人体白蛋白基因通常可以从基因文库中获取,含有种生物所有基因的文库称为,获得人体白蛋白基因后可以利用技术进行扩增。人体白蛋白基因般利用技术导入牛的受精卵中,当受精卵分裂到囊胚期时,需要取囊胚的细胞进动物实际上是体外受精与胚胎移植两项技术的综合运用。体外受精前需要对奶牛的精子进行处理。防止多精入卵的生理反应包括和。胚胎工程的终端环节是胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫内存活的生理基础是不发生。胚胎的产生过程般是有性生殖,但胚胎分割是无性生殖方式。失分误区防范演练广东龙川月考“滔滔”是我国第例转入人体白蛋白基因的转基因试管牛,人们利用该转基因奶牛的乳汁生产人类血清白蛋白。试管胚胎,不是冲出卵子。胚胎移植的供体和受体必须是同种生物。同期发情处理用雌性激素,超数排卵处理用促性腺激素。试管动物的性别和性状由父本母本决定,而克隆动物的性别和性状与核供体基本相同。在发育到原肠胚阶段之前,不能直接移植受精卵。两次激素处理同期发情处理超数排卵。移植胚胎的来源及生殖方式失分误区两次检查收集胚胎检查移植后是否妊娠检查。冲卵含义冲出早期标志重捕负反馈调节反馈调节或自我调节群落种间关系物质循环再生对人类最有益的部分失分误区对胚胎移植及胚胎分割技术辨析不清防范策略胚胎移植是胚胎工程中的最后道程序,移植的胚胎必须地分解利用,这主要符合生态工程的原理。若在此基础上,进步建立个集污水净化休闲养鱼为体的新型人工生态系统,其主要目的是设法调整能量流动关系,使能量持续高效地流向。答案答案关闭无机盐次生演替动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物群落。浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了藻类的数量。这体现出信息传递的作用是能调节生物的,以维持生态系统的稳定。该修复工程可将有机污染物充分这样,螺蛳种群的增长就会受到抑制。这是生物群落内部的结果。苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底栖动物的数量有所增加,这是在水平上研究的结果。沉水植物通过定的信息传递吸引浮游充分吸收,防止水体富营养化。该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练调查野鸭的种群密度常用法。当螺蛳数量增加时,草鱼和罗非鱼数量也会增多,藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。下图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系,请据图回答问题。在修复该生态系统时要控制污水流入的速率,除了有利于有机污染物被充分分解外,还有利于植物对的案答案关闭启动子培食用菌后的残余物再用来养殖蛆蛹,蛆蛹粪再作为优良有机肥还田等。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练江苏两市模我国南方地环保部门向遭受严重污染的南湖中引入苦草黑称为。为获取更多卵母细胞,首先要对供体母鼠注射促性腺激素,使其,然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得,该过程称为。图中重组囊胚在步骤之前要先检测是否有,再通过技术移入代孕母鼠子宫内继续发育。答片段,则在基因的上游必须加入,该核苷酸序列是酶识别和结合的部位。步骤的受体细胞是小鼠细胞,细胞般从囊胚的分离得到。在培养细胞时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象胞带有绿色荧光,继而利用带有绿色荧光的细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究,流程如下图所示。请回答下列问题。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练在步骤中,若绿色荧光蛋白基因是级卵母细胞,其在与精子的结合过程中完成减数第二次分裂。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练山东潍坊期末科学家将绿色荧光蛋白基因转入小鼠胚胎干细胞内,基因表达就会使细题组训练易错易混误认为胚胎移植过程中的冲卵冲出的是卵子,实际上是早期胚胎。误认为高等哺乳动物卵子就是成熟的已经完成减数分裂的卵细胞,实际上能和精子结合的卵子主要是处于减数第二次分裂中期的次级题组训练易错易混误认为胚胎移植过程中的冲卵冲出的是卵子,实际上是早期胚胎。误认为高等哺乳动物卵子就是成熟的已经完成减数分裂的卵细胞,实际上能和精子结合的卵子主要是处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞,其在与精子的结合过程中完成减数第二次分裂。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练山东潍坊期末科学家将绿色荧光蛋白基因转入小鼠胚胎干细胞内,基因表达就会使细胞带有绿色荧光,继而利用带有绿色荧光的细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究,流程如下图所示。请回答下列问题。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练在步骤中,若绿色荧光蛋白基因是片段,则在基因的上游必须加入,该核苷酸序列是酶识别和结合的部位。步骤的受体细胞是小鼠细胞,细胞般从囊胚的分离得到。在培养细胞时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为。为获取更多卵母细胞,首先要对供体母鼠注射促性腺激素,使其,然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得,该过程称为。图中重组囊胚在步骤之前要先检测是否有,再通过技术移入代孕母鼠子宫内继续发育。答案答案关闭启动子培食用菌后的残余物再用来养殖蛆蛹,蛆蛹粪再作为优良有机肥还田等。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练江苏两市模我国南方地环保部门向遭受严重污染的南湖中引入苦草黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。下图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系,请据图回答问题。