母亲说的金沙铺地，西方极乐世界吧。母亲生辛劳，无怨无悔，就是因为她心中有个金沙铺地的西方极乐世界。前者实指由摇落的桂花所铺就的金色的路，而后者则是象征着母亲心中的理想世界。下面说法正确的项是“摇桂花”是作者记忆深处的童年趣事，作者细致地描写“摇桂花”的过程，是因为有趣和快乐。本文为我们介绍了桂花的特点生长情况和用途。作者详写“摇桂花”不仅仅因为有趣和快乐，而且寄予了对故乡的思念对桂花的喜爱对儿时生活的怀念。在作者的心目中，杭州满觉垅的桂花是难以忘怀的。整体感悟“故乡的桂花雨”是个很有诗意的题目，作者别出心裁地以雨来展现桂花落英缤纷的美丽景象，其寓意是丰富的既再现了落花如雨的情景，又烘托了人和年丰的生活，还如场甘霖滋润了作者永生难忘的童年。它不仅具有儿童语言的天真和亲切，而且还有温柔敦厚的古典情调。二小组合作置疑探读分钟环节要求我置我疑疑义相析解疑互进献疑待诂托物抒情是本文的表达特点，试结合具体内容分析本文“物”与“情”的关系对表现文章主旨的作用文中的物“桂花”，无论是儿时的“摇花乐”，中学时“满觉垅”的桂花，还是母亲心中的金沙铺地，都表达了作者的思乡之情。“物”为“情”服务。细读下面的文段，回答后面的问题故乡是近海县，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花开放，母亲就开始担心了，“可别作风水啊”她担心的是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走遭，嘴里念着“只要不作风水，我可以收几大箩，送斗给胡宅老爷爷，斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问“妈，怎么还不摇桂花嘛”母亲说“还早呢，没长足，摇不下来的。”可是母亲看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“作风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊“啊!真像下雨，好香的雨啊。”母亲洗净双手，撮撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占绝“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷人梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落之后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里晒上好几天太阳，晒干了，放在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。念中学时到了杭州，杭州有处名胜满觉珑，座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，定去满觉珑赏桂花。“赏花”是借口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因为满觉珑除桂花以外，还有栗子。秋季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉起煮，再撒上几朵桂花，那股子淡雅清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心才有点不忍，这大概就是母亲说的金沙铺地，西方极乐世界吧。母请概括这则消息的主要内容，要求不超过字。重庆个特困区县农村学校实施营养改善计划，每生每天补助元。中央补助政策体现了对农村学生的关爱，有少数学生却不知稼穑艰辛，糟蹋浪费粮食。请你拟写则公益广告，呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过字。答案示例饭之恩，当永世不忘。答案示例感恩是美德，节俭有良知。三交流展示释疑导读分钟环节要求小组交流陈述己见组间论辩教师点拨学生学习后的认识与收获或教师对学案的修订意见学生学习后还存在的问题或教师的教学反思与小结四紧扣目标发展扩读分钟环节要求对应目标方法迁移扩读增量发展能力雪山向日葵张抗抗从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那大片向日葵海洋，像是天边扑腾着群金色羽毛的大鸟。车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作回向阳花儿了。秘密就是在那刻被突然揭开的。太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整个下午，它给了那大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。然而，那大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有丝毫光亮，在你的影册里留下了株株直立而模糊的背影。五矫正评价能力测读分钟环节要求自我作答组内小结准确表述待师验证目标测评与拓展延伸分自我评价基础知识堂清检测写出下列词语的意思。分魂牵梦萦形容日夜牵挂，十分思念袅袅形容烟气缭绕升腾。才高八斗比喻才智高超者。淡雅花草等的香气清淡。给下面划线字注音。分魂牵梦萦斗艳糕饼ā篾箩撮撮ō山坞栗子羹ē下列句子的表达方式不同的项是。分桂花，真叫我魂牵梦萦。父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。母亲生辛劳，无怨无悔。我回家时，总捧大袋桂花回来给母亲。认真阅读雪山向日葵，根据要求回答问题。分分分分第段中“秘密就是在那刻被突然揭开的”中“秘密”指什么请结合内容谈谈。雪山向日葵不是。请你拟写则公益广告，呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过字。答案示例饭之恩，当永世不忘。答案示例感恩是美德，节俭有良知。三交流展示释疑导读分钟环节要求小组交流陈述己见组间论辩教师点拨地，西方极乐世界吧。母请概括这则消息的主要内容，要求不超过字。重庆个特困区县农村学校实施营养改善计划，每生每天补助元。中央补助政策体现了对农村学生的关爱，有少数学生却不知稼穑艰辛，糟蹋浪费粮食香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心才有点不忍，这大概就是母亲说的金沙铺十里。我们秋季远足，定去满觉珑赏桂花。“赏花”是借口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因为满觉珑除桂花以外，还有栗子。秋季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉起煮，再撒上几朵桂花，那股子淡雅清在簟子里晒上好几天太阳，晒干了，放在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。念中学时到了杭州，杭州有处名胜满觉珑，座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻父亲诗兴发了，即时口占绝“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷人梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落之后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊“啊!真像下雨，好香的雨啊。”母亲洗净双手，撮撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在起，佛堂就像神仙世界。于是妈，怎么还不摇桂花嘛”母亲说“还早呢，没长足，摇不下来的。”可是母亲看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“作风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问“每天都要在前后院子走遭，嘴里念着“只要不作风水，我可以收几大箩，送斗给胡宅老爷爷，斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家段，回答后面的问题故乡是近海县，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花开放，母亲就开始担心了，“可别作风水啊”她担心的是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢!母亲内容分析本文“物”与“情”的关系对表现文章主旨的作用文中的物“桂花”，无论是儿时的“摇花乐”，中学时“满觉垅”的桂花，还是母亲心中的金沙铺地，都表达了作者的思乡之情。“物”为“情”服务。细读下面的文了作者永生难忘的童年。它不仅具有儿童语言的天真和亲切，而且还有温柔敦厚的古典情调。二小组合作置疑探读分钟环节要求我置我疑疑义相析解疑互进献疑待诂托物抒情是本文的表达特点，试结合具体是难以忘怀的。整体感悟“故乡的桂花雨”是个很有诗意的题目，作者别出心裁地以雨来展现桂花落英缤纷的美丽景象，其寓意是丰富的既再现了落花如雨的情景，又烘托了人和年丰的生活，还如场甘霖滋润程，是因为有趣和快乐。本文为我们介绍了桂花的特点生长情况和用途。作者详写“摇桂花”不仅仅因为有趣和快乐，而且寄予了对故乡的思念对桂花的喜爱对儿时生活的怀念。在作者的心目中，杭州满觉垅的桂花心中有个金沙铺地的西方极乐世界。前者实指由摇落的桂花所铺就的金色的路，而后者则是象征着母亲心中的理想世界。下面说法正确的项是“摇桂花”是作者记忆深处的童年趣事，作者细致地描写“摇桂花”的过金沙铺地”意思是否致，请简要说明。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心才有点不忍，这大概就是母亲说的金沙铺地，西方极乐世界吧。母亲生辛劳，无怨无悔，就是因为她心金沙铺地”意思是否致，请简要说明。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心才有点不忍，这大概就是阻率为保留两位有效数字图丁中关系图线纵截距的物理意义是解析根据表中数据在题图丙上描点连线作关系图线，图象如答案图所示，根据该图象，可得电源的电动势，内阻由电阻定律由欧姆定律，联立解得，所以关系图象斜率因，解得图丁中关系图线纵截距的物理意义是电流表内阻，答案均可如下图或电流表的内阻为实验综合检测同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中为固