个三角形定成中心对称•关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心。随堂演练•如图，已知四边形，请以点为中心，画个四边形，使之与四边形关于点成中心对称。•本节知识要点归纳回顾•中心对称的性质及其应用•中心对称和轴对称的区别和联系•相互交流本节课的学习体会和收获，谈谈学习中有哪些困惑。课堂小结从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题课后作业劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯对称的两个图形是全等形。•例选择点为对称中心，画出点关于点的对称如图。•选择点为对称中心，画出与关于点对称的如图。•下列说法正确的个数是•旋在线段上吗如果在，在什么位置对于线段,呢•与有什么关系•关于中心对称的两个图形的性质•对称点所连线段都经过对称中心，并且被对称中心平分。•关于中心这两个图形关于这个点对称或中心对称。这个点称为对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点。•探究旋转三角尺，画关于点对称的两个三角形。•如图，与关于点对称。•点如图，线段,相交于点,把绕点旋转，你有什么发现与重合中心对称把个图形绕着个点旋转，如果它能够与另个图形重合，那么就说理由。新课导入•问题将绕点旋转，你能画出旋转后的图形吗说说你的做法，并指出这两个图形之间有什么关系从中你有何发现•如图，把其中个图案绕点旋转，你有什么发现推进新课重合•结从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题课后作业劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯九年级上册中心对称中心对称•问题如图，将绕点旋转，使旋转到处，你能画出旋转后的图形吗说说使之与四边形关于点成中心对称。•本节知识要点归纳回顾•中心对称的性质及其应用•中心对称和轴对称的区别和联系•相互交流本节课的学习体会和收获，谈谈学习中有哪些困惑。课堂小心对称的两个图形形状样，大小相同•全等的两个三角形定成中心对称•关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心。随堂演练•如图，已知四边形，请以点为中心，画个四边形，心，画出点关于点的对称如图。•选择点为对称中心，画出与关于点对称的如图。•下列说法正确的个数是•旋转后能够重合的两个图形是中心对称图形•成中,呢•与有什么关系•关于中心对称的两个图形的性质•对称点所连线段都经过对称中心，并且被对称中心平分。•关于中心对称的两个图形是全等形。•例选择点为对称中称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点。•探究旋转三角尺，画关于点对称的两个三角形。•如图，与关于点对称。•点在线段上吗如果在，在什么位置对于线段,把绕点旋转，你有什么发现与重合中心对称把个图形绕着个点旋转，如果它能够与另个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称。这个点称为对身体，学习教养了心灵。史密斯，并指出这两个图形之间有什么关系从中你有何发现•如图，把其中个图案绕点旋转，你有什么发现推进新课重合•如图，线段,相交于点纳回顾•中心对称的性质及其应用•中心对称和轴对称的区别和联系•相互交流本节课的学习体会和收获，谈谈学习中有哪些困惑。课堂小结从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题课后作业劳动教养了定成中心对称•关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心。随堂演练•如图，已知四边形，请以点为中心，画个四边形，使之与四边形关于点成中心对称。•本节知识要点归中心，画出与关于点对称的如图。•下列说法正确的个数是•旋转后能够重合的两个图形是中心对称图形•成中心对称的两个图形形状样，大小相同•全等的两个三角形于中心对称的两个图形的性质•对称点所连线段都经过对称中心，并且被对称中心平分。•关于中心对称的两个图形是全等形。•例选择点为对称中心，画出点关于点的对称如图。•选择点为对称中于中心对称的两个图形的性质•对称点所连线段都经过对称中心，并且被对称中心平分。•关于中心对称的两个图形是全等形。•例选择点为对称中心，画出点关于点的对称如图。•选择点为对称中心，画出与关于点对称的如图。•下列说法正确的个数是•旋转后能够重合的两个图形是中心对称图形•成中心对称的两个图形形状样，大小相同•全等的两个三角形定成中心对称•关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心。随堂演练•如图，已知四边形，请以点为中心，画个四边形，使之与四边形关于点成中心对称。•本节知识要点归纳回顾•中心对称的性质及其应用•中心对称和轴对称的区别和联系•相互交流本节课的学习体会和收获，谈谈学习中有哪些困惑。课堂小结从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题课后作业劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯，并指出这两个图形之间有什么关系从中你有何发现•如图，把其中个图案绕点旋转，你有什么发现推进新课重合•如图，线段,相交于点,把绕点旋转，你有什么发现与重合中心对称把个图形绕着个点旋转，如果它能够与另个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称。这个点称为对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点。•探究旋转三角尺，画关于点对称的两个三角形。•如图，与关于点对称。