比较图中是承受面在各种情况下所受压力的大小重为的物体在承受面上静止不动。图活动压力的作用效果与什么因素有关练练常德学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他应用飞机机翼压强考点复习压力的示意图探究“压力的作用效果与什么因素有关”压强公式的相关计算生活中增大或减小压强的方法画出物体对支持面的压力的示意图活动压力压特点随高度的增加而减小应用吸盘挂钩，吸管喝饮料连通器原理及应用方向大小方向垂直指向受压物体表面单位帕斯卡流体压强与流速流体气体液体特点流速大的位置压强小大气压强及其与人类生活的关系，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。本章知识结构压力作用效果压强压强液体压强大气压强与压力作用效果有关的因素公式增大与减小压强特点现象测量托里拆利实验标准大气面上，所以物体甲对水平面压力甲甲第九章压强复习课海南师范大学附属中学课标要求通过实验，了解压强。知道日常生活中增大减小压强的方法。通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道求甲，乙，丙丙答甲，乙，丙的大小均为忘记单位换算计算过程缺少单位不同压强无区分解甲柱体放置在水平乙容器底部受到水的压强丙容器底部受到水的压强。甲乙丙活动液体压强公式的计算甲甲已知甲，乙，丙，乙示，甲是密度均匀的柱体，甲，乙丙两容器分别装满水，水的重力分别乙，丙，底面积且甲乙丙等高静止在同水平面上。容器质量忽略不计，求甲物体对地面的压强图的装置探究液体内部压强的特点容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有圆孔用薄橡皮膜封闭容器中加入液体后,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变,下列图形符合实验事实的是课本页第题练练如图所的密度和液体的深度有关，而与液体的质量体积重力容器的底面积容器形状均无关。如图两个容器中盛有同种相同质量的液体,哪个容器底受到的压强大课本页第题课本素材中考题天津同学用如有压强压强随着深度的增加而减小同深度朝不同方向压强大小相等压强的大小与液体的密度有关年海南中考第题如图所示,水龙头处所处的深度为点拨液体的压强只与液体大密度液体压强课本页分•海南利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的些特点小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景表明在液体内部只在水平方向意义压强是用来表示液体的压强与液体的有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大重力流动性高度差压强活动阅读课本页完成下列表格底侧壁向各个方向相等增用木板代替海绵,原因。探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系时,用到的科学研究方法是。通过比较海绵凹陷程度来比较压力作用效果,用到的科学研究方法是。实验拓展不能效果不明显转换法控制变量法物理的作用效果越明显要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较两图的实验,得到的结论是。海绵的形变程度压力越大乙丙压力定时，受力面积越小，压力作用效果越明显此实验选填“能”或“不能”个砝码丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。同学们是根据来比较压力作用效果的观察比较,图甲乙的情况可以得到的结论是受力面积定时压力在承受面上静止不动。图活动压力的作用效果与什么因素有关练练常德学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法甲图把小桌放在海绵上乙图在小桌上放个在承受面上静止不动。图活动压力的作用效果与什么因素有关练练常德学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法甲图把小桌放在海绵上乙图在小桌上放个砝码丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。同学们是根据来比较压力作用效果的观察比较,图甲乙的情况可以得到的结论是受力面积定时压力的作用效果越明显要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较两图的实验,得到的结论是。海绵的形变程度压力越大乙丙压力定时，受力面积越小，压力作用效果越明显此实验选填“能”或“不能”用木板代替海绵,原因。探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系时,用到的科学研究方法是。通过比较海绵凹陷程度来比较压力作用效果,用到的科学研究方法是。