ppt TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:57 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 23:08

TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读

飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞,坐在楼上,可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。门古代建筑的飞檐城乡文章写出了黄鹤楼的哪些特征从原文中哪些语句可以看出哪句话写出了黄鹤楼的价值耸构巍峨高标巃嵸上倚河汉重檐馆翼四闼霞敞坐窥井邑俯拍云烟高大雄伟“亦荆吴形胜之最也”耸构巍峨,高标巃蓯上倚河汉下临江流重檐翼馆四闼霞敞坐窥井邑用对比突出自己对黄鹤楼的情有独钟。涉及南朝梁任舫所著,大抵掇拾古代笔记小说中志怪故事而成书的句是。文段首先交代黄鹤楼的,接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼,最后从侧面写黄鹤楼的。读者吟来,如临仙境。文中概括黄鹤楼外观特征的句子是。迹存述异之志命名的由来所见所感地位和价值阅读练习耸构巍峨,高标巃蓯对这篇文章解释与分析,不当的项是费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。“荆吴形胜之最”这句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。对黄鹤楼景物的描写,有上勤地招待我们。指有名声有地位的人刺名帖,这里作动词,投名帖。钥匙殷勤招待代词,我们园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡几棵果子松,沿坡栽种了牡丹芍药,人不能够到上面去,这里因词,建筑园子。非显者刺则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。译不是有地位的人投下名贴这座园子上的钥匙是不会拿出来打开门锁的。葆生的叔父在瓜洲任同知,带我前往于园,于园主人处处殷钥绝壑槛啾唧碧窈ūīă于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。译于园在瓜洲停船的地方,地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园子。水边停船之处所建筑的园子。园,动用自己的话说出于园的特点。张岱,明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后,他隐居山中,在国破家亡之际,回首二十年前的繁华靡丽生活,写成了陶庵梦忆西湖梦寻等书,抒发了他对故国乡土的追恋之情。颓窈”等生字字音,能说出“步显者磊缘槛邃绝壑诸憾颓然”等词语的含义在用现代汉语翻译全文的基础上,能说出课文介绍说明于园的顺序和语言特点在领会于园建筑的幽远意境基础上,能”在唐人阎伯理的黄鹤楼中与之相应的语句是根据课文填空黄鹤楼首先交代,接着写黄鹤楼的和,最后从侧面写黄鹤楼的和。黄鹤楼给人的总体印象是,神游其中,。于园张岱读准“钥芍壑槛啾唧思乡抒发了仕途失意的忧愤。交代黄鹤楼取名由来的句子是对黄鹤楼的建筑结构进行具体描写的语句是在黄鹤楼首层大厅正中的柱子上,有这样幅名联“爽气西来,云雾扫开天地憾大江东去,波涛洗尽古今愁。在目萋萋满洲的眼前景象,尾联抒发了诗人思乡之情和身世之感。异阎文重在介绍说明,表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。而崔诗重在抒情,全诗充满了诗人对世事渺茫的愁绪,其中不但含有乡愁,而且通过感受,似随口说出,颇为自然。两文都写到登楼的所见所感。阎文从“观其耸构巍峨”至文末,描述了登临黄鹤楼的所见所感,突出了黄鹤楼高大巍峨的总体特征,抒发了登楼如临仙境的感叹。崔诗第三联描述了晴川草树历历动形象的描写了登楼观赏景物之情态。本文与崔颢的同题诗有何异同同两文都写到了和黄鹤楼相关的传说。阎文用“费登仙”的传说来解释黄鹤楼得名的缘由崔诗前四句从传说落笔,然后生发开去,从神话传说写到现实写。如用“事列神仙之传。迹存述异之志。”组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如用“耸构巍峨,高标巃嵸”组对偶句极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如,“坐窥井邑,俯拍云烟”组对偶,生主观色彩和赞叹的语气,并用虚词“亦也”来表示判断和陈述的语气,使文气得到了舒缓。言有尽而意无穷,余音袅袅,耐人回味。全文用对偶句或对偶短语有八组之多,有铺陈,有夸张,有比喻,对黄鹤楼进行多角度的描字七字和八字句,并不时地加上些虚词,使语意疏密有致,流转自如,感情充沛,节奏鲜明。如文中连用了八个四字句,对黄鹤楼的形态,刻画尽致,气势流畅,接着用了个八字句,“亦荆吴形胜之最也”,带着强烈的为人知。有关黄鹤楼的诗文有的黄鹤楼,李白的等。王勃范仲淹崔颢黄鹤楼送孟浩然之广陵本文句式整散结合,富有变化。文中多用四字句,杂以三字五字六”的所在,内容环环相扣。历史上,人们将湖北武昌的黄鹤楼江西南昌的滕王阁湖南岳阳的岳阳楼,并称为江南三大楼。滕王阁因有的滕王阁序而闻名,岳阳楼因有的岳阳楼记而更是因为神仙而命名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞”,所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸入云,云烟缭绕,所以它是“会集灵仙说说文段的结构方面有怎样的特色。耸构巍峨,高标巃嵸上倚河汉,下临江流重檐翼馆,四闼霞敞坐窥井邑,俯拍云烟介绍黄鹤楼是说说文段的结构方面有怎样的特色。耸构巍峨,高标巃嵸上倚河汉,下临江流重檐翼馆,四闼霞敞坐窥井邑,俯拍云烟介绍黄鹤楼是因为神仙而命名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞”,所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸入云,云烟缭绕,所以它是“会集灵仙”的所在,内容环环相扣。历史上,人们将湖北武昌的黄鹤楼江西南昌的滕王阁湖南岳阳的岳阳楼,并称为江南三大楼。滕王阁因有的滕王阁序而闻名,岳阳楼因有的岳阳楼记而更为人知。有关黄鹤楼的诗文有的黄鹤楼,李白的等。王勃范仲淹崔颢黄鹤楼送孟浩然之广陵本文句式整散结合,富有变化。文中多用四字句,杂以三字五字六字七字和八字句,并不时地加上些虚词,使语意疏密有致,流转自如,感情充沛,节奏鲜明。如文中连用了八个四字句,对黄鹤楼的形态,刻画尽致,气势流畅,接着用了个八字句,“亦荆吴形胜之最也”,带着强烈的主观色彩和赞叹的语气,并用虚词“亦也”来表示判断和陈述的语气,使文气得到了舒缓。言有尽而意无穷,余音袅袅,耐人回味。