•点在线段上吗如果在，在什么位置对于线段,呢•与有什么关系•关于中心对称的两个图形的性质•对称点所连线段都经过对称中心，并且被对称中心平分。•关于中心对称的两个图形是全等形。•例选择点为对称中心，画出点关于点的对称如图。•选择点为对称中心，画出与关于点对称的如图。•下列说法正确的个数是•旋转后能够重合的两个图形是中心对称图形•成中心对称的两个图形形状样，大小相同•全等的两个三角形定成中心对称•关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心。随堂演练•如图，已知四边形，请以点为中心，画个四边形，使之与四边形关于点成中心对称。•本节知识要点归纳回顾•中心对称的性质及其应用•中心对称和轴对称的区别和联系•相互交流本节课的学习体会和收获，谈谈学习中有哪些困惑。课堂小结从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题课后作业劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯九年级上册中心对称中心对称•问题如图，将绕点旋转，使旋转到处，你能画出旋转后的图形吗说说理由。新课导入•问题将绕点旋转，你能画出旋转后的图形吗说说你的做法，并指出这两个图形之间有什么关系从中你有何发现•如图，把其中个图案绕点旋转，你有什么发现推进新课重合•如图，线段,相交于点,把绕点旋转，你有什么发现与重合中心对称把个图形绕着个点旋转，如果它能够与另个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称。这个点称为对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点。•探究旋转三角尺，画关于点对称的两个三角形。•如图，与关于点对称。•点在线段上吗如果在，在什么位置对于线段,呢•与有什么关系•关于中心对称的两个图形的性质•对称点所连线段都经过对称中心，并且被对称中心平分。•关于中心对称的两个图形是全等形。•例选择点为对称中心，画出点关于点的对称如图。•选择点为对称中心，画出与关于点对称的如图。•下列说法正确的个数是•旋转后能够重合的两个图形是中心对称图形•成中心对称的两个图形形状样，大小相同•全等的两个三角形定成中心对称•关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心。随堂演练•如图，已知四边形，请以点为中心，画个四边形，使之与四边形关于点成中心对称。•本节知识要点归纳回顾•中心对称的性质及其应用•于中心对称的两个图形的性质•对称点所连线段都经过对称中心，并且被对称中心平分。•关于中心对称的两个图形是全等形。•例选择点为对称中心，画出点关于点的对称如图。•选择点为对称中心，画出与关于点对称的如图。•下列说法正确的个数是•旋转后能够重合的两个图形是中心对称图形•成中心对称的两个图形形状样，大小相同•全等的两个三角形定成中心对称•关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心。随堂演练•如图，已知四边形，请以点为中心，画个四边形，使之与四边形关于点成中心对称。•本节知识要点归纳回顾•中心对称的性质及其应用•中心对称和轴对称的区别和联系•相互交流本节课的学习体会和收获，谈谈学习中有哪些困惑。课堂小结从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题课后作业劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯，并指出这两个图形之间有什么关系从中你有何发现•如图，把其中个图案绕点旋转，你有什么发现推进新课重合•如图，线段,相交于点,把绕点旋转，你有什么发现与重合中心对称把个图形绕着个点旋转，如果它能够与另个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称。这个点称为对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点。•探究旋转三角尺，画关于点对称的两个三角形。•如图，与关于点对称。•点在线段上吗如果在，在什么位置对于线段,呢•与有什么关系•关于中心对称的两个图形的性质•对称点所连线段都经过对称中心，并且被对称中心平分。•关于中心对称的两个图形是全等形。•例选择点为对称中心，画出点关于点的对称如图。•选择点为对称中心，画出与关于点对称的如图。•下列说法正确的个数是•旋转后能够重合的两个图形是中心对称图形•成中心对称的两个图形形状样，大小相同•全等的两个三角形定成中心对称•关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心。随堂演练•如图，已知四边形，请以点为中心，画个四边形，使之与四边形关于点成中心对称。•本节知识要点归纳回顾•中心对称的性质及其应用•中心对称和轴对称的区别和联系•相互交流本节课的学习体会和收获，谈谈学习中有哪些困惑。课堂小结从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题课后作业劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯中心，画出与关于点对称的如图。•下列说法正确的个数是•旋转后能够重合的两个图形是中心对称图形•成中心对称的两个图形形状样，大小相同•全等的两个三角形纳回顾•中心对称的性质及其应用•中心对称和轴对称的区别和联系•相互交流本节课的学习体会和收获，谈谈学习中有哪些困惑。课堂小结从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题课后作业劳动教养了,把绕点旋转，你有什么发现与重合中心对称把个图形绕着个点旋转，如果它能够与另个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称。这个点称为对,呢•与有什么关系•关于中心对称的两个图形的性质•对称点所连线段都经过对称中心，