实验拓展不能效果不明显转换法控制变量法物理意义压强是用来表示液体的压强与液体的有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大重力流动性高度差压强活动阅读课本页完成下列表格底侧壁向各个方向相等增大密度液体压强课本页分•海南利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的些特点小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景表明在液体内部只在水平方向有压强压强随着深度的增加而减小同深度朝不同方向压强大小相等压强的大小与液体的密度有关年海南中考第题如图所示,水龙头处所处的深度为点拨液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量体积重力容器的底面积容器形状均无关。如图两个容器中盛有同种相同质量的液体,哪个容器底受到的压强大课本页第题课本素材中考题天津同学用如图的装置探究液体内部压强的特点容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有圆孔用薄橡皮膜封闭容器中加入液体后,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变,下列图形符合实验事实的是课本页第题练练如图所示，甲是密度均匀的柱体，甲，乙丙两容器分别装满水，水的重力分别乙，丙，底面积且甲乙丙等高静止在同水平面上。容器质量忽略不计，求甲物体对地面的压强乙容器底部受到水的压强丙容器底部受到水的压强。甲乙丙活动液体压强公式的计算甲甲已知甲，乙，丙，乙求甲，乙，丙丙答甲，乙，丙的大小均为忘记单位换算计算过程缺少单位不同压强无区分解甲柱体放置在水平面上，所以物体甲对水平面压力甲甲第九章压强复习课海南师范大学附属中学课标要求通过实验，了解压强。知道日常生活中增大减小压强的方法。通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。本章知识结构压力作用效果压强压强液体压强大气压强与压力作用效果有关的因素公式增大与减小压强特点现象测量托里拆利实验标准大气压特点随高度的增加而减小应用吸盘挂钩，吸管喝饮料连通器原理及应用方向大小方向垂直指向受压物体表面单位帕斯卡流体压强与流速流体气体液体特点流速大的位置压强小应用飞机机翼压强考点复习压力的示意图探究“压力的作用效果与什么因素有关”压强公式的相关计算生活中增大或减小压强的方法画出物体对支持面的压力的示意图活动压力比较图中是承受面在各种情况下所受压力的大小重为的物体在承受面上静止不动。图活动压力的作用效果与什么因素有关练练常德学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法甲图把小桌放在海绵上乙图在小桌上放个砝码丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。同学们是根据来比较压力作用效果的观察比较,图甲乙的情况可以得到的结论是受力面积定时压力的作用效果越明显要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较两图的实验,得到的结论是。海绵的形变程度压力越大乙丙压力定时，受力面积越小，压力作用效果越明显此实验选填“能”或“不能”用木板代替海绵,原因。探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系时,用到的科学研究方法是。通过比较海绵凹陷程度来比较压力作用效果,用到的科学研究方法是。实验拓展不能效果不明显转换法控制变量法物理意义个砝码丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。同学们是根据来比较压力作用效果的观察比较,图甲乙的情况可以得到的结论是受力面积定时压力用木板代替海绵,原因。探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系时,用到的科学研究方法是。通过比较海绵凹陷程度来比较压力作用效果,用到的科学研究方法是。实验拓展不能效果不明显转换法控制变量法物理大密度液体压强课本页分•海南利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的些特点小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景表明在液体内部只在水平方向的密度和液体的深度有关，而与液体的质量体积重力容器的底面积容器形状均无关。如图两个容器中盛有同种相同质量的液体,哪个容器底受到的压强大课本页第题课本素材中考题天津同学用如示，甲是密度均匀的柱体，甲，乙丙两容器分别装满水，水的重力分别乙，丙，底面积且甲乙丙等高静止在同水平面上。容器质量忽略不计，求甲物体对地面的压强求甲，乙，丙丙答甲，乙，丙的大小均为忘记单位换算计算过程缺少单位不同压强无区分解甲柱体放置在水平大气压强及其与人类生活的关系，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。本章知识结构压力作用效果压强压强液体压强大气压强与压力作用效果有关的因素公式增大与减小压强特点现象测量托里拆利实验标准大气应用飞机机翼压强考点复习压力的示意图探究“压力的作用效果与什么因素有关”压强公式的相关计算生活中增大或减小压强的方法画出物体对支持面的压力的示意图活动压力