在修复该生态系统时要控制污水流入的速率,除了有利于有机污染物被充分分解外,还有利于植物对的充分吸收,防止水体富营养化。该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练调查野鸭的种群密度常用法。当螺蛳数量增加时,草鱼和罗非鱼数量也会增多,这样,螺蛳种群的增长就会受到抑制。这是生物群落内部的结果。苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底栖动物的数量有所增加,这是在水平上研究的结果。沉水植物通过定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物群落。浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了藻类的数量。这体现出信息传递的作用是能调节生物的,以维持生态系统的稳定。该修复工程可将有机污染物充分地分解利用,这主要符合生态工程的原理。若在此基础上,进步建立个集污水净化休闲养鱼为体的新型人工生态系统,其主要目的是设法调整能量流动关系,使能量持续高效地流向。答案答案关闭无机盐次生演替标志重捕负反馈调节反馈调节或自我调节群落种间关系物质循环再生对人类最有益的部分失分误区对胚胎移植及胚胎分割技术辨析不清防范策略胚胎移植是胚胎工程中的最后道程序,移植的胚胎必须在发育到原肠胚阶段之前,不能直接移植受精卵。两次激素处理同期发情处理超数排卵。移植胚胎的来源及生殖方式失分误区两次检查收集胚胎检查移植后是否妊娠检查。冲卵含义冲出早期胚胎,不是冲出卵子。胚胎移植的供体和受体必须是同种生物。同期发情处理用雌性激素,超数排卵处理用促性腺激素。试管动物的性别和性状由父本母本决定,而克隆动物的性别和性状与核供体基本相同。胚胎的产生过程般是有性生殖,但胚胎分割是无性生殖方式。失分误区防范演练广东龙川月考“滔滔”是我国第例转入人体白蛋白基因的转基因试管牛,人们利用该转基因奶牛的乳汁生产人类血清白蛋白。试管动物实际上是体外受精与胚胎移植两项技术的综合运用。体外受精前需要对奶牛的精子进行处理。防止多精入卵的生理反应包括和。胚胎工程的终端环节是胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫内存活的生理基础是不发生。人体白蛋白基因通常可以从基因文库中获取,含有种生物所有基因的文库称为,获得人体白蛋白基因后可以利用技术进行扩增。人体白蛋白基因般利用技术导入牛的受精卵中,当受精卵分裂到囊胚期时,需要取囊胚的细胞进行性别鉴定,以确保发育成熟的牛能分泌乳汁。第讲胚胎工程生态工程命题点命题点二整合提升题型突破题组训练命题点胚胎工程胚胎工程各技术间关系图命题点命题点二整合提升题型突破题组训练早期胚胎发育过程的分析命题点命题点二整合提升题型突破题组训练胚胎工程的操作流程试管动物技术的流程见下图命题点命题点二整合提升题型突破题组训练胚胎移植技术的流程以牛胚胎移植为例命题点命题点二整合提升题型突破题组训练掌握胚胎工程操作流程,解答相关问题胚胎移植是胚胎工程技术的最后道“工序”。下图是胚胎移植的基本程序,请分析并回答下列问题。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练图中超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射。配种时,卵子在输卵管内进步成熟,当卵子达到时,才具备与精子受精的能力。“冲卵”实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的冲洗出来。冲卵后,对胚胎进行质量检查,这里培养的胚胎应发育到阶段才能进行胚胎移植。在此基础之上,通过技术可以提高胚胎利用率,获得更多遗传物质相同的犊牛。答案答案关闭促性腺激素减数第二次分裂的中期早期胚胎桑椹胚或囊胚胚胎分割命题点命题点二整合提升题型突破题组训练易错易混误认为胚胎移植过程中的冲卵冲出的是卵子,实际上是早期胚胎。误认为高等哺乳动物卵子就是成熟的已经完成减数分裂的卵细胞,实际上能和精子结合的卵子主要是处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞,其在与精子的结合过程中完成减数第二次分裂。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练山东潍坊期末科学家将绿色荧光蛋白基因转入小鼠胚胎干细胞内,基因表达就会使细胞带有绿色荧光,继而利用带有绿色荧光的细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究,流程如下图所示。请回答下列问题。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练在步骤中,若绿色荧光蛋白基因是片段,则在基因的上游必须加入,该核苷酸序列是酶识别和结合的部位。步骤的受体细胞是小鼠细胞,细胞般从囊胚的分离得到。在培养细胞时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为。为获取更多卵母细胞,首先要对供体母鼠注射促性腺激素,使其,然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得,该过程称为。图中重组囊胚在步骤之前要先检测是否有,再通过技术移入代孕母鼠子宫内继续发育。答案答案关闭启动子聚合内细胞团接触抑制超数排卵冲取卵子绿色荧光细胞胚胎移植命题点命题点二整合提升题型突破题组训练命题点二生态工程生态工程的原理比较理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及影响系统稳定和发展无废弃物农业物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高可提高系统的抵抗力稳定性,提高系统的生产力“三北”防护林建设中的问题,珊瑚礁区生物多样性的问题协调与级卵母细胞,其在与精子的结合过程中完成减数第二次分裂。命题点命题点二整合提升题型突破题组训练山东潍坊期末科学家将绿色荧光蛋白基因转入小鼠胚胎干细胞内,基因表达就会使细片段,则在基因的上游必须加入,该核苷酸序列是酶识别和结合的部位。步骤的受体细胞是小鼠细胞,细胞般从囊胚的分离得到。在培养细胞时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象案答案关闭启动子培食用菌后的残余物再用来养殖蛆蛹,蛆蛹粪再作为优良有机肥还田等。