“我看见了大海”时变成了怎样的人继父为什么给“我”讲大海的故事，并答应带“我”去看海为了河子能去看海，继父都做了哪些准备从中可以看出继父是个什么样的人流利有感情地朗读课文。了解课文主要内容，抓住人物言行的词句，理解“看海”的意义。体会继父尊重生命爱护生命尽力激发生命的热忱勇气和活力的博爱精神。首页自学提纲河子是个什么样的孩子河子说的海很大，很深海里有鱼，大鱼小鱼海上有船，大船小船„„”首页预习检测īī畸讥逝嫁瘸ǎ涕哮咸巷谎课文讲述了件什么事教学目标正确点刻画了继父的描写了“我”的。•这篇散文讲述了个身体畸形的女孩，在继父的下，竟能，并对生活充满了信心，赞扬了继父和我看见了大海阿真局首页“海水是蓝的，和天空样蓝海水是咸“我”独自承受住了生活的磨难和考验后，“我”明白了继父说的“看海”的意义。堂清检测•河子是个的孩子，有的童年，她在继父的下，终于成为个的孩子。•继父是个的人，课文重说如果你是河子，当你站在继父的遗像前，你心里还会失望委屈吗你的心情会怎样课文主旨继父带领“我”走出家门，走进生活大海洋，勇敢面对生活的挑战继父鼓励“我”学会生活的本领，勇敢迎接生活的挑战在海的故事，并答应带“我”去看海为了河子能去看海，继父都做了哪些准备从中可以看出继父是个什么样的人自学提示默读课全人样自食其力，能自由的在社会的海洋中遨游。这才是继父所说的看海的意义。说句，理解“看海”的意义。体会继父尊重生命爱护生命尽力激发生命的热忱勇气和活力的博爱精神。首页自学提纲河子是个什么样的孩子河子说“我看见了大海”时变成了怎样的人继父为什么给“我”讲大海句，理解“看海”的意义。体会继父尊重生命爱护生命尽力激发生命的热忱勇气和活力的博爱精神。首页自学提纲河子是个什么样的孩子河子说“我看见了大海”时变成了怎样的人继父为什么给“我”讲大海的故事，并答应带“我”去看海为了河子能去看海，继父都做了哪些准备从中可以看出继父是个什么样的人自学提示默读课全人样自食其力，能自由的在社会的海洋中遨游。这才是继父所说的看海的意义。说说如果你是河子，当你站在继父的遗像前，你心里还会失望委屈吗你的心情会怎样课文主旨继父带领“我”走出家门，走进生活大海洋，勇敢面对生活的挑战继父鼓励“我”学会生活的本领，勇敢迎接生活的挑战在“我”独自承受住了生活的磨难和考验后，“我”明白了继父说的“看海”的意义。堂清检测•河子是个的孩子，有的童年，她在继父的下，终于成为个的孩子。•继父是个的人，课文重点刻画了继父的描写了“我”的。•这篇散文讲述了个身体畸形的女孩，在继父的下，竟能，并对生活充满了信心，赞扬了继父和我看见了大海阿真局首页“海水是蓝的，和天空样蓝海水是咸的海很大，很深海里有鱼，大鱼小鱼海上有船，大船小船„„”首页预习检测īī畸讥逝嫁瘸ǎ涕哮咸巷谎课文讲述了件什么事教学目标正确流利有感情地朗读课文。了解课文主要内容，抓住人物言行的词句，理解“看海”的意义。体会继父尊重生命爱护生命尽力激发生命的热忱勇气和活力的博爱精神。首页自学提纲河子是个什么样的孩子河子说“我看见了大海”时变成了怎样的人继父为什么给“我”讲大海的故事，并答应带“我”去看海为了河子能去看海，继父都做了哪些准备从中可以看出继父是个什么样的人海的故事，并答应带“我”去看海为了河子能去看海，继父都做了哪些准备从中可以看出继父是个什么样的人自学提示默读课全人样自食其力，能自由的在社会的海洋中遨游。这才是继父所说的看海的意义。说“我”独自承受住了生活的磨难和考验后，“我”明白了继父说的“看海”的意义。堂清检测•河子是个的孩子，有的童年，她在继父的下，终于成为个的孩子。•继父是个的人，课文重的海很大，很深海里有鱼，大鱼小鱼海上有船，大船小船„„”首页预习检测īī畸讥逝嫁瘸ǎ涕哮咸巷谎课文讲述了件什么事教学目标正确“我看见了大海”时变成了怎样的人继父为什么给“我”讲大海的故事，并答应带“我”去看海为了河子能去看海，继父都做了哪些准备从中可以看出继父是个什么样的人