练将琴艺达到了炉火纯青的地步炉火纯青本义相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。默读课文自然段•画出自己感受深的句子，想想从中你示时间的词句，并标出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。•思考孔子练琴最后达到了种什么境界表示时间变化的词语•晃十天过去了•过了几天•又过了些时候•不知过了多少天孔子是经过了长时间的勤学苦想课文讲了件什么事本文主要讲孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事。学习提示•请同学们默读课文自然段，画出文中表示时间的词语，想想，你从中体会到了什么出声朗读课文•画出表人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，并设立了“孔子教育奖”这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。孔子学习提示•今天我们继续来深入学习孔子的故事，下面请大家用你喜欢的方式读课文，读完后，想石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国今山东曲阜人。相传孔子生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名宽，音色变化丰富。瑟•拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。笙•管乐器名，般用十三根长短不同的竹管制成，是吹管乐器中唯的和声乐器，也是唯能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。磬•古代乐器，用而不改，是谓过矣！•人无远虑，必有近忧。•言必行，行必果。•学而时习之，不亦说乎•温故而知新，可以为师矣。•知之为知之，不知为不知，是知也。孔子学琴琴•拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较神，可以学首新曲子了！”师襄听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了礼，说“你的琴艺真是炉火纯青啊！”思考从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发孔子名言•三人行，必有我师焉。•过的评价刚进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到个从未到过的境地。曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精是体恤百姓胸怀博大的周文王。”孔子每次学琴的目标•第阶段学会曲谱•第二阶段掌握技巧•第三阶段弹出感情感动别人•第四阶段曲中识人不断进取精益求精师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子”孔子又摇摇头，认真地回答“不行啊，我还没体会出作曲者是位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说“我已经知道作曲者是谁了。他就。孔子的语言孔子连忙站起来，诚恳地说“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。孔子摇摇头说“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢边读边把课文描写孔子动作语言神态的语句画出来，认真读读，仔细体会，在旁边写上批注。孔子学琴的句子他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完遍又弹遍，丝毫没有厌倦的样子的思想感情，领会了音乐的精神，可以学首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答“不行啊，我还没体会出作曲者是位怎样的人呢真正掌握弹奏的技巧呢！”思考孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。默读课文自然段•画出自己感受深的句子，想想从中你体会到了什么他快步走了过去，激动地说“你已经弹出了乐曲思考孔子练琴最后达到了种什么境界表示时间变化的词语•晃十天过去了•过了几天•又过了些时候•不知过了多少天孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步炉火纯青本义相传道家炼丹最后琴艺达到炉火纯青的故事。学习提示•请同学们默读课文自然段，画出文中表示时间的词语，想想，你从中体会到了什么出声朗读课文•画出表示时间的词句，并标出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。•思最后琴艺达到炉火纯青的故事。学习提示•请同学们默读课文自然段，画出文中表示时间的词语，想想，你从中体会到了什么出声朗读课文•画出表示时间的词句，并标出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。•思考孔子练琴最后达到了种什么境界表示时间变化的词语•晃十天过去了•过了几天•又过了些时候•不知过了多少天孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步炉火纯青本义相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。默读课文自然段•画出自己感受深的句子，想想从中你体会到了什么他快步走了过去，激动地说“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答“不行啊，我还没体会出作曲者是位怎样的人呢真正掌握弹奏的技巧呢！”思考孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢边读边把课文描写孔子动作语言神态的语句画出来，认真读读，仔细体会，在旁边写上批注。孔子学琴的句子他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完遍又弹遍，丝毫没有厌倦的样子。孔子的语言孔子连忙站起来，诚恳地说“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。孔子摇摇头说“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢”孔子又摇摇头，认真地回答“不行啊，我还没体会出作曲者是位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓胸怀博大的周文王。”孔子每次学琴的目标•第阶段学会曲谱•第二阶段掌握技巧•第三阶段弹出感情感动别人•第四阶段曲中识人不断进取精益求精师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价刚进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到个从未到过的境地。曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学首新曲子了！”师襄听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了礼，说“你的琴艺真是炉火纯青啊！”思考从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发孔子名言•三人行，必有我师焉。•过而不改，是谓过矣！•人无远虑，必有近忧。•言必行，行必果。•学而时习之，不亦说乎•温故而知新，可以为师矣。•知之为知之，不知为不知，是知也。孔子学琴琴•拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。瑟•拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。笙•管乐器名，般用十三根长短不同的竹管制成，是吹管乐器中唯的和声乐器，也是唯能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。磬•古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国今山东曲阜人。相传孔子生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，并设立了“孔子教育奖”这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。孔子学习提示•今天我们继续来深入学习孔子的故事，下面请大家用你喜欢的方式读课文，读完后，想想课文讲了件什么事本文主要讲孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事。学习提示•请同学们默读课文自然段，画出文中表示时间的词语，想想，你从中体会到了什么出声朗读课文•画出表示时间的词句，并标出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。•思考孔子练琴最后达到了种什么境界表示时间变化的词语•晃十天过去了•过了几天•又过了些时候•不知过了多少天孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步炉火纯青本义相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。默读课文自然段•画出自己感受深的句子，想想从中你体会到了什么他快步走了过去，激动地说“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答“不行啊，我还没体会出作曲思考孔子练琴最后达到了种什么境界表示时间变化的词语•晃十天过去了•过了几天•又过了些时候•不知过了多少天孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步炉火纯青本义相传道家炼丹的思想感情，领会了音乐的精神，可以学首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答“不行啊，我还没体会出作曲者是位怎样的人呢真正掌握弹奏的技巧呢！”思考孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢。孔子的语言孔子连忙站起来，诚恳地说“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。孔子摇摇头说“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢是体恤百姓胸怀博大的周文王。”孔子每次学琴的目标•第阶段学会曲谱•第二阶段掌握技巧•第三阶段弹出感情感动别人•第四阶段曲中识人不断进取精益求精师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子神，可以学首新曲子了！”师襄听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了礼，说“你的琴艺真是炉火纯青啊！”思考从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发孔子名言•三人行，必有我师焉。•过宽，音色变化丰富。瑟•拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。笙•管乐器名，般用十三根长短不同的竹管制成，是吹管乐器中唯的和声乐器，也是唯能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。磬•古代乐器，用人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，并设立了“孔子教育奖”这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。孔子学习提示•今天我们继续来深入学习孔子的故事，下面请大家用你喜欢的方式读课文，读完后，想示时间的词句，并标出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。•思考孔子练琴最后达到了种什么境界表示时间变化的词语•晃十天过去了•过了几天•又过了些时候•不知过了多少天孔子是经过了长时间的勤学苦