全文用对偶句或对偶短语有八组之多,有铺陈,有夸张,有比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“事列神仙之传。迹存述异之志。”组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如用“耸构巍峨,高标巃嵸”组对偶句极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如,“坐窥井邑,俯拍云烟”组对偶,生动形象的描写了登楼观赏景物之情态。本文与崔颢的同题诗有何异同同两文都写到了和黄鹤楼相关的传说。阎文用“费登仙”的传说来解释黄鹤楼得名的缘由崔诗前四句从传说落笔,然后生发开去,从神话传说写到现实感受,似随口说出,颇为自然。两文都写到登楼的所见所感。阎文从“观其耸构巍峨”至文末,描述了登临黄鹤楼的所见所感,突出了黄鹤楼高大巍峨的总体特征,抒发了登楼如临仙境的感叹。崔诗第三联描述了晴川草树历历在目萋萋满洲的眼前景象,尾联抒发了诗人思乡之情和身世之感。异阎文重在介绍说明,表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。而崔诗重在抒情,全诗充满了诗人对世事渺茫的愁绪,其中不但含有乡愁,而且通过思乡抒发了仕途失意的忧愤。交代黄鹤楼取名由来的句子是对黄鹤楼的建筑结构进行具体描写的语句是在黄鹤楼首层大厅正中的柱子上,有这样幅名联“爽气西来,云雾扫开天地憾大江东去,波涛洗尽古今愁。”在唐人阎伯理的黄鹤楼中与之相应的语句是根据课文填空黄鹤楼首先交代,接着写黄鹤楼的和,最后从侧面写黄鹤楼的和。黄鹤楼给人的总体印象是,神游其中,。于园张岱读准“钥芍壑槛啾唧颓窈”等生字字音,能说出“步显者磊缘槛邃绝壑诸憾颓然”等词语的含义在用现代汉语翻译全文的基础上,能说出课文介绍说明于园的顺序和语言特点在领会于园建筑的幽远意境基础上,能用自己的话说出于园的特点。张岱,明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后,他隐居山中,在国破家亡之际,回首二十年前的繁华靡丽生活,写成了陶庵梦忆西湖梦寻等书,抒发了他对故国乡土的追恋之情。钥绝壑槛啾唧碧窈ūīă于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。译于园在瓜洲停船的地方,地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园子。水边停船之处所建筑的园子。园,动词,建筑园子。非显者刺则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。译不是有地位的人投下名贴这座园子上的钥匙是不会拿出来打开门锁的。葆生的叔父在瓜洲任同知,带我前往于园,于园主人处处殷勤地招待我们。指有名声有地位的人刺名帖,这里作动词,投名帖。钥匙殷勤招待代词,我们园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡几棵果子松,沿坡栽种了牡丹芍药,人不能够到上面去,这里因为没有空隙满满当当而奇特。磊垒,堆砌。特殊的,罕见的栽种顺着,沿着因为用各种各样的石块堆砌成假山。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。译后面的厅堂临近大池塘,池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑,直上直下,人们行走在池塘的底部,抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上,这里因为空旷而奇特。临近陡峭的山沟。因为卧房槛外,壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇译卧房的栏杆外面,有条山沟盘旋而下,好像螺蛳回旋形贝壳,这里因为阴暗深远而奇特。因为栏杆再后水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧ūī,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈ă。译再向后,有个水阁,长长的,形状象小船,这座阁子横跨在小河上,阁子的四周,矮小的灌木覆盖丛生,鸟儿在这里叽叽喳喳,好像在深山密林之中,人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦碧绿幽深之感我国古代的种建筑物,供游息远眺供佛或藏书之用。小船覆盖,丛生。细小而碎杂的声音。它,指水阁碧绿幽远柔顺的样子,文中是舒坦的意思。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。译瓜洲的许多园林亭

下一篇
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第1页
1 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第2页
2 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第3页
3 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第4页
4 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第5页
5 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第6页
6 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第7页
7 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第8页
8 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第9页
9 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第10页
10 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第11页
11 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第12页
12 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第13页
13 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第14页
14 页 / 共 57
TOP442015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件:第14课《短文两篇》(共57张PPT).ppt文档免费在线阅读第15页
15 页 / 共 57
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批