人追逐只野兔”的感觉相似，这是类比说对方受窘时“红头涨脸如关公”，这是比喻说两个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，后棋势吃紧，便剑拔弩张，“如斗鹌鹑”，这是对比兼比喻说悔棋之争时“被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜”，这是顶真。以上种种手法的灵活运用，平添了散文流畅生动诙谐风趣的语言个性。梁实秋的散文风格•梁实秋以其独特的风格个性，在我国现当代散文史上自成家。读梁实秋的散文，短小精悍，股清雅恬淡的风味携着幽默风趣的温淳气息，会时时扑面而来。这种韵味正是他个性中幽默通脱雅健等气质在艺术中的流露。梁实秋所有的言事抒情散文，无不洋溢着学者加绅士的雅隽格调。即便是对上流社会之世态炎凉企慕虚荣阿谀奉承给以直面针砭讽刺的散文，也都是委婉和蔼雅而不谑，显现着作者文笔的老辣深刻机智俏皮。•与韵味相致的，是梁实秋散文语言的清畅洁雅凝炼隽永。他行文无拘无束，自由洒脱，常常在谈中外，说古今，旁征博引之中，了无痕迹地酿成熔文言俗白于炉的斐然文采。他不但“致力于字句的推敲”，“要把自己的意念确切地表达出来”，而且能够做到抉隐发微，掘其底蕴，这就使他的学者式的散文更见文气典雅隽永耐读的风采。不是生活无趣，而是我们没有用心体味不是我们写不出好文章，而是我们不善于恰当的表达。善观察勤动手巧表达•生活的观察者•学习的有心人走出文本拓展提高运用本文的写作方法，把你所看到的或经历过的关于下棋的有趣片段生动形象地说出来。下棋梁实秋•学习目标了解作者梁实秋。掌握基本的生字词。做到会读会写理解词义。反复读课文，从中学习作者对人物的描写方法。揣摩本文生动诙谐而生动的语言。给下列加横线字注音并解释词语博弈俏骂排闼阒不见人剑拔弩张中肯嗤之以鼻嗜此不疲枰寮走进文本感知内容朗读课文要求准确无误,声音洪亮,感情充沛。本文围绕什么字展开的写了哪些棋人棋事•本文围绕“下棋”，列举了有涵养的棋手受窘者超出了棋盘而至于武斗者观弈者，以棋陶冶性情者，沉溺其中不能自拔者。与文本对话深入探究合作学习本文以下棋为线索，举凡弈者百态，或谈身边的人，或论古时今事。请同学们再读课文，试着归纳下各段的内容。开端，写棋迷下棋时的情状以下，写棋盘上竞争心的生动表现，其次，写看棋者的情状，最后，发表评论，点睛与作者对话细细品味•从文中，你能领悟出作者怎样的人生态度你又悟出了怎样的生活哲理细读文本品味欣赏本文的语言有怎样的特色•本文的语言特点是语言流畅生动诙谐风趣。细细体会，可以发现散文主要运用了以下几种手法•是抓住典型细节进行漫画式的勾勒。例如描写个人观棋时怎么也憋不住要说，挨了下棋人的耳光后，“还要抚着热辣辣的嘴巴大呼要抽车，要抽车！”实在令人忍俊不禁。又例如写个人要悔棋，另个人不许悔时，他们“在门后角里扭做团，个人骑在另个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱”，寥寥几笔，形神毕现，趣妙横生。•二是准确地运用了对比类